感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文

1、感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文 感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文 相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文1 你是我生活里的一束光，撕裂了我周圍的黑暗。題記所有影子皆為陽光的孩子曾幾何時(shí)，我非常討厭自己的影子。認(rèn)為它就是一塊兒纏著我的甩不掉的厄運(yùn)。每當(dāng)正午時(shí)分，我總站在陽光下，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候影子最小。你看出了我的表現(xiàn)，笑著把我攬到懷里，親了親我的額頭說：“寶貝，你這

2、么喜歡陽光啊?但是，你看見身后的這個(gè)可愛的和你一樣的“人”了嗎?即使你周圍所有的人都離開了你，她也不會(huì)。她會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起的，可以聽你傾訴心事?！睙o知的少年鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，少年悄悄地對影子說：“提燈人告訴我，你是陽光的孩子呢?！北瘋呛翢o意義的獨(dú)角戲陽光細(xì)碎地灑在窗前，攜來幾縷櫻花的芳香?？墒牵谶@樣一個(gè)美好的下午，一聲不那么動(dòng)聽的啼哭打破了這份美好。我抽泣地?fù)涞侥愕膽牙镎f道：“他要欺負(fù)我呀，不給我玩兒他的玩具?！蹦阋呀?jīng)不是我幼年時(shí)的那一副慈祥的模樣。烏黑的黑發(fā)摻雜了幾縷花白。你搬過來我的臉說：“去，嘗試著用另一種方式和哥哥溝通，你這樣哭，沒人能夠幫你，只是毫無意義的獨(dú)角戲罷了。”當(dāng)孩子

3、和哥哥格格地笑起來，并且共同玩玩具時(shí)，門后是你那張帶著笑意的面龐。人生每一天都是現(xiàn)場直播已經(jīng)長大了的我，漫無目的地趴在學(xué)習(xí)桌上，用筆在紙上尖銳地劃出一道又一道不規(guī)則的痕跡，哧哧的噪聲不絕于耳，仿佛只有這樣我才能開心。你生氣的沖進(jìn)來，喊我的名字，并質(zhì)問我在干什么?；卮鹉愕氖俏乙痪渚鋫说姆瘩g。你拿起我的紙，憤怒地扔進(jìn)了垃圾桶。我以為下一秒落在我身上的是巴掌。沒想到卻聽見一聲嘆息和一句語重心長的話，“孩子，人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播，錯(cuò)過了就只有錯(cuò)過了，找也找不回來?！被卮鹉愕奈覉?jiān)毅的眼神和我學(xué)習(xí)的背影。現(xiàn)在，我正坐在考場上，試卷兒的翻閱聲和書寫的唰唰聲，不斷地傳到我的耳邊。臨上考場之前，你

4、拍拍我的肩，說了一句話，“我們所歸之處在未來，向你的目標(biāo)奮斗，寶貝!”是你，我的媽媽，你就是那個(gè)在黑暗中牽著我的手，為我提燈的人。你是我黑暗里的一束光，指引我前行。而今，我在人生的康莊大道上大踏步的前行，如夢。感謝你，我的提燈人媽媽。 感謝那個(gè)為我提燈的人記敘文2 掬一捧光陰，擷一縷晚霞。走過紅塵喧囂，時(shí)光的深處依舊是歲月的靜好。在黑暗中，那盞燈總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，照亮我前行的路。夏夜，軍訓(xùn)。微風(fēng)從窗外吹來，帶著短暫的縷縷清涼。邁著輕快的步伐，似一闋無比歡快的樂章；躺在干凈的床上，心中的愁緒如海水一般蕩漾開來，漸漸淡去。這軍訓(xùn)的夜，別有深意。享受著這舒適的憩息時(shí)光，夢，多么美妙！“啊噗！”在我酣睡

