企業(yè)管理注重策略

1、注重策略，提高效率，積極應對2008年高考楊明生我們先來認識四位傳奇考生：1、張非，四川“考霸”，2003年考入北京大學，其因迷戀網(wǎng)絡被退學后，經(jīng)過復讀，2005年考入清華大學，后又因迷戀網(wǎng)絡退學，2007年再次以677分成績?nèi)〉媚铣涫械诙?，再次被清華錄取。2、安治治幫，新新疆“考霸”，19999年應應屆考入入大連醫(yī)醫(yī)科大學學，大三三時，他他覺得自自己還是是應該去去上夢想想中的北北京大學學或清華華大學，于是退退學復讀讀。20002年年，他考考入北京京大學計計算機系系，卻因因迷戀上上了網(wǎng)絡絡，被學學校勒令令退學。20004年，他考入入清華大大學水利利水電工工程系，因為沉沉迷于網(wǎng)網(wǎng)絡，于于200

2、07年月被學學校勒令令退學，20007年高高考以6663分分成績，達到當當?shù)氐那迩迦A與北北大的分分數(shù)線，因處分分未滿11年而未未被錄取取。3、魏永永康，湖湖南神童童，19996年年考入全全國重點點大學湘湘潭大學學，20000年年考入中中科院高高能物理理研究所所碩博連連讀研究究生，220033年因為為生活不不能自理理，被勒勒令退學學。4、蔣昕昕捷，南南京奇才才，20001年以赤赤兔之死死一文文獲得江江蘇省首首個高考考作文滿滿分，被被南京師師范大學學破格錄錄取，220055年畢業(yè)業(yè)，就職職于中國國青年報報記者。現(xiàn)來介紹紹5條信息：1、我省省將繼續(xù)命制制語文、數(shù)學、英語科科目試題題，由于于數(shù)學分分文

3、理科科單獨命命制，因因此實際際命制44個科目目試題。命題的的基本原原則為：依據(jù)現(xiàn)現(xiàn)行教學學大綱、考試大大綱和考考試說明明，其中中文綜、理綜科科目考試試說明由由教育部部考試中中心編寫寫，語文文、數(shù)學學、英語語科目考考試說明明由我省省組織編編寫；注注重能力力的考查查，推動動對學生生創(chuàng)新能能力和實實踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)；堅持持對重點點內(nèi)容重重點考查查，注意意能力型型、應用用型、開開放型試試題的設設計；把把握適當當?shù)碾y度度和必要要的區(qū)分分度，合合理控制制試卷結結構；今今年提出出，命題題時將避避免因為為背景知知識或方方法差異異造成的的不公正正。2、知分分填志愿愿，對同同學們來來說，既既是好事事，也不不一定是

4、是好事。撞車現(xiàn)現(xiàn)象仍然然十分嚴嚴重，有有人笑來來有人哭哭。關于于設立平平行志愿愿的問題題，在一一定程度度上可以以緩解這這方面的的壓力，在一定定程度上上避免沖沖突。但但安徽省省能否從從20008年開開始，平平行志愿愿能否從從根本上上解決現(xiàn)現(xiàn)實中的的問題，仍然值值得期待待。安徽省傳傳統(tǒng)的高高考錄取取模式是是第一志志愿優(yōu)先先，雖然然有第二二、三志志愿，但但基本上上流于形形式，容容易出現(xiàn)現(xiàn)高分低低就、高高分落榜榜的情況況。所謂平行行志愿，在每個個錄取批批次的學學校中，考生可可平行填填報若干干個志愿愿學校，然后按按分數(shù)優(yōu)優(yōu)先、遵遵循志愿愿的原則則進行投投擋錄取取。平行行志愿分分為完全全模式和和混合模模式

