小學二年級上冊《道德與法治》教材解讀分析

1、學習資料收集于網絡,僅供參考學校二年級上冊道德與法治教材解讀分析用好學校道德與法治教材的教學建議 二年級上冊教材整體解讀：道德與法治二年級上冊教材,針對低年級兒童道德成長的 需要,承接一年級教材設計,聚焦一個訓練主題：共有與共享,為公 共生活奠基；本冊教材的內容設計,以兒童的生活為經,內在進展為 緯；圖片和文字資料,把握收集、整理、分析社會信息的才能,初步 學會自主解決問題的基本方法；道德與法治三維目標的價值觀：既然法治訓練是為了提高青少年作為公民的法律素養(yǎng),那么 法律觀念與法律態(tài)度的培育 的；三維目標：就是第一位的, 法律學問 的學習是其次位1.通過知道戰(zhàn)爭給人類帶來的沉重災難的一些數字等完

2、成學問 標；2.通過收集有關戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難的圖片和文字資料,把握 收集、整理、分析社會信息的才能,初步學會自主解決問題的基本方 法和步驟,完成才能標；3.通過分析、體會戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,體會和平的美好,初 步形成珍愛和平的情感,完成情感標；單元目錄：1 我們的節(jié)假日 2 我的班級 我們在公共場所 3 4 我們生活的地方 第一單元 我們的節(jié)假日課題 1.假期有收成學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考.專心過,有收成.有準備,不忙亂課題 2.周末巧支配.說說我的周末.這樣可以嗎.怎樣支配更出色課題 3.歡喜悅喜慶國慶.新中國的生日.慶祝我們共同的節(jié)日課題 4.團團聚圓過中秋.我們這樣過中

3、秋.中秋節(jié),團聚夜.秋天里仍有什么節(jié)日目地要求：指導同學學會有意義地度過閑暇時間,明白節(jié)假日的文化意義；以暑假生活和周末生活為契機,引導同學學習如何支配節(jié)假日,積極度過較長時段的假日生過和較短時段的周末生活；認知我國的重要節(jié)日 國家意義上的“ 國慶節(jié)” 、文化意義上的“ 中秋節(jié)” 和其他民族的節(jié)日文化活動,旨在引導同學懂得自己生 活中節(jié)日的不同風俗及其文化含義,以文化之光點亮他們的生活世 界；建議：厘清明暗線索,把握核心主題 明線：現實生活中的時空線索； 是“ 學材” ,實現與孩子的對話；暗線：道德生活中的成長需求； 是“ 教材” ,實現與老師的對話；編寫目的：懂得國慶節(jié)的國家歷史意義；明白國

4、旗、國徽、國歌等國家象 征及有關法律內容；明確與國家象征相關的正確的日常生活行為；其次單元 我們的班級 課題 5.我愛我們班.班級生活歡樂多.我為我們班點個贊.團結友愛的同全班來跳集體舞學們 .課題 6.班級生活有規(guī)章.班級生活放大鏡.大家一起來商定.把“ 商定” 做成文學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考明棋課題 7.我是班級值日生.今日我值日.今日我值日.這種情形怎么辦.夸夸我班的值日生課題 8.打扮我們的教室.他們的教室好在哪里.大家一起來動手.我們一起來我們一起來設計設計 .目的要求培育基本的集體生活感 培育同學的文明行為習慣 地承擔班級崗位喜愛集體生活,愛惜班級榮譽 培育同學遵守規(guī)章

5、的意識自覺主動積極地想方法完成崗位任務, 培育基本的小主人意識 學會對同學的付出表達感謝培育基本的公共生活意識參加集體生活,協(xié)商集體事務第三單元 我們在公共場所課題 9 這些是大家的公共財物 培育對公物的共有、 共享、共愛惜的基本意識與習慣；課題 10 我們不亂扔公共衛(wèi)生 培育在公共場所的衛(wèi)生習慣；課題 11 大家排好隊公共秩序 遵守公共場所的文明規(guī)章；課題 12 我們小點兒聲公共文明修養(yǎng) 遵守公共生活秩序,懂得文明禮儀；教學目標：讓同學知道校內里的公物是供大家共同使用的物品,是為大家服學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考務的；引導同學走訪校內,幫忙同學熟悉學校里的公物；采納換位摸索講故事的方

6、式, 感受公物和“ 我” 學習生活的關系；公物為我服務,我應當愛惜公物 教學重、難點 基于學校的現狀, 引導同學學會調查明白學校的公物情形,對公 物損壞的緣由進行深層次摸索,并能夠身體力行地愛惜學校公物；課程標準這些是大家的 以培育同學愛惜公物, 養(yǎng)成主人翁意識為核心,引導同學在校內生活中有意識地愛惜公物,是單元目標的重要組成部分；對后面的學習內容起著鋪墊、引導的作用；課時支配 兩課時第三單元教學過程中的討論重點如何將不同內容的繪本故事以最適當的方式出現給低年級同學；如何與同學共享道德兩難故事；第四單元 我們生活的地方課題 13 我愛家鄉(xiāng)山和水（ 可感的自然 ）從可觀可感的家鄉(xiāng)風貌熟悉自己生活

7、的地方,學會喜愛和依戀自己生活的地方；表達本土情懷；課題 14 家鄉(xiāng)物產哺育我（ 自然與人 ）通過熟悉物產,本地人與自然的相互滋養(yǎng)關系,形成“ 一方水土養(yǎng)一方人” 的初步意識,升華到物產與人和文化的關系課題 15 可親可敬的家鄉(xiāng)人（人的生活 ）增進同學與家鄉(xiāng)人的守望互助、學習資料共同生活的相依關系； 懷著積極學習資料收集于網絡,僅供參考的學習心態(tài)增強對家鄉(xiāng)的喜愛,建構榜樣的引領作用；課題 16 家鄉(xiāng)新變化（悅納與責任 ）引導同學形成積極健康的進展觀,發(fā)覺家鄉(xiāng)尚需改進的地方,產生讓家鄉(xiāng)更美好的責任意識；總之 對于二年級上冊道德與法制的教學提高教學質量的主要措施 : 激發(fā)同學的學習愛好1 .依據學校生心理進展水平和認知特點 ,聯系同學的生活體會 ,菜取由淺入深由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式 ,引導孩子們通過學習 ,從不同角度、側面感悟和戳行核心價值觀；2.以孩子們生活中的現實問題為抓手,以實際生活案例為依靠,突出正面引導讓孩子在學習中體會到法治讓生活更美好 , 3.建