5、正香時(shí)，這違和的聲音打破了夜晚的寧靜。兩道晶瑩剔透的鼻涕從我的鼻子里探出了頭，想要出來看看外面的世界。一時(shí)間，我的大腦一片空白。時(shí)間好像一片落葉，不用心看，恰似光速；仔細(xì)觀察，又卻如時(shí)間靜止一般，奇慢非常。鼻涕慢慢往下流著，我試圖用手捂住這兩條“來勢洶洶”的鼻涕，卻毫無作用。燈光很暗，同學(xué)們依舊睡著，沉浸夢中?；艁y的我卻不知所措，正四處張望而又束手無策時(shí)，殊不知一道明亮的目光已經(jīng)注意到了我。他，便是我可敬的老師！一番交流過后，老師知道了我的情況。他戴上眼鏡，緩緩站起身來，穿上鞋子，雙腳微微貼著地板，走到自己包前，這一切都是那樣的悄無聲息?；仡^一望，確定每一個(gè)同學(xué)都已睡著后，輕輕打開背包，接著手

6、機(jī)那束微弱的燈光從容而又不失速度地翻找著。這時(shí)我看見他的背影，頓時(shí)心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊蕩起層層波瀾，心里滿是感動(dòng)。等我回過神來，老師已經(jīng)拿著一包紙巾，向我遞了過來。望著老師那面帶微笑的臉龐，我沒有多想，趕緊接住了那包紙巾?！斑诶病币宦暎洪_包裝；多么清脆，多么美妙。抽出一張雪白雪白的紙，稍張開來，擦去了這突如其來的鼻涕。潔白的紙喲，似天使一般，牽動(dòng)著我的心靈。一事終了，看著老師那遠(yuǎn)去的身影，手機(jī)發(fā)出的那束光芒也順勢黯淡了下來。凝視著那道略顯勞累的背影，心中此時(shí)謝意滿滿，就像皎潔的月亮一般，純潔、而又明亮“還是那句話，苦盡甘來！大家堅(jiān)持住！”每當(dāng)期末將至，這句話總是會(huì)從您口中說出，縈繞于

7、我們耳邊。澆樹澆根，育人育心；予我關(guān)愛，伴我成長！您是我身邊的好老師，更是那個(gè)在我懵懂時(shí)光中指引著我前行的提燈人！老師，謝謝您！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：感謝那個(gè)為我提燈的人作文 感謝那個(gè)為我提燈的人作文 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 感謝那個(gè)為我提燈的人作文1 眼前的路被黑暗籠罩，突然看見絲絲燈光。是那個(gè)我所感謝的人一直為我提燈，把我的人生道路照亮。題記太陽漸漸落下山去，在天空中濺起金色的漣漪，漸漸黑

8、暗的天空勾起了我的回憶。夜深了，屋外一片漆黑，狂風(fēng)怒吼著，樹枝在空中亂舞，發(fā)出“吱吱”聲。屋里的燈光下，我遇到了難題。我開始抓耳撓腮，大聲呼喚著媽媽?？耧L(fēng)更加猛烈了，襲過窗戶時(shí)發(fā)出“嗞嗞”聲。在狂風(fēng)呼嘯聲中，隱約聽見一陣急促的腳步聲。媽媽走了進(jìn)來坐到我旁邊。燈光下，媽媽頭上的銀絲格外刺眼，看著這匹原先烏黑的綢緞卻被歲月無情地繡上了花紋，我心中一驚，格外不自在。風(fēng)聲小了，夜開始變得靜謐。媽媽拿起筆，做了一條輔助線，微微一笑。我回過神來，激動(dòng)地拍起了巴掌。正當(dāng)我心中豁然開朗時(shí)，一抬頭，迎面而來的卻是一張蒼老的臉。我不知皺紋何時(shí)爬上了她的額頭，我不知?dú)q月何時(shí)在上面留下難以抹去的痕跡。不過，那溫?zé)岬臍?/p>

9、息是熟悉的、親切的，因?yàn)椋谖业某砷L之路上這張洋溢著溫情的臉一直給我?guī)砉膭?lì)，這個(gè)善良可親的人一直為我提燈。感謝那個(gè)為我提燈的人。精神上，媽媽給了我很大的指導(dǎo)。漆黑的小屋里傳來陣陣嗚咽的聲音，我抬頭望向窗外是和我心情一樣的顏色。耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“沒事的，這只是一次小考試，你以后的路還很長?！闭f著，媽媽把燈打開了。一縷光芒照進(jìn)我的心，愁苦漸漸蒸發(fā)。燈光下，媽媽溫柔上揚(yáng)的嘴角勾起了我心中感激的漣漪，并使我勇于面對挫折。感謝那個(gè)為我提燈的人。暗夜?jié)u漸織上天空，如圓盤一樣的月亮鑲嵌在夜幕中，我眼前又浮現(xiàn)出那微笑的臉龐，腦海中又浮現(xiàn)出媽媽教我解題的情景，耳邊又縈繞起那一陣陣教導(dǎo)的話語。感謝那個(gè)