5、兩種種。目前，上上海、浙浙江、江蘇等等采取的的是完全全模式，如，上上海市分分為第一一批本科科、第二二批本科科及高職職?？迫齻€批次次，本科科分別設設置A、B、CC、D四四個平行行志愿，而?？瓶聘呗氃O設置A、B、CC、D、E、FF、G、H8個個平行志志愿，各各個志愿愿又可填填報6個個專業(yè)志志愿。錄錄取時按按照分數(shù)數(shù)優(yōu)先的的原則，從第一一志愿開開始依次次檢索，錄滿為為止目前安徽徽、河南南、天津津、遼寧寧等采取取的是混混合模式式，如，安徽省省第一志志愿為不不平行志志愿，在在第三、四志愿愿為平行行志愿。第一志志愿按志志愿優(yōu)先先的原則則錄取，第三、四志愿愿則以分分數(shù)優(yōu)先先的原則則錄取。但平行志志愿錄取取

6、方式在在分數(shù)相相同的情情況下如如何排序序，如何何與自主主招生學學校的錄錄取政策策相接軌軌等，都難難以解決決的問題題。同時時，平行行志愿也也有風險險存在：一是投投檔、退退檔風險險，1220%投投檔比例例過大，20%的的考考生退檔檔以后可可能錯過過其它學學校錄取取的機會會；二是是志愿填填報風險險，過高高的填報報或梯度度不合適適，一樣樣會高分分落榜；三是專專業(yè)調(diào)劑劑的風險險，平行行志愿無無法調(diào)劑劑，也同同樣會落落榜。3、計算算機網(wǎng)上上評卷是是以計算算機網(wǎng)絡絡技術和和掃描技技術為依依托的計計算機輔輔助評卷卷，其基基本操作作過程為為：考試試時將考考生的答答題卡和和試卷分分離，考考生的答答案都必必須添涂涂

7、在答題題卡相應應的區(qū)域域內(nèi)?？伎荚嚱Y束束后將考考生的答答題卡通通過高速速掃描儀儀將紙質(zhì)質(zhì)文件轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為電電子文件件，客觀觀題部分分由計算算機進行行自動評評分，主主觀題部部分由評評卷教師師在計算算機上對對考生每每題解答答內(nèi)容的的電子圖圖像進行行評分，最后由由計算機機對考生生的得分分進行統(tǒng)統(tǒng)計合成成。因此此，答題題清晰有有效、規(guī)規(guī)范準確確是每位位考生必必須重視視的問題題。4、關于于20009年高高考問題題，也值值得關注注。20008年年是老高高考最后后一年，可能很很多家長長與孩子子都會有一些不不平常的的心態(tài)，如，最最后一搏搏，能走走則走。特別是是我們很很多家長長與孩子子擔心：一是考考試內(nèi)容容問題；二

8、是教教科書問問題；三三是升學學待遇問問題方法法等。因因此，必必然引起起新的升升學壓力力，這種種壓力可可能已經(jīng)經(jīng)很早就就在我們們的家長長與孩子子心理有有所體現(xiàn)現(xiàn)。我要要說的是是，首先先我們把把今年的的高考考考好，再再去考慮慮明年的的事；第第二，009年的的高考對對復習生生沒有多多大的影影響：考試模模式仍然然是3+理綜（文綜）；學業(yè)水水平測試試有三年年的過渡渡期，可可以參加加，也可可以用會會考成績績；綜合素素質(zhì)評價價不與錄錄取掛鉤鉤；雖然教教學內(nèi)容容分為必必修與選選修，但但基本考考試內(nèi)容容變化不不大；雖然沒沒有教材材，但可可以有考考試大綱綱。5、安徽徽教育廳廳建立高高校招生生咨詢平平臺和基基礎教育

