初中語文人教七年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞誦讀之《約客》

1、課外古詩詞誦讀之約客教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)；朗讀、背誦四首詩。2把握詩作的內(nèi)容和語言特點(diǎn)，理解詩歌意境；提高分析鑒賞詩詞的能力。3理解作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)詩歌主旨。過程與方法1在反復(fù)誦讀中品味詩歌的意境美和語言美。2通過設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫作等方式理解詩意，體會(huì)詩人情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1朗讀、背誦四首詩，積累古詩名句。2理解詩歌大意和詩人情感。教學(xué)難點(diǎn)感受詩歌意境，理解詩歌主旨。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課。同學(xué)們，古詩是我國古代燦爛文化的一顆明珠，一首古詩就是一幅絢麗多彩的畫，一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌

2、。也是初中生語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。今天我們就來欣賞幾首古詩。新課講解。作者介紹：趙師秀(11701219)，字紫芝、靈芝，號(hào)靈秀、天樂，永嘉(今浙江溫州)人，南宋詩人。詩學(xué)唐代賈島、姚合一派，與徐照、徐玖、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。代表作有約客、數(shù)日等。朗讀節(jié)奏劃分。 約 客 （南宋）趙師秀 黃梅/時(shí)節(jié)/家家/雨， 青草/池塘/處處/蛙。 有約/不來/過/夜半， 閑敲/棋子/落/燈花。注 釋約客：約請(qǐng)客人來相會(huì)。 黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。 處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。 有約：即邀約友人。

3、落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。4、約客這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 這首詩采用寫景寄情的寫法，描繪了詩人在一個(gè)梅雨淋淋的夏夜獨(dú)自期客的情景，表達(dá)了詩人閑逸、散淡、恬然自適的心境。5、第四句“閑敲棋子落燈花”中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？ 不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人久等客人而客人卻遲遲不到的無聊、無奈、焦灼的心情?！懊Α弊謩t與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。6、賞析約客一詩。 前兩句交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和季節(jié)時(shí)令，描繪了一幅江南夏雨圖，讀來使人如身臨其境。后兩句點(diǎn)出了人物和事情?！伴e敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，百無聊賴之際，下意識(shí)地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲擊又將燈花震落了。 全詩通過對(duì)詩人所處的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫出了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出因約客未至而產(chǎn)生的悵惘之情，可謂形神兼?zhèn)?，生活氣息濃郁，又毫無雕琢之氣。三、總 結(jié)。平時(shí)要多積累古詩詞，感受我們傳統(tǒng)文化的博大精深，從中去體會(huì)詩詞意境和含義，培