10、為我提燈的人，謝謝你，媽媽。 感謝那個(gè)為我提燈的人作文2 匆匆那年，往事成煙。煙霧中浮現(xiàn)出一幕幕往事，回眸處，那片蔥綠蔥綠的草地，令人心曠神怡。而她，便給了我同樣的感覺，甚至比這種感覺還要濃烈記得那是小學(xué)四年級(jí)，剛開學(xué)，我們便換了新的班主任-劉老師。她教我們語文，有時(shí)還會(huì)帶我們幾節(jié)作文課，見到她的第一眼，別打心里就有這種恐懼感-劉老師教學(xué)已有二十余年，現(xiàn)在也就四五十歲的樣子，高挺的鼻梁上架著一個(gè)黑邊眼鏡，內(nèi)部嵌著一雙鷹似的眼睛，頭后面扎著一條長長的馬尾，讓人看了心生敬意。開學(xué)的第一堂課，我們班的學(xué)生好似還在暑假之中未走出來，該玩的玩，該鬧的鬧，不知自己已在學(xué)校的班級(jí)中。一會(huì)兒打鈴了，劉老師邁著

11、輕盈的.步子走上講臺(tái)，面帶笑容，讓人感覺和藹又親切，有幾個(gè)同學(xué)就更放肆了，開學(xué)第一節(jié)課，老師自然沒多說什么。不知不覺，一個(gè)星期過去了。該單元測試了，等成績發(fā)下來時(shí)，我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次游”，劉老師拿著戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會(huì)兒她問道：“知道為什么讓你來辦公室嗎？”“我考的太差了?！蔽一卮鸬??！安?，還有其他原因！”我心跳加速，手抖的厲害?！安恢缹Π?？我來告訴你，這一周以來，就屬你們那個(gè)角鬧得最歡，難道你們以為老師看不見嗎？”我不禁漲紅了臉，心中突然懸起一塊巨石，憋的我很難受。最后讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚，跑去問周圍的人，他們都沒有挨打，

12、唯獨(dú)我。我急匆匆的向教學(xué)樓后跑去，坐在一塊大石頭上，心想：他們考的也沒有多么好，明明是他們先鬧的，為什么抽我？不公平！老師突然走過來，我趕緊試干了淚。她坐在石頭上，對我說：“我并不是故意針對你，你是女孩子，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要跟男孩子在一塊玩，你有聰明的頭腦，從你的試卷中看，你錯(cuò)的題都是馬虎出的錯(cuò)，老師相信你，你一定可以考好，加油！”聽完老師的話，我變化淚水為動(dòng)力，成績也越來越好。我至今記得劉老師對我的教導(dǎo)，每次的失敗我都會(huì)想到劉老師的話，她如我生命中提燈的人，她的話在我的心頭上流淌。 推薦二：感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文 感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)

13、接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文，希望對大家有所幫助。 感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文1 手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人，在殊途陌路行走，也許會(huì)遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時(shí)，那個(gè)提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。我的中學(xué)老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時(shí)，你是絕對不可能犯迷糊的，因?yàn)樗歉吒叩亩亲訒?huì)隨著他聲

14、音的抑揚(yáng)頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語言，常常帶給我們一種新奇的體驗(yàn)，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。其實(shí)，老師上課時(shí)的認(rèn)真起來，往往更讓我們敬佩不已。因?yàn)槌踔姓Z文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會(huì)要求我們反復(fù)吟誦，嚴(yán)加檢查，采取一個(gè)都不放過的措施。因此，背誦課文，我們班從來不會(huì)有漏網(wǎng)之魚。也正因如此，我們班的語文總體成績也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學(xué)們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。他是幽默的引導(dǎo)者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因?yàn)樗男燎诟冻?，才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們