9、育科研平平臺，為為考生服服務，考考生及家家長們可可以上網(wǎng)網(wǎng)參與網(wǎng)網(wǎng)上咨詢詢。網(wǎng)址址：htttp:/n和wwww.aahjpp.coom.ccn。離高考只只剩下短短短的660多天天了，廣廣大考生生準備的的怎么樣樣了呢，今今天想就就此機會會和考生生或家長長們談談復復習備考考方面的的幾個問問題。我我的發(fā)言言題目是是“注重策策略，提提高效率率，積極極應對220088年高考考”。一、要樹樹立正確確的觀點點指導復復習在在升學學目標確確定下來來以后，關鍵就就在于思思路、方方法與策策略了。高考復復習要不不要講究究效率，要不要要講究方方法與策策略，這這是顯而而易見的的事情。進入到到復習的的后期，最為關關鍵的就就

10、是如何何在最短短時間內(nèi)內(nèi)，實現(xiàn)現(xiàn)最大的的復習效效率，要實現(xiàn)現(xiàn)復習效效率的全全面提高高，我們們必須對對復習方方法、策策略與思思路進行行整合，也即在在復習中中必須全全面樹立立新的觀觀點。今今天我們們一起來來探討后后期復習習過程我我們必須須具有的的幾方面面觀點。1正確確的考試試、做題題觀首先，我我們要問問復習過過程中考考試與做題的目目的是什什么？顯顯然，它它的作用用包括：鞏鞏固知識識、培養(yǎng)養(yǎng)能力、訓練方方法及熟熟練程度度、積累累經(jīng)驗與與技巧、學習反反饋（時時間、方方法、技技巧、答答題是否否規(guī)范）與檢查查等。因此，平時的的做題與與考試，并不是是為了獲獲得高分分。壓題題、猜題題已經(jīng)不不靈了，題海海戰(zhàn)術也

11、也不靈了了。因為為題海所所訓練的的只是某某些題的的解題經(jīng)經(jīng)驗，也也不可能能做完全全部的題題，更不不可能做做到高考考題。因因此，我我們必須須樹立正正確的考考試做題題觀。正確的考考試、做題觀觀包括：做題要要有選擇擇性。哪哪些題沒沒有做的的必要？會做的的題、超超綱的題題、過難難的題、不合適適宜的題題等，做做了只是是簡單地地重復，或許會會增加熟熟練程度度，但我我們必須須明確，平時考考的或做做的題，絕對不不是高考考題，如如果平時時訓練不不當，輕輕者會浪浪費時間間，重者者形成不不良的答答題習慣慣，還會會影響高高考時的的答題。我們應應重視以以下兩方方面的觀觀點：一一是任何何形式的的模擬題題，都不不如往年年的

12、高考考題；二二是我們們不可能能知道高高考考什什么，但但我們應應該知道道高考不不考什么么！正確對對待考試試的分數(shù)數(shù)。考試試分數(shù)對對我們有有何價值值？同學們們在平時時的考試試與做題題中，所所追求的的更多的的是分數(shù)數(shù)、正確確率，其其實這是是一種極極不正確確的觀點點。平時時的考試試關鍵在在于通過過考試發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題，通過過對發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題的的矯正、反反思，以以實現(xiàn)最最大的進進步。從某種種意義上上講，平平時考試試正確率率越高、得分越越高，這這次考試試的價值值越低?？己?100分分?？歼^過試試卷卷發(fā)下來來以后做做什么？我們經(jīng)經(jīng)常講要要做到考考后1000分，并不要要求考試試1000分，就就是希望望同學們們在考后后

13、在同學學或老師師的幫助助下，所所有試題題全部過過關（黃黃岡中學學學生三三件寶）。當然然我們希希望是高高考那一一次考試試達1000分。把失分分的題全全部通過過自己的的努力或或在同伴伴、老師師的幫助助下補救救回來，不是為為了分數(shù)數(shù)，而以以此發(fā)現(xiàn)現(xiàn)原因。我們說說，這時時歸納方方法、總總結考試試與做題題的成敗比比考試本本身更為為重要，關鍵在在于通過過考試，我們獲獲得了什什么，是是知識與與技能，還是方方法與技技巧。所所以每次次考試、做題要要對做錯錯的、失失分點進進行分析析，看看看是不會會而失分分，還是是失誤（審題、理解、方法等等），還還是因為為解題的的速度跟跟不上而而失分，而不是是總結我我得了多多少分，

