探究物質(zhì)的密度（2） 滬粵版八年級物理上冊

1、第五章我們周圍的物質(zhì)5.2探究物質(zhì)的密度（2）課前思考1人們常說“鐵比棉花重”，這句話的實際含義是（） A鐵的質(zhì)量比棉花大 B鐵的體積比棉花大 C鐵的密度比棉花大 D棉花的體積比鐵大 C課前思考2小陸同學(xué)由密度的公式得出“某種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比”的結(jié)論，你認(rèn)為他的這種推論對嗎？為什么？ 這種推論是錯誤的因為密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān) 課堂互動知識點1：知識點1：密度及其特性回顧密度的知識，加深對不同物質(zhì)密度的理解，思考并完成以下內(nèi)容1同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是_的，即同種物質(zhì)，密度_；不同物質(zhì)組成的物體，其

2、質(zhì)量與體積的比值是_的，即不同物質(zhì)，密度_2密度是物質(zhì)的一種_，與物體的質(zhì)量和物體的體積_，與物質(zhì)的_有關(guān)相同相同不同不同特性無關(guān)種類 課堂互動1對密度定義式 的下列幾種理解中，正確的是（）A密度與物體的質(zhì)量成正比 B密度與物體的體積成反比C密度與物體的體積成正比D密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) D 課堂互動2“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話蘊含著深刻的哲理如果從物理學(xué)角度來解釋，鐵杵在被磨的過程中（）A密度不變 B質(zhì)量不變 C體積不變 D形狀不變 3某瓶煤油倒去一半后，瓶內(nèi)剩余煤油的質(zhì)量將_，密度將_A減小不變 課堂互動知識點2：密度的簡單計算結(jié)合密度的公式，會運用公式中的

3、3個物理量及其單位，完成以下內(nèi)容1密度的公式：_ 密度計算的兩組單位（1）國際單位：質(zhì)量m_，體積V_，密度 _（2）常用單位：質(zhì)量m_，體積V_，密度_kgm3kg/m3gcm3g/cm3 課堂互動2質(zhì)量單位換算：1 t_kg, 1 kg_g.體積單位換算：1 m3_dm3，1 dm3_cm3.密度單位換算：1 g/cm3_kg/m3.103103103103103 課堂互動1一個物體的質(zhì)量為54 g，體積為0.02 dm3，它的密度是（）A2.7 kg/m3 B2.7103 kg/m3 C0.27103 kg/m3 D2.7103 kg/m3B 課堂互動2一間30 m3的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相

4、當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量（空氣密度為1.29 kg/m3）（）A一支粉筆 B一瓶礦泉水 C一名中學(xué)生 D一輛轎車3有一金屬塊質(zhì)量是386 g，體積是20 cm3，這種金屬的密度是_g/cm3；如果將它截去一半，剩余部分的密度是_kg/m3.C19.319.3103 課堂互動知識點3：密度的變化觀察生活中一些現(xiàn)象，理解同種物質(zhì)密度的變化過程，完成以下內(nèi)容 課堂互動1一杯水喝掉一半后，質(zhì)量_，體積_，密度_水和冰_ （選填“是”或“不是”）同種物質(zhì)組成的，冰熔化成水后，質(zhì)量_，密度_ （選填“變大”“不變”或“變小”）.2密封在鋼瓶中一定質(zhì)量的氧氣被放出一部分后，鋼瓶中剩余氧氣的質(zhì)量_，體積_， 密

5、度_（選填“變大”“不變”或“變小”）.減小減小不變是不變變大變小變小不變 課堂互動1關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（）A密度不同的兩個物體，質(zhì)量也一定不同B氧氣瓶中的氧氣用掉一半，剩下氧氣的質(zhì)量變小，密度不變C一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量和密度都變大D密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)D 課堂互動2小明把一支溫度計放到陽光下曬，過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升了，那么溫度計里液體的質(zhì)量_，體積_，密度_（選填“變大”“不變”或“變小”）不變變大變小隨堂檢測1下列列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，其中不正確的是（）A“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量減

6、小B“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的體積減小C“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變D“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小D隨堂檢測2密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的說法中正確的是（）A1 kg冰與1 kg水的密度相等 B乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大C不同物質(zhì)的密度一定不同 D為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造 B隨堂檢測3伊利牌盒裝牛奶的體積是250 cm3，若測得該盒牛奶的質(zhì)量是300 g，則該牛奶的密度為_g/cm3，合_kg/m3；喝掉一半后，牛奶的密度將_（選填“變大”“不變”或“變小”）.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為

7、5 kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_ kg/m3.1.21.2103不變2.5隨堂檢測4國家發(fā)改委對68月份的汽油價格進行了微小調(diào)整和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會_（選填“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格會_（選填“上調(diào)”或“下調(diào)”），汽車油箱裝滿汽油在相同路況下行駛，冬天能行駛的里程_（選填“大于”“小于”或“等于”）夏天能行駛的里程變小下調(diào)大于隨堂檢測5右圖是一定質(zhì)量水的體積隨溫度變化的示意圖，根據(jù)圖像可知，水在04 之間，隨著溫度升高體積_（選填“變大”或“變小”），在4 以上，隨著溫度的升高水的密度_（選填“變大”或“變小”），所以水在4 時密度_（選填“