15、感謝他的呵護(hù)與關(guān)愛，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中，為我們在黑暗之中點(diǎn)亮前行的道路，讓我們一路向陽！我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人我敬愛的老師！ 感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文2 人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來引領(lǐng)我們前進(jìn)，越過重重障礙，走到成功大門前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會(huì)有一個(gè)人默默無聞地奉獻(xiàn)自己來為我們提燈，指引道路。我們得感謝那個(gè)人，我要感謝的人數(shù)學(xué)老師。自從上了初中以后，我的數(shù)學(xué)成績一直處于班級(jí)

16、中下的水平，作業(yè)幾乎從來沒有全對過，成績達(dá)A難如登天，一直到初一下的期末考試前，我數(shù)學(xué)上A路上的.那位提燈人出現(xiàn)了她戴著一副眼鏡，手提著一個(gè)包，里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默，但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A，但她覺得我是有可能上A的，可是班上的同學(xué)卻沒這么認(rèn)為，因?yàn)槲沂莻€(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣，上A比火星撞地球的幾率還小。她一直在作業(yè)改完發(fā)下來后的第一時(shí)間來幫助我，把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過來，她總會(huì)講到我理解后為止，再出一道類似的題來讓我做，讓我做到對為止，換作別的老師，他們肯定氣得半死！但數(shù)學(xué)

17、老師她沒有這么做。她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，但我一遇到不會(huì)的題目，她會(huì)提示我怎么做，如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上，從考場出來后，成績單上的A，讓同學(xué)們大吃一驚，可老師卻為此感到不足為奇。感謝提燈人，是你讓我的數(shù)學(xué)上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！ 推薦三：有個(gè)為我提燈的人初中作文 有個(gè)為我提燈的人初中作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是整理的有個(gè)為我提燈的人初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

18、 一片土地，蕩開一縷朝陽；一片光陰，帶來一寸希望。在我的成長過程中一直有一個(gè)人為我提著一盞燈，幫我撥開迷霧，讓我找尋人生的方向，讓我走向了我人生中正確的道路，讓我的生活變得更加美好。在成長路上因你的善良而變的輝煌，因你的友情變的更加蓬蓽生輝。在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我分到了一個(gè)班級(jí)，那個(gè)班是這個(gè)學(xué)校最好的，那個(gè)班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)我分到那個(gè)班時(shí)，我的排名排到最后。因?yàn)槲沂莻€(gè)轉(zhuǎn)校生，分到那個(gè)班是我最大的榮幸，我的成績不斷提高。過了一段時(shí)間，我的成績上漲很快，我的成績那么好，是有那么一位好的朋友在默默的給我?guī)椭?，為我鼓?lì)，給我支持每天都在為我的學(xué)習(xí)加以幫助。那個(gè)要好的同學(xué)其實(shí)就是我的同桌，她不

19、僅學(xué)習(xí)成績好，而且也是一個(gè)善良友好的一個(gè)人。每天一到學(xué)校她就先為我找題做或?yàn)槲抑v題。有的時(shí)候她比我還忙。我是走讀生。而她是學(xué)校生，我回家住而他她在學(xué)校住，每天我一來到學(xué)校他她就說：“把書包放下來趕緊做這道題，看咱倆誰先做出來?！本瓦@樣我們比來比去，來來回回做題講題，我的成績有所提高。就在有一次，我們數(shù)學(xué)考試。我很驕傲地做完了題，做完之后沒有認(rèn)真檢查就開始玩了，老師把卷子改完之后發(fā)了下來我嚇了一跳，我竟沒考滿分。我又看看我同桌的卷子，他考了個(gè)滿分，我很不服氣，她卻什么也沒說，就開始為我講那幾道錯(cuò)題，講的時(shí)候我沒有聽，因?yàn)槲也环?。但他卻依然為我講題，慢慢的，那一股不服氣的勁丟到哪里去了？她為我點(diǎn)

