化學(xué)創(chuàng)新比賽-完整版PPT

1、對“分子總是在不斷運動著”探究實驗的改進靈官鎮(zhèn)大同市中學(xué) 吳順伶 學(xué)生在學(xué)習(xí)人教版化學(xué)九年級上冊第三單元課題2分子和原子時，對認識看不見摸不著的微觀粒子及其性質(zhì)有一定難度，教材在此安排一個關(guān)于分子運動的探究實驗非常必要，通過實驗的宏觀變化引發(fā)學(xué)生對分子存在及其不斷運動的想象，從而加深對“分子總是在不斷運動著”這一性質(zhì)的理解，所以這個探究實驗設(shè)計得是否生動形象很重要。在近幾年的教學(xué)中我嘗試了對教材中原有實驗進行了一些改進，并且逐步加以完善。教材第50頁圖38實驗裝置圖一、對教材原探究實驗的幾點看法：1、盛裝濃氨水的C燒杯與盛放酚酞試液的A燒杯并排放置，氨分子從C燒杯擴散到A燒杯內(nèi)并與酚酞試液接觸

2、變色需要一定時間，實驗的直觀效果不夠理想2、能罩住兩個小燒杯的大玻璃燒杯添置成本較高3、濃氨水揮發(fā)性強，大燒杯嘴處容易泄漏氨氣，實驗結(jié)束起開大燒杯時，C燒杯中濃氨水繼續(xù)揮發(fā)加上大燒杯中有殘留氨氣，造成實驗環(huán)境充斥著剌鼻的氣味4、用燒杯盛放濃氨水，濃氨水的用量及其揮發(fā)過程均不易控制，從而造成藥品浪費二、對教材原探究實驗的改進： 1、需用到的實驗用品：去底無色透明礦泉水瓶、單孔橡皮塞、玻璃棒、濾紙剪成的紙花、帶蓋小藥瓶、酚酞試液、濃氨水、裝有水的水槽（或剪下的礦泉水瓶底，也可以用其它合適的容器） 2、改進后的實驗裝置圖滴有酚酞試液的小花單孔橡皮塞玻璃棒無色透明的礦泉水瓶裝有濃氨水的小藥瓶3、實驗原

3、理：盛放在小藥瓶中的濃氨水揮發(fā)，氨分子擴散與滴有無色酚酞試液的小白花接觸時，小白花逐漸變紅，并且變化是由下往上，由淺到深依次進行。橡皮塞外部的小白花因未接觸氛分子而不變色，起到與瓶內(nèi)變色小花對比的作用4、實驗創(chuàng)新與改進之處：改進后的實驗用滴有酚酞試液的紙花代替了原實驗是的A、B燒杯，節(jié)約實驗室成本，更重要的是小花為縱向分布，在實驗中有一個從下往上、由淺到深的變色過程，并且實驗變化迅速，現(xiàn)象直觀明顯。實驗用去底的廢礦泉水瓶代替大玻璃杯，用廢棄的小藥瓶（無毒）代替燒杯C，能節(jié)約成本，更好地控制濃氨水的用量和揮發(fā)過程。改進后實驗裝置密封，并且對實驗后的尾氣進行了處理，保持良好的實驗環(huán)境 。裝有水的容

4、器裝有水的容器實驗過程：（1）將用濾紙剪成的小白花依次固定在帶橡皮塞的玻璃棒上，并在小花上均勻地滴無色酚酞試液（2）將帶有橡皮塞的玻璃棒伸入去底的礦泉水瓶中，固定并塞緊橡皮塞（3）將盛有濃氨水的小藥瓶蓋擰開，迅速將礦泉水瓶罩在小藥瓶上（4）觀察實驗現(xiàn)象，待瓶中小花由下往上、由淺入深變紅且現(xiàn)象穩(wěn)定后，將礦泉水瓶微微起取出小藥瓶迅速擰一瓶蓋放置一邊，再將礦泉水瓶沿桌面移到水槽中，觀察現(xiàn)象6、實驗效果：（1）實驗中變化迅速，現(xiàn)象直觀且美觀，實驗過程帶來的視覺效果強，增加了趣味性，學(xué)生印象深刻，從而加深對分子運動的理解，提高實驗探究的興趣（2）變化時有一個從下往上、由淺入深逐漸變色的過程，更符合學(xué)生對分子不斷運動過程的想象和認識（3）利用學(xué)生用過的礦泉水瓶、小藥瓶用用濾紙剪成的小花代替大小玻璃燒杯，節(jié)約實驗成本（4）裝置密封性更好，不易造成氨氣泄漏，并且增加尾氣處理環(huán)節(jié)，能更好的保護實驗環(huán)境（5）用小藥瓶代替小燒杯盛裝濃氨水，可以及時給小藥瓶擰上蓋，較好地控制氨水的用量及其揮發(fā)過程，從而節(jié)約藥品 三、自我評價 我認為在對“分子總是在不斷運動著”探究實驗進行改進后，實驗變化迅速、現(xiàn)象直觀，符合學(xué)生的認知規(guī)律，加深了學(xué)生對分子存在及其不斷運動的認識和理解，更有效地達到了教學(xué)目的。改進后的