發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費課件教學

1、第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營本單元(怎樣生產(chǎn))第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度（生產(chǎn)的制度背景）第五課 企業(yè)與勞動者 （生產(chǎn)的微觀主體）第六課 投資理財?shù)倪x擇（生產(chǎn)的資金來源） 第四課 第一框 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費大家在家里和學校都使用過什么高科技產(chǎn)品呢？ 問題探究 如智能手機、平板電腦、液晶電視等。消費品從何而來？ 人們的消費，從根本上講，由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定。1.生產(chǎn)決定消費探究一：生產(chǎn)決定消費體現(xiàn)在哪些方面？Your site hereLOGO趙女士70年代的生活吃的：閑時吃稀，忙時吃干穿的：新三年，舊三年，縫 縫補補又三年。住的：一家五口人擠在30平 米的泥房里。用的：黑白電視、手表、收 音機、

2、縫紉機、折扇等出行：步行或騎自行車娛樂：走上幾十里看一場露 天電影情景一趙女士如今的生活吃的：精糧粗糧，營養(yǎng)均衡。穿的：趕時髦，追時尚，挑 款式。住的：買了一套130平米的 新樓房。用的：液晶電視、DVD、變 頻空調(diào)、電腦等一應俱全。出行：奧迪A6，以車代步。娛樂：網(wǎng)上聊天、購物；看 3D電影；自駕游70年代，趙女士消費（使用）什么？如今，趙女士消費（使用）什么？生產(chǎn)決定消費的對象生產(chǎn)決定70年代，趙女士家人如何消費？如今，趙女士家人如何消費？消費的方式生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平70年代，趙女士家人消費的檔次如今，趙女士家人消費的檔次Your site hereLOGO所以有了所以有了生產(chǎn)為消費

3、創(chuàng)造動力手機生產(chǎn)大發(fā)展汽車生產(chǎn)的大生產(chǎn)消費的動力來自哪里？“iphone”的消費欲望“家庭轎車”的強烈向往 還想不想再消費（欲望）消費的動力 消費（買）什么 消費對象 怎樣消費（買/使用）消費方式 消費得怎樣 消費的質(zhì)量和水平 一、生產(chǎn)與消費（1）、生產(chǎn)決定消費 結(jié)論：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎Your site hereLOGO探究二：消費對生產(chǎn)反作用（1）消費是生產(chǎn)的目的 探究問題：這么多房子建起來，是干什么用的呢？只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算真正完成。 （2）消費所形成的新的需求，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用。 鑒于消費者對iphone8不能雙卡

4、、功能改進小等的“不滿”，iphoneXS進行了全新的設計，以更大的屏幕、更薄的機身 、更強的攝像頭以及更快的處理速度等，吸引了眾多消費者。IphoneXS在中國大陸上市時，引發(fā)了“果粉”們換機的熱潮。探究問題：蘋果公司為什么進行了產(chǎn)品升級？、消費是生產(chǎn)的動力：一個新的消費熱點的出現(xiàn)，能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力勞動者是生產(chǎn)過程的主體。通過消費能夠提高勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性，能促進生產(chǎn)發(fā)展。孩子讀書、購買書籍、成年人參加培訓(發(fā)展資料消費)消費拉動經(jīng)濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力，提高勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。（消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的

5、勞動力）生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。（消費是生產(chǎn)的目的. ）消費所形成的新的需求，對生產(chǎn)調(diào)整和升級有導向作用（消費對生產(chǎn)具有導向作用）一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。（消費是生產(chǎn)的動力 ）2、消費對生產(chǎn)有重要的反作用（2）消費反作用于生產(chǎn)消費是生產(chǎn)的目的消費對生產(chǎn)有導向作用消費是生產(chǎn)發(fā)展的動力消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力一、生產(chǎn)與消費生產(chǎn)決定消費消費反作用生產(chǎn)決定反作用社會生產(chǎn)過程是不斷重復和更新的，這就是再生產(chǎn)。生 產(chǎn)消 費想一想生產(chǎn)（決定作用）橋梁、紐帶（最終目的和動力）消費分配交換橋梁、紐帶任何社會都需要生產(chǎn)過程的不斷重復和更新，這就是社會

6、再生產(chǎn)。社會再生產(chǎn)：2016年世界各國經(jīng)濟GDP排名001 盧森堡 110424002 挪威 100318003 卡塔爾 100260 中國澳門 87306004 瑞士 81324005 澳大利亞 64863006 丹麥 59191007 瑞典 57909008 新加坡 54776009 美國 53101010 加拿大 51990人均GDP排名（美元）084 中國 6747現(xiàn)實原因發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力理論原因:物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎 (1)原因 二、大力發(fā)展生產(chǎn)力2 、大力發(fā)展生產(chǎn)力的途徑討論日本崛起的原因1 “經(jīng)濟第一”勤勉勞作的

7、精神 。戰(zhàn)后的日本，認識到“軍事第一”絕不能使日本通向幸福，從而確立了“經(jīng)濟第一”、“勤勉勞作”的新的經(jīng)濟文化觀點。2 進行了比較廣泛的社會改革，進一步廢除了生產(chǎn)關系中的封建落后因素。在美國的影響下，日本逐漸擺脫了以前缺乏監(jiān)督、腐敗的藩閥政治，實行了多黨制，并健全了法律，規(guī)范了經(jīng)濟制度，還讓現(xiàn)代媒體在社會中發(fā)揮作用。 3 重視教育和培養(yǎng)人才。早在1872年明治政府就在學制布告中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑無不學之戶，家無不學之人”。它是世界上最早在全國范圍內(nèi)普及義務教育的國家,比美國早4年,比法國早10年。日本前內(nèi)閣總理大臣福田赳夫在一次施政演說中所說的：“人是我國的財富，教育是

8、國政的根本?！?4 充分利用第三次科技革命的成果，吸收消化歐美先進的文化科技技術。日本19601970年十年里，工業(yè)生產(chǎn)水平保持16%的增長速度，其中增長的80%都是靠吸收轉(zhuǎn)化科技成果而獲得。立足社會主義初級階段基本國情，堅持以經(jīng)濟建設為中心。堅定不移把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國第一要務，堅持和解放發(fā)展社會生產(chǎn)力。日本的崛起之路啟示我們？改革：改革不是對經(jīng)濟、社會制度的根本否定，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，能推動生產(chǎn)力的發(fā)展。必須全面提高勞動者的素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。1988年9月5日，在會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時，進一步提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。科學技術是第一生產(chǎn)力，必須加快科技創(chuàng)新的發(fā)展，大力推動