20、明了我卷子上錯(cuò)誤的地方，我一想，確實(shí)是我不認(rèn)真，我還對我自己說：“是你自己沒本事，還怪你同桌比你考的好。”我的同桌對我說：“做錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵看你改不改?！蔽矣涀∷龑ξ艺f過的話，每次考試時(shí)我做完之后都要認(rèn)真地反復(fù)，再看看。就這樣，時(shí)間過得真快，我們將要考學(xué)了，我考上了一所好的學(xué)校，正是因?yàn)槲疫@個(gè)同桌。沒有她我也不可能從倒數(shù)第幾名上升到正數(shù)第幾名；沒有她我的學(xué)習(xí)成績還保持在倒數(shù)第幾名；沒有她我也不可能考上一所好的學(xué)校。她就是我生命中的提燈人，一個(gè)從小學(xué)認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，他卻給了我很多。就像黑夜里的那盞燈，照亮著我。是你給了我學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。感謝為我提燈的那個(gè)人。 推薦四：我最需要感謝的人記敘文 我

21、最需要感謝的人記敘文 相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么你有了解過記敘文嗎？以下是為大家整理的我最需要感謝的人記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我最需要感謝的人記敘文1 在看著每日撕去的日歷中，我計(jì)算著自己長大的時(shí)間，或快活慢;我記下母親臉上的那一條條細(xì)微的皺紋，或多或少;我看著那每天都要經(jīng)由我窗前飛過的鳥兒，忽飛忽落年年歲歲，就是這樣安寧而不帶有一絲吵雜的過去過來，我又懂得了什么?三月里，無花開之香氣，但我分明地看到那比花開更暖心的愛與牽掛。天暖了，我想習(xí)慣一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，看著

22、被路燈托著的長長影子，心中仿佛是有那么一種滿足，人靜，只有那一條路中，有著特有的一種煙草的味道和光亮，一抬頭，父親早已在路的盡頭在張望，嘴中叼著的煙快抽完了，也就是那么一抹微弱的光亮，伴我夜行的路，伴我人生的旅程。我從不懼怕，我想要開口表達(dá)我的愛時(shí)，卻早被父親開口的關(guān)心包裹了起來。我感激不善言語的父親，他能給我的，不僅僅是那些力所能及，更是一種面對“黑暗”的勇氣以力量。或許，是那個(gè)稱呼，那樣暖心，或許，是那本能的愛的驅(qū)使，讓她從不抱怨，盡管，她的孩子不是那樣出人頭地，盡管，她每天疲憊于商務(wù)繁忙之中仍要顧及我的存在，卻求不得一聲的感謝。卻求不得一聲的媽媽，我愛你。仍記得父親不在家時(shí)，夜里你抱著我

23、哭，女兒知道你的苦，仍記得我煩躁時(shí)你耐心的安撫，那似乎是我得到世界的全部。我感激你的所有，開不了口的問候，你是我最愛的人。走出了冬的陰霾，白雪之后，我們有了更廣闊的一片天，父母總是站在我們身后，因?yàn)樗麄兪窍朐谖覀兪б鈺r(shí)，在我們飛累了，疲倦時(shí)，看見他們，看見他們的那一朵笑容。然后，我們再繼續(xù)奔跑。我的爸爸媽媽，我最感激的人。 我最需要感謝的人記敘文2 你同我一路走來，見證了我的成長;你如那冬日的暖陽，溫暖我心底的冰涼;你那淡淡的微笑，倔強(qiáng)的臉龐，深深刻在了我的心上。題記從我們出生到現(xiàn)在有無數(shù)的人需要感謝，感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝師長的授業(yè)之恩;感謝朋友的幫助之恩然而在我看來，最需要感謝的人自己。

24、記得在我七歲那年，奶奶過生日，全家人都聚在了奶奶家為她祝賀生日，吃過晚飯，天已經(jīng)很晚了，夜幕是如墨般的深黑色。因?yàn)槲壹译x奶奶家不遠(yuǎn)，母親很放心地讓我自己回家。我剛走出一小段路心里就開始發(fā)怵了，前面一片烏黑，與我作伴的只有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，在這夜里格外清楚。奈何我正處在一個(gè)退不得又走不動(dòng)的地段，往回一看，身后是仿佛可以噬人的黑暗，除了堅(jiān)持走完這段路，我別無選擇。從奶奶家到我家有一條窄窄的小胡同，說是小胡同，其實(shí)只是兩座房子間的空隙罷了，大約只能容一人通過。烏云蔽月，兩座房子的黑影投射在地面上，像兩只張牙舞爪的怪物，房門前是一只用鐵鏈拴著的大黃狗，我一遍又一遍地告誡自己不要回頭，不要亂想，更不要去

