部編人教版九年級上冊語文 20 創(chuàng)造宣言 重點習題練習復(fù)習課件

1、第20課 創(chuàng)造宣言1. 下列加點字的讀音全部正確的一項是()A中傷(zhng) 遁詞(xn) 參天大樹(cn)B豢養(yǎng)(hun) 懦夫(nu) 先知先覺(ju)C倘使(tng) 剃頭(t) 耕讀漁樵(jio)D祠堂(c) 煙囪(cng) 血脈相承(xi)Bdnqio xu2. 用橫線畫出下面句中的錯別字并改正。(1)在刀法之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中傷整個的和協(xié)。()(2)糧水斷絕、眾判親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了安魂曲。()(3)愛心是對幼者無私的教化，雖魯頓無知而不舍；愛心是對長輩日夜的關(guān)懷，雖貧病交加而不棄。()(4)那片莊稼經(jīng)過清水的灌概，

2、正在茁壯地成長。()諧叛鈍溉3. 下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A黃老師的這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物更加生動傳神了。B你如果因為這點挫折便自暴自棄，那這輩子都難有所成就了。C誰愿意在你走投無路時伸出援手，那人就是你真正的朋友。D過去的這里山窮水盡，如今已是牛羊成群，果樹成林的“賽江南”了。D“山窮水盡”的意思是山和水都到了盡頭，前面再沒有路可走了，比喻陷入絕境，用在句中與語境不符。4. 下列說法有誤的一項是()A本文的寫作順序是先確立中心論點再批駁錯誤觀點。B本文主要運用了舉例論證的論證方法。C作者在本文中反駁了五種錯誤觀點。D本文的中心論點是：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之

3、時，人人是創(chuàng)造之人。A本文用了駁論文“先破后立”的寫法，先通過事例論證批駁錯誤觀點，再在此基礎(chǔ)上闡述正確的觀點。5寫出下列句子運用的修辭手法。(1)教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。()(2)樵夫拿著雪亮的鐮刀天天來，甚至常常來到樹苗的美夢里。()(3)蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎？()排比擬人反問6【2019衡陽】下列句子沒有語病的一項是()A電影老師好自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺

4、凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、 輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。A7由中國制造到中國創(chuàng)造，一大批大國工匠功不可沒，班級開展“尋覓工匠精神”綜合實踐活動，請你參加。(1)(綜合性學習語言運用素養(yǎng))仔細觀察下面的漫畫，結(jié)合畫面內(nèi)容，擬寫一句公益宣傳語。(1)示例：秉承工匠精神，鑄造中國品牌。二、核心素養(yǎng)專練本題運用【宣傳標語擬寫法】。擬寫宣傳標語時，要注意以下三點：緊扣話題，文字簡潔；語言通俗易懂，具有號召力；巧用修辭，句式對稱。畫面上有一名工匠正在打造中國品牌，以此擬寫即可。公益宣傳語宜簡潔凝練。(2)(口語交際語言運用素養(yǎng))閱讀下面的材料，完成練習。 作為中國商飛上海飛機制造有限公司的一名高級鉗工技師，胡雙錢日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著相同的動作。幾十個春夏秋