教務(wù)處2022年職教活動周工作總結(jié)

1、第5頁共5頁教務(wù)處2022年職教活動周工作總結(jié)教務(wù)處_年職教活動周工作總結(jié)_年_校區(qū)為期三天的職教活動周于_月_日順利結(jié)束，教務(wù)處配合學(xué)院_了一系列技能展示活動，展示項目及師生都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評。為了明年的活動能更出彩，現(xiàn)就本次活動不足之處做出總結(jié)，為明年的活動打下堅實的基礎(chǔ)。一、明年將著重_禮儀和省賽成果展示項目的過程性訓(xùn)練和展示前彩排。今年教務(wù)系列_了省賽技能展示、專業(yè)技能展示、禮儀展示三個大項二十多個小項。在_展示的幾個項目中，大部分項目不僅操作專業(yè)，還非常有特色，力求創(chuàng)新。但是部分項目出現(xiàn)了儀容儀表不合格、操作不專業(yè)、動作不規(guī)范的問題，沒有展示出學(xué)院昆衛(wèi)醫(yī)學(xué)生的實力及風(fēng)采。所以

2、在明年的職教周活動中，教務(wù)處將從活動方案確定后持續(xù)_各個項目的訓(xùn)練工作，_展示的項目在展示前至少進(jìn)行一次彩排，既鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，又能把握舞臺情況，做到心中有數(shù)。二、教務(wù)處將統(tǒng)籌安排，提前_賽前協(xié)調(diào)會，明確各系部職責(zé)，責(zé)任落實到個人。三、專業(yè)技能展示將加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)工作及創(chuàng)新工作。整體協(xié)調(diào)工作將涉及以下幾個方面：1.展示項目內(nèi)容的篩選及調(diào)整2.用物準(zhǔn)備及安全措施3.時間保障創(chuàng)新方面，預(yù)設(shè)在原有展板上增加展示項目視頻_，各個項目提前錄制視頻，學(xué)生可以現(xiàn)場參觀，也可以掃碼觀看。四、頒獎環(huán)節(jié)加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)。1.和主持人對接落實細(xì)節(jié)問題2.頒獎證書按領(lǐng)獎學(xué)生最大量擺放3.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)獎學(xué)生的儀容儀表五、明年教

3、務(wù)處將提供新聞稿模板，提高各部門宣傳發(fā)文質(zhì)量。六、教務(wù)處設(shè)想在下_屆職教周設(shè)置最佳項目、最佳系部評選活動(公眾號師生評選)，將對獲獎項目及系部進(jìn)行表彰。教務(wù)處2022年職教活動周工作總結(jié)（二）_年工作總結(jié)：1、落實常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我校實際，在全體教師就上學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定個人教學(xué)計劃。保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。2、認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教

4、學(xué)等活動，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。3、堅持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅持先周備課活動。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。教研組長每周五對下周的備課進(jìn)行檢查并簽字把關(guān)。4、認(rèn)真研究問題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進(jìn)行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。5、積極開展理想課堂賽課活動。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動，鼓勵教師積極參與到活動當(dāng)中，學(xué)校積極組織教

5、師相互聽評課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽課者學(xué)到別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，起到共同進(jìn)步的作用。6、積極開展大閱讀活動，營造書香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了掌握高效學(xué)習(xí)方法、好學(xué)生好學(xué)法、新課程怎樣教得精彩等教育書籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過第_屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行大閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，通過構(gòu)建“書香校園”，讓師生們真正體驗到一本書能讓我們一生快樂！7、開展了硬筆書法練習(xí)與比賽活動：根據(jù)本校的實際情況積極開展硬筆書法一日一練，通過新老教師同伴互助活動。探討

6、鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此來促進(jìn)教師個人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開展了“慶元旦教師硬筆書法比賽”，大大調(diào)動起老師書法練習(xí)的積極性。8、充分運用農(nóng)遠(yuǎn)資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進(jìn)行一次農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠(yuǎn)資源，分門別類進(jìn)行二次開發(fā)應(yīng)用。12新學(xué)期打算：1、落實教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴(yán)把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過關(guān)測試，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制度，強(qiáng)化過程管理；堅持先周備課及簽字制度；落實好領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度，針對課堂上出現(xiàn)的問題，面對面

7、的和教師交流，溝通，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2、繼續(xù)進(jìn)行“問題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開展理想課堂賽課活動。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3、積極開展大閱讀活動：通過讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實踐研究的能力。學(xué)校將圖書室內(nèi)圖書分批充實到各班的圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時可以讀到書，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動：立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)，以全區(qū)啟動的重建理想課堂為校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容，通過賽課或優(yōu)質(zhì)課評選等形式開展豐富多彩的校本培訓(xùn)。把科研視為先導(dǎo)，組織有能力的和進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成科研小組，并結(jié)合我校承擔(dān)的區(qū)級的課題小組自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)行專題研討。通過普通話和鋼筆字比賽活動，提高教師的個人素質(zhì)5