25、看那個(gè)小胡同。然而愈是這般，我心里便愈發(fā)緊張，當(dāng)我即將走出小胡同時(shí)，那條大黃狗突然動(dòng)了一下，鐵鏈撞擊發(fā)出了“叮鈴”的清脆聲響，我心里緊繃的那根弦一下子就斷了，這突兀的一聲，簡直是午夜兇鈴!我不受控制地飛奔了起來，逃一般地竄回了家?？斓郊议T口，我仿佛看到了希望的光芒，恨不得腳底抹油好快些飛進(jìn)去。我回到家后，從窗戶里再次看了看那條路，在漸出的月光下它是那么的平靜、安寧。也許這樣的情況并不稀奇，又或許在遇到這種情況時(shí)，有家人、朋友的陪伴，所以并不可怕。但不要忘記：不管你有沒有接受家人朋友的幫助，挫折都是人生中必不可少的一部分，也是需要我們自己去跨越的一部分。我們一路走來，跨過荊棘，越過坎坷，最應(yīng)該感

26、謝的，其實(shí)是自己。 我最需要感謝的人記敘文3 母親，她伴著你一天天的成長，她操持家務(wù)，我們時(shí)常感謝母親：在母親節(jié)時(shí)為母親制作卡片，贈(zèng)送鮮花。但，父親卻常常被遺忘。春雨滋潤著大地，給每一個(gè)心靈帶來寧靜?，F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我佇立門口，等待著那一個(gè)背影的出現(xiàn)，在雨中出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，那個(gè)人就是父親!他有一雙小小的眼睛，閃射出溫和的光。爸爸今天沒有帶雨衣，他是淋著雨來接我的，雨水早已浸濕爸爸的衣服，爸爸招手讓我過去。我把手舉起來。遮擋雨。爸爸怕我淋雨感冒，不能學(xué)習(xí)，果斷地將自己的外套脫下來，披在我的肩上，自己卻只穿一件短袖，我連忙推辭：“爸爸，你披著吧!我現(xiàn)在年輕，身體很好，所以還是你披著吧!放心!”爸爸

27、瞪了瞪我：“聽話，趕快披著!”我只好披上外套。雨還在下著，我緊緊地抱著爸爸，偶然抬起頭，爸爸的頭發(fā)上有一根白發(fā)，它在烏黑的頭發(fā)上十分明顯。那一根白頭發(fā)是艱辛維持家庭操勞的，那一根白頭發(fā)是日夜操勞我學(xué)習(xí)的，那是日積月累的艱難，它記錄了父親對我的關(guān)心和愛。不知怎么地我突然潸然淚下，父親的苦我無法深深體會(huì)到，但父親的愛卻被我銘記于心。還記得有一次，爸爸在搬東西時(shí)，手受傷了，我買了創(chuàng)可貼給爸爸貼上，但當(dāng)我撕開，正要貼上時(shí)，爸爸的手已經(jīng)裂開了許多口子，手上還有一層厚厚的老繭，手背上的皮上布滿了皺紋，我的心好像被什么東西觸動(dòng)了一下，淚水又在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我趕緊貼好傷口，跑到屋內(nèi)，淚水一滴滴地滴下，到了最

28、后，是干脆涌了出來。同學(xué)們。爸爸已經(jīng)漸漸老去，他們也終會(huì)有離開的一天，與其失去了爸爸才懂得珍惜，不如現(xiàn)在就珍惜與爸爸相處的每一天，多體諒體諒他們，用你的行動(dòng)來告訴父親你是有多么地愛他?；丶液笕ズ煤每纯礊槲覀冋陲L(fēng)擋雨的父親，他的哪一個(gè)皺紋、白頭發(fā)不是因?yàn)槲覀兌?哪怕他們有時(shí)很兇，甚至還要打你，但請你牢記爸爸永遠(yuǎn)愛我們。沉默的“如山父愛”! 我最需要感謝的人記敘文4 我最要感謝的人是我的媽媽，因?yàn)槭撬o了生命。每當(dāng)我想起媽媽為我做的一切，我就忍不住想對媽媽說“媽媽，謝謝你，您是我最應(yīng)該感謝的人。”記得那是我上學(xué)前班的事，那天，天陰沉沉的，下午還嘩嘩的下起了大雨，全班的同學(xué)都被家長接走了，唯獨(dú)我還

