分?jǐn)?shù)除法課題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題分?jǐn)?shù)除法（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在涂一涂，算一算等活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算3、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)重點(diǎn)探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問題教具準(zhǔn)備彩卡紙教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、涂一涂，算一算1、提問：出示圖：把1張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？師技法：把這4份平均分成2份4/7里有4個(gè)1/7，平均分成2份，每份是2個(gè)1/7，也是2/7。用算式表示：4/72=2/72、提問：如果把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？1、學(xué)生可以用畫

2、圖、分?jǐn)?shù)的意義等方法來解決這個(gè)問題。2、反饋學(xué)生涂一涂觀察：學(xué)生折疊涂一涂找結(jié)果1、學(xué)生涂一涂，分一分2、說一說3、你認(rèn)為該怎樣算？“開門見山”將兩個(gè)問題呈現(xiàn)出來，這兩個(gè)問題通過讓學(xué)生畫一畫、涂一涂、分一分，目的就是讓學(xué)生在這個(gè)過程當(dāng)中，借助圖形語言，利用已學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法的意義，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問題，從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并從中總結(jié)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖小結(jié)：根據(jù)圖，我們把4/7里的4份平均分成3份，就相當(dāng)于求4/7的1/3。板演：4/73=4/71/3 =4/213、議一議：二、練一練1、引導(dǎo)學(xué)生完成填一填，想一想1、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)：2、說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算2、集體反饋3、說一說：分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法之間的聯(lián)系1、學(xué)生思考2、自己考試填一填3、反饋?zhàn)儞Q探索的角度，呈現(xiàn)出三組算式，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)算，再一次驗(yàn)證分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和算理。師小結(jié)：除以一個(gè)整數(shù)（零除外）等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。試一試3、填一填：（ ）5=1/2（