小學數(shù)學2021期末教學考核總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 小學數(shù)學2021期末教學考核總結(jié)五篇 本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的理論者，學校教師是指符合肯定的條件，經(jīng)過標準的選拔、任用，在我國各級各類學校從教的特定職業(yè)者。那學校數(shù)學期末教學考核總結(jié)怎么寫呢?下面是我細心整理的一些關(guān)于學校數(shù)學期末教學考核總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對您有所關(guān)心。 學校數(shù)學期末教學考核總結(jié)1 日子猶如白駒過隙，回首間，近一個月的暑期兼職接近尾聲。回憶這段時間的兼職生活，一切仿佛還在眼前：從剛剛聽到消息時的興奮到面試時的緊急，從第一次上臺講課的感動到之后的責任，從第一次兼職的彷徨到成為其中一員的驕傲，我就這樣一步一步的踏上了我的第一次兼職旅程

2、。 在這次工作中，我選擇的是一名學校的數(shù)學教師。雖然我的專業(yè)是英語，但或許是從小就對數(shù)學的深沉愛好和自信，讓我毫不遲疑選擇了數(shù)學。終究這是我的第一次兼職，于是我選擇從最簡潔的做起教學校，但在教學過程中，我覺察事情恰恰相反，最簡潔往往也是最難教的，因為那些簡潔的事情在你眼里會認為是原來就是那樣的，沒有什么“為什么“怎么來的，但你卻必需要去弄明晰，要想著怎么教那些小孩子們才會懂，并且小孩子天生留意力不簡單集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫梨子、蘋果來吸引孩子們的留意力,而且啟蒙教師的責任很大，你的教學方法、做題步驟、思維都可能是被同學仿照的目的。 在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你

3、上課的核心。但備課終究強調(diào)的是學問重點，課堂的活潑與效果也是要留意的。在上課過程中，我覺察一個啟蒙教師的綜合力量肯定要好。它不僅僅要求你明白那些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小伴侶的眼球，課堂才能到達預(yù)期的目的。上課時在孩子開展合作學習時，在孩子心情激揚、忘情投入的時，難免會有“吵鬧的問題，可能會消失“我想我要我能我來做我還有我認為。我們不能輕易否認孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否那么會打擊孩子學習的愛好。我們應(yīng)當留意讓孩子都能自始自終心情昂揚地參加整個教學過程，感受到學習的歡樂，這樣教學效果才會高。在教與學的過程中，對于孩子

4、提出的不同結(jié)論，假設(shè)講得有道理，都賜予確定，讓孩子有時機說出自己的想法，敬重孩子的思維成果，不輕易否認孩子在仔細思索的根底上的答案。 在這次工作過程，我覺察責任心對一個教師來說也是極其重要的。雖然你只用跟他們相處短暫的一個月，但不管時間的長短，我們要都應(yīng)當盡心盡責的去教他們，而且這種責任心不僅僅應(yīng)當存在與學習上，也應(yīng)當包含與生活。因為生活可以直接影響學習。 總而言之，在這次工作中，我懂了很多道理，得到了很大歷練，思維也成熟了很多，并且還熟悉到了很多新的伴侶、同學，這讓我感覺這份工作做得特別有意義。 學校數(shù)學期末教學考核總結(jié)2 一、根本條件： 工作20年來，本人13年任班主任、14年在畢業(yè)班打拼

5、，注意理論學習、注意理論積累、注意反思提升;遵守師德標準，沒有違背師德而至“一票回絕的任何言行。20_年獲得高校本科學歷，同年年度考核被評為“優(yōu)秀等級。聽從學校工作支配，近五年中，始終在一線從事班主任班和六(_)班的數(shù)學教學工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的理解，教學工作綻開得特別順當。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本年度的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，促進教學工作更上一層樓。 一、備課狀況 備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必需要手寫備課，雖然比擬辛苦，卻是最正確的熬煉時機。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我

6、可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學用書、學校數(shù)學備課手冊都為我們供給了豐富的教學討論資源;再次，我還自己購置了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設(shè)計與我們的同學實際狀況、學校校本課堂教學形式等有機結(jié)合。 對于備課，我還對自己提出了以下要求： 1、仔細研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版學校數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對學校數(shù)學學問的構(gòu)造以及之間的聯(lián)絡(luò)有一個大致的理解。 2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本年度的教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。 3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提早兩天備好課，以便預(yù)備好教具、學具等

7、。 4、教學設(shè)計要符合同學的認知和心理狀況，設(shè)計出合理又吸引同學的教案。 5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設(shè)計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。 經(jīng)過一學期的手寫備課，我的備課力量大有進步，當然也存在一些缺乏的地方。比方說練習的設(shè)計沒有做到精選，經(jīng)常消失滿堂灌或者顧此失彼的狀況;再比方，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實際、前后學問間的聯(lián)絡(luò)等;還有板書的設(shè)計不夠好，還要加強課堂組織方式的設(shè)計等。 最終，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和理論有效地交融在一起，并且要有實際性。 二、課堂教學狀況 本年度我的課堂教學質(zhì)量有了肯定程度的進步，這主要得益于我的

8、師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面可以表達出我的進步： 1、課堂組織力量有所進步，同學的聽課效率大大進步; 2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結(jié)合。 3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組溝通、自主探究等方法有機結(jié)合; 4、仔細貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權(quán)還給同學，給同學更多的時間和空間去探究和感悟數(shù)學學問。 5、能有效調(diào)動同學的樂觀性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學質(zhì)量加分。 6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻留意教學語言的精煉性和科學性，能站在同學的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡潔化。 結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅賜予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學中還要留意以

9、下幾點： 1、通過檢查同學的預(yù)習狀況，準確把握教學內(nèi)容。 2、注意過程性目的，多讓同學說說你是怎樣想的，讓同學充分經(jīng)受學問的形成過程。 3、注意小組合作形式的培育，需要長期堅持， 4、采納量化與鼓舞相結(jié)合的評價形式。 5、在課堂中應(yīng)當給同學更多的時間和空間去思索，發(fā)散同學的思維。 6、多學習課程標準，多思索，并在數(shù)學課堂中表達新課標中的思想。 三、作業(yè)狀況 本年度同學的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個同學預(yù)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來看，總體良好。但是仍舊存在以下問題： 1、局部

10、同學書寫潦草; 2、書寫格式不標準; 3、不疼惜作業(yè)本，卷面不干凈; 4、訂正不準時，拖拉現(xiàn)象比擬嚴峻; 5、局部同學做題時審題不清，錯誤率較高; 6、個別同學消失抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象; 7、許多同學遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。 針對以上狀況，下學期在同學作業(yè)方面還需嚴格要求，統(tǒng)一標準，并結(jié)合各種獎懲的手段使同學的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。 四、考試狀況 本年度大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平常的數(shù)學課堂以及作業(yè)狀況，我認為兩個班存在以下差距。 第一，3班同學上課紀律好，答復(fù)下列問題樂觀，小組合作氣氛也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個特別活潑的同學會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。 第二，3班同學寫作業(yè)比擬樂觀，根本全部作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班同學相對而言缺乏自覺性和樂觀性