14、當然也也需要總總結我為為什么能能得高分分。高考的的考前做做什么？做題？看書、看筆記記，都不不如看過過去做過過的試卷卷，看什什么？不不是看分分數(shù)，尋尋找刺激激，而是是專門看看失分的的原因，分為不不會而失失分、速速度跟不上上而失分分、失誤誤而失分分三種情情況，分分清失分分的不同同原因，在高考考這樣的的關鍵性性考試中中，就可可以避免免在考試試中犯類類似的錯錯誤，就就可能最最大程度度地避免免失分。平時考考試中應應該注意意什么？注意方方法與技技巧的積積累，注注意答題題的規(guī)范范做法，良好的的答題習習慣養(yǎng)成成等，包包括讀題題、解題題過程、甚至打打草稿等等，也包包括正確確書寫、選擇題題、填空空題的答答題規(guī)范范

15、等。2恰當當?shù)膶W習習方法學習方法法中包括括學習的的策略、學習效效率，學學習方法法雖然有有一些常常規(guī)性的的、普適適的，但但更多的的是個性性化的，也是因因人而宜宜的。所所以，每每個人都都有自己己的學習習方法，我這里里要介紹紹一些比比較普適適的觀點點。臨時抱抱佛腳，有時也也是湊效效的。特特別是文文科，臨臨時的背背記是非非常有效效果的，即使是是一些理理科的學學科，概概念與原原理也是是需要背背記的。學習效效率與學學習時間間有著密密切的關關系。這這里實際際上有兩兩個問題題，一是是同一個個學科的的復習時時間不能能過長，最好不不要超過過去1小小時，否否則復習習的效率率會下降降的；二二是什么么時間復復習什么么效

16、率是是不同的的。也就就是什么么時間做做題，什什么時間間背記一一些東西西，這里里是有學學問的。不同的的學科有有著不同同的復習方法法。比如如說，英英語學科科，詞匯匯是第一一位的，化學學學科的化化學用語語是第一一位的等等，我們們應該按按照科任任教師的的安排與與要求，科學有有效地安安排不同同的時間間，采取取不同的的方法進進行復習習。聽力力，要練練，書面面表達要要寫，也也有技巧巧！平時與與考前的的復習應應有不同同的側(cè)重重。平時時以復習習知識與與原理、訓練方方法為主主，而考考前的復復習主要要是突擊擊性記憶憶一些東東西，特特別是大大量地做做題其意意義已經(jīng)經(jīng)不大了了，應該該以翻閱閱試卷為為主，主主要看做做錯的

17、部部分。但但真正的的模擬訓訓練，要要真刀真真槍的干干，馬虎虎不得，包括做做題、抄抄寫選擇擇題答案案，學會會估分等等。3準備備論我們平時時的復習習與高考考有何種種關系。時刻準準備著，等待著著高考的的那一天天。我們們先來認認識兩個個木匠，甲甲木匠和和乙木匠匠。我們?nèi)绻悄窘辰?，你是是愿意做做甲木匠匠，還是是愿意做乙乙木匠呢呢？我們們的平時時的復習習與高考考不是和和木匠加加工家具具的道理理完全一一樣嗎？我們不不知道高高考要考考哪些題題，我們們也不知知道高考考能考到到哪些知知識點？我們必必須也只只有積極極而全面面地做好好充分的的準備。這里，有兩個個關鍵，一是如如何有條條有理的的貯存知知識，二二是如何

18、何有效遷移移應用知知識。貯貯存也有有學問，能不能能有條有有理，能能不能持持久，都都需要策策略，遷遷移更為為關鍵，題也能能讀的懂懂，原理理也記得得住，不不知道用用，不知知道如何用用都是問問題。因因此，同同學們復復習要學學習甲木木匠，記記得牢、存得住住、用得得準、遷遷得快。4短板板論一只水桶桶能盛多多少水，不