高一物理受力分析專題PPT

1、關于高一物理受力分析專題第一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月受力分析的一般步驟：一、明確研究對象：即明確分析哪個物體的受力情況。二、按順序分析物體所受的力： 一重 二彈 三摩擦 四其他A1）不要找該物體施加給其它物體的力。研究對象是A，只分析其他物體對A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。第二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴格按照要求 畫出每個力的大小，但是方向必須準確。四、檢查：防止錯畫力、多畫力、漏畫力。受力分析的注意事項：一、只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其他物體所施的力。二

2、、只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力。三、合力與分力不能同時分析。第三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月受力分析的方法：1、方法整體法：以整個系統(tǒng)為研究對象進行受力分析隔離法：將所確定的研究對象從周圍物體中隔離 出來進行分析2、選擇隔離法：研究系統(tǒng)（連接體）內(nèi)物體之間的作用 及運動情況整體法：不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某物體的力和運動時第四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他例1：分別畫出A、B、C的三個物體所受的力。ABCA對于物體A：FAGAB對于物體B：FBGBC對于物體C：FCGCFA FB 第五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2

3、022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他例：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，則P和Q的受力情況。VPQFPGPF1QfGQF1 FF2第六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他例：分析木塊和斜面的受力情況。MmGmF1F2GMF1 FF2 第七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月【例】物體沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情況如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情況有什么不同呢？v第八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他例4：兩個物體A 和B，質(zhì)量分別為M和m，如圖所示，A靜止在水平地面上，不計摩

4、擦，繩對A的作用力的大小與地面對A的作用力的大小分別是？對B：GBF對A：GANF第九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例5：畫出靜止的A物體受力示意圖：GFNf 一重 二彈 三摩擦 四其他第十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他例6：A物體都靜止，分析各物體受力情況。第十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一重 二彈 三摩擦 四其他G1G2F1F2F2 N第十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例：質(zhì)量均為m，求1,2之間的摩擦力。FF1432整體法：14324mgff122mgff32f=2mgf+f32=2mgf32=0N第十三

5、張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例1如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸，且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻受到外力個數(shù)可能為( )A.2個B.3個C.4個D.5個MPNA C第十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例2如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，向右做勻速運動，由此可以判斷（ ）A.物體A可能只受到三個力的作用B.物體A一定受到了四個力的作用C.物體A受到的滑動摩擦力大小為FcosD.物體A對水平地面的壓力大小一定為FsinF解：物體做勻速運動，合外力為零，可以判斷水平方向必受滑動摩擦力；有摩擦力

6、一定有彈力，所以一定有彈力。根據(jù)平衡條件可得： B CFmgNFxFyf有摩擦力一定有彈力第十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月4.在斜面上疊放著A、B兩物體，若在B物體上加一水平方向的推力F，兩物體均靜止，則B物體受力個數(shù)為 ( ) A.一定是6個 B.可能是4個 C.可能是5個 D.可能是6個ABFABFmBgN1fABN2解：對物體B（結(jié)合A）進行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB這五個力的作用B物體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為零，由于不能確定Fcos與mgsin+fAB的大小，因此斜面對B物體可能有靜摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能沒有靜摩擦力CD第十

7、六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月如果A、 B一起沿斜面向下加速運動呢？第十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月A第十八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月(2010安徽理綜，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。則木板P的受力個數(shù)為（ ）PQA.3B.4C.5D.6C第十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.如圖所示，將某均勻的長方體鋸成A、B兩塊后，放在水平桌面上并對放在一起，現(xiàn)用水平力F推B物體，使A、B整體保持矩形沿F方向勻

8、速運動，則（ ）A.物體A在水平方向上受兩個力作用,且合力為零B.物體A在水平方向上受三個力作用,且合力為零C.B對A的作用力方向與F相同D.B對A的壓力大小等于桌面對A的摩擦力600ABF600ABFf地fBANBA解：以A為研究對象，除豎直方向的重力和支持力這一對平衡力外，在水平方向上受力如圖所示，根據(jù)平衡條件可知B、C正確。 B C第二十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月6. 在粗糙水平面上放著一個三角形木塊abc，在它的兩個粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個物體，m1m2，若兩物體分別以v1和v2沿斜面向下做勻速運動，且v1v2,三角形木塊保持靜止狀態(tài)，則粗糙水平面對三角

9、形木塊 ( ) A. 摩擦力的方向水平向右B. 摩擦力的方向水平向左C. 摩擦力的方向不能確定D.以上結(jié)論都不對Dm1m2abcM+2mgNm1m2abcv1v2第二十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 5搬運工用磚卡搬磚時，磚卡對磚的水平作用力為F，如圖所示，每塊磚的質(zhì)量為m，設所有接觸面間的動摩擦因數(shù)均為，則第二塊磚對第三塊磚的摩擦力大小為( ) A B C F D 2mg 返回目錄A第二十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月物體受力分析注意事項（1）確定研究對象，并與其它物體隔離（2）其它物體受到的力不能畫（3）只畫實際受到的，合成或分解得到的力不能當作實際受到的力（4

10、）本書只研究共點力的情況，所以受力分析時，都應把他們當作一個點（質(zhì)點）來處理，所有力的作用點都是同一點第二十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月優(yōu)先考慮整體法合理選擇隔離對象整體法與隔離法的交替使用遇到連接體（即多個物體）時第二十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月正確地對物體進行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學問題的關鍵。其主要步驟如下：（1）明確研究對象；（可以是質(zhì)點、結(jié)點、物體、物體系）即確定我們是要分析哪個物體的受力情況。（2）明確研究對象所處的運動狀態(tài)；第3課時 受力分析（3）對研究對象受力分析，受力分析的一般順序是先分析重力，再分析繩的拉力，彈簧的彈力，外

11、加的拉力，推力等其它力。最后分析接觸面，判斷接觸面上是否有彈力和摩擦力，（有摩擦力一定存在彈力；有彈力不一定存在摩擦力）（4）對畫出的受力圖進行檢驗，防止錯畫力、多畫力和漏畫力。對研究對象進行受力分析，只分析研究對象受到的性質(zhì)力，不分析效果力，千萬不能加上“向心力”、“回復力”等效果力。另外慣性不是力，每個力都應有施力物體。有效防止“添力”。第二十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)合牛頓第二定律根據(jù)力產(chǎn)生的效果進行受力分析力的作用效果是使物體形變或產(chǎn)生加速度，所以我們既可以根據(jù)力的產(chǎn)生條件進行受力分析，也可以根據(jù)力的作用效果進行受力分析，也就是根據(jù)物體的平衡條件和牛頓第二定律進行受力分析第二十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.水平臺面上放著一個互成1200角的支架ABC，質(zhì)量為m的光滑球放在支架上靜止不動，當支架以加速度a豎直向下加速運動時，關于球的受力分析正確的是：A.球可能受3個力作用 B.球一定受3個力作用C.球可能受2個力作用 D.球可能受1個力作用ABC解：支架以加速度a向下加速運動，a可能小于g,則球受到重力和BC板的支持力兩個力；a也可能大于