小學(xué)音樂人音三年級(jí)下冊(cè)（2022年新編） 老師您好每當(dāng)我走過老師的窗前

1、每當(dāng)我走過老師窗前第一課時(shí)：每當(dāng)我走過老師窗前教學(xué)內(nèi)容有感情的演唱歌曲每當(dāng)我走過老師窗前為歌曲設(shè)計(jì)多種演唱形式，分小組進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)歌曲每當(dāng)我走過老師窗前，并有感情的演唱歌曲。通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的敬意，表達(dá)出對(duì)老師的尊敬之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 帶上情感準(zhǔn)確的演唱歌曲，從中體會(huì)到對(duì)老師的深深的尊敬以及愛戴之情。 教學(xué)過程組織教學(xué)1，師生問好：師唱1 2 3 4 5 （同學(xué)們好） 生答： 1 5 1 5 5 4 3 2 1 （您好，您好，老師您好?。?，練習(xí)音階師：同學(xué)們，我們一起來唱一唱音階歌（播放音階歌） 師彈奏音階12345671，學(xué)生模唱音高。師在旁提醒演唱注意事項(xiàng)：輕聲

2、唱，悄悄話的語氣，嘴巴張大，眉毛上揚(yáng)師：我給音階加入了新的節(jié)奏，你們能模仿老師的節(jié)奏唱一唱嗎？（176543 222121 導(dǎo)入（視頻導(dǎo)入）師：孩子們，請(qǐng)問教師節(jié)是每年的幾月幾號(hào)呀？生：九月10號(hào)師：每年的教師節(jié)這天，我們都hi收到你們送來的各種祝福，今天我們一起來看看，你們都送了哪些有趣的小祝福給老師（播放視頻）師：看完視頻，你們想對(duì)老師說些什么呢？生：三、新課教學(xué)1、熟悉歌曲師：謝謝孩子們對(duì)老師的祝福，今天我給大家?guī)砹艘皇姿徒o老師的歌曲，讓我們閉上眼睛一起聆聽著優(yōu)美的旋律，聽完之后告訴老師歌曲講了什么，你的感受是什么（初聽歌曲）生： 復(fù)聽歌曲師：孩子們的回答都非常的具有真情實(shí)感，這么優(yōu)美

3、的音樂，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍，這一遍請(qǐng)伸出你的小手，跟隨我的節(jié)奏一起拍一拍（師生伴隨音樂一起打2/4拍的節(jié)奏）分句學(xué)習(xí)師：有沒有細(xì)心的孩子聽出歌曲中哪一句的旋律對(duì)你來說非常熟悉？（再次播放歌曲）生：最后一句。師：那我們一起用閉口音“en”唱一唱（師教唱結(jié)束句）、演唱過程中糾正演唱問題。4、整體學(xué)習(xí)歌曲師：接下來我們?cè)俾犚槐?，跟著音樂輕輕哼唱歌曲旋律。（播放音樂學(xué)生跟唱）師：這一遍請(qǐng)同學(xué)們加入歌詞，我們小聲的跟唱一遍。5、提出難點(diǎn)師：剛才我們已經(jīng)跟著音樂哼唱了一遍，你認(rèn)為歌曲中哪一句你唱著最困難？生：師教唱困難樂句并講解演唱技巧。跟唱歌曲師：現(xiàn)在讓我們一起跟著音樂完整的跟唱歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前（提醒學(xué)生，啊用”ao“唱。情感解決 師：今天我們學(xué)習(xí)了每當(dāng)我走過老師的窗前這首歌曲，現(xiàn)在你有沒有什么話想對(duì)你的老師說呢？