29、沒有人接(因父母上班還沒下班)，老師見沒人接我回家，對我說：“你自己走吧。”聽了老師的話，我的心仿佛碎了。無奈，我只好自己回家，雨不停地下著，風(fēng)不停地刮著，我害怕極了。就在這時(shí)，在泥濘的道路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，我興奮地叫起來，哭喊著奔向媽媽。媽媽把我摟在懷里，輕輕地為我擦去眼淚，那一刻，我感到這世界上最幸福的孩子就是我，媽媽把我背在身上，頂風(fēng)冒雨把我背到了家。我相信，沒有哪個(gè)孩子不愛自己的媽媽，是媽媽給了我們生命，教會(huì)了我們做人的道理，寫到這兒，我的腦海里又浮現(xiàn)出媽媽的笑臉，是呀，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了正像歌中唱到的那樣，有媽的孩子就像寶。我

30、愛我的媽媽，相信你也跟我有同樣的感受吧! 我最需要感謝的人記敘文5 我的爸爸溫文爾雅，長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉龐略顯消瘦，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。爸爸對我管教很嚴(yán)。記得有一次，下午放學(xué)了，我和好朋友何露瑩，在我住的小區(qū)里玩耍。差不多6點(diǎn)半才回家，回到家，爸爸很著急，在大廳走來走去，見我回來了，便厲聲問道：“去哪了?怎么那么遲才回家?”我吞吞吐吐地說：“在小區(qū)里玩”“什么跟誰玩”我小聲的說：“何露瑩?！卑职趾攘艘豢诓瑁Z重心長地對我說：“晴晴，你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我不想和你說太多的道理，我只想告訴你，還有一個(gè)星期就要期末考試了，現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)

31、真，仔細(xì)，細(xì)心的答題，考個(gè)好成績，那么考試后的這個(gè)假期，不就可以輕輕松松地玩了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸的話真是一語驚醒夢中人呀!現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，那么假期時(shí)不就可以快快樂樂地、沒有負(fù)擔(dān)地玩了嗎?我疾步走回房間，寫作業(yè)了爸爸不像有些人那樣急性子?，F(xiàn)在我讀五年級(jí)了，許多的題目越來越難，記得上個(gè)星期三，我被一道奧數(shù)題給難住了，我想來想去，在草稿紙上算來算去，也不知怎樣解答，只好去問爸爸，爸爸看了幾遍題目，在草稿紙上寫了幾道算式，便對我說：“晴晴，這道題是這樣算的，第一步先算這個(gè)，第二步算這個(gè)，第三步”我聽得稀里糊涂，問了幾個(gè)問題，爸爸都一個(gè)一個(gè)地給我解答，可我還是不得其解，我想，這要是別人，早就跟我

32、急了，爸也會(huì)跟我急吧!可出乎了我的意料，爸爸又跟我講了一遍，這次，爸爸給我講的時(shí)候抓住了一個(gè)重點(diǎn)，我終于明白了。我的爸爸就是這樣。我真為有一個(gè)這樣嚴(yán)肅、有耐心的爸爸感到自豪，并在此說一聲：“爸爸，謝謝您。” 推薦五：那個(gè)影響我的人作文450字 那個(gè)影響我的人作文450字 導(dǎo)語：在日常生活中，每個(gè)人都有對自己影響最深的人，我也不例外。下面是為大家?guī)淼哪莻€(gè)影響我的人作文450字，希望對大家有所幫助。 那個(gè)影響我的人作文1 林斯丹是我的同學(xué)，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機(jī)靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時(shí)候笑得特別癡。她對一切事物都充滿了好奇。我和她是兩年的朋友了，照這樣說我應(yīng)該對她早就非常了解了。其實(shí)不然，我是經(jīng)歷了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。最初，林斯丹給我的印象是積極回答問題，答錯(cuò)了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時(shí)還會(huì)站起來舉手。偶爾答錯(cuò)了，能引起同學(xué)們的大笑，但這從來沒有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑話，所以我上課從來不舉手發(fā)言?，F(xiàn)在我的想法也漸漸地改變了，我認(rèn)識(shí)到林斯丹的這種自信心是可貴的。因?yàn)檫@樣不僅