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文檔簡介

1、課題分數除法（一）課型新授課教學目標1、在涂一涂，算一算等活動中，探索并理解分數除法的意義2、探索并掌握分數除以整數的計算方法，并能正確計算3、能夠運用分數除以整數，解決簡單的實際問題教學重點探索并理解分數除法的意義教學難點運用分數除法解決實際問題教具準備彩卡紙教師指導與教學過程學生學習活動過程設計意圖一、涂一涂，算一算1、提問：出示圖：把1張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？師技法：把這4份平均分成2份4/7里有4個1/7，平均分成2份，每份是2個1/7，也是2/7。用算式表示：4/72=2/72、提問：如果把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？1、學生可以用畫

2、圖、分數的意義等方法來解決這個問題。2、反饋學生涂一涂觀察：學生折疊涂一涂找結果1、學生涂一涂，分一分2、說一說3、你認為該怎樣算？“開門見山”將兩個問題呈現出來，這兩個問題通過讓學生畫一畫、涂一涂、分一分，目的就是讓學生在這個過程當中，借助圖形語言，利用已學過的分數乘法的意義，解決有關分數除法的問題，從而理解分數除法的意義，并從中總結的分數除以整數的計算方法。教師指導與教學過程學生學習活動過程設計意圖小結：根據圖，我們把4/7里的4份平均分成3份，就相當于求4/7的1/3。板演：4/73=4/71/3 =4/213、議一議：二、練一練1、引導學生完成填一填，想一想1、學生獨立練習：2、說一說，你發(fā)現了什么？1、學生獨立進行計算2、集體反饋3、說一說：分數除法和分數乘法之間的聯系1、學生思考2、自己考試填一填3、反饋變換探索的角度，呈現出三組算式，讓學生實際運算，再一次驗證分數除以整數的意義和算理。師小結：除以一個整數（零除外）等于乘這個整數的倒數。試一試3、填一填：（ ）5=1/2（

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