初中語文人教七年級下冊細微之處見精神_第1頁
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文檔簡介

1、細微之處見精神（教案 ） 武勝縣金牛初中 王莉虹教學目標：1、了解什么是細節(jié)描寫。 2、掌握運用細節(jié)描寫的方法，提高寫作水平。 3、讓學生細心觀察，發(fā)現(xiàn)生活之美，激發(fā)寫作興趣，從而熱愛生活。教學過程：激趣導入他在大街上走著。根據(jù)這句話能不能找到這個人？出示課題。二、了解概念弄清什么是細節(jié)描寫？（學生思考，自由討論、交流，教師點撥、歸納。）（展示幻燈片）明確：細節(jié)描寫就是文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)加以細致生動的描寫。使讀者“如見其人”“如睹其物”“如臨其境”。三、品出方法（一）展示背影，請同學朗讀對父親背影的描寫。這是一段什么描寫呢

2、？（學生回答：外貌、動作描寫）這一段把父親的動作細致化了，仿佛定格在那一瞬間。緊扣父親爬月臺的動作來寫，這一系列動詞都符合父親的年齡和身材特征。可見，我們寫動作時要圍繞人物的個性特征，延續(xù)其動作的過程。（展示幻燈片）展示秋天的懷念中一段文字。這段文字是什么描寫？（學生回答：動作、語言、神態(tài)描寫）（展示幻燈片）（三）展示拒絕誘惑中一段文字。這段文字是什么描寫？（學生回答：心理描寫）（展示幻燈片）總結(jié)：人物細節(jié)描寫的方法（展示幻燈片）1、細化動作，延其過程。2、描寫外貌，畫其神韻。3、運用語言，揭示性格。4、刻畫心理，體現(xiàn)個性。四、寫出感悟 觀看給媽媽洗腳視頻，寫出最讓你感動的一處細節(jié)。 要求：運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒄Z言、外貌、神態(tài)描寫等。學生先寫，后展示學生作品。五、寫作提示 由學生交流提出寫作提示（展示幻燈片）六、課后練筆“愛”是一個永恒的話題，生活中總有許多細節(jié)讓我們感動不已，觀察生活中你感動最深的細節(jié)，寫一段話。要求：要有恰當?shù)募毠?jié)描寫，用詞準確生動，能使用一定的修辭方法和描寫方法，一百字左右。板書設計細微之處見精神1、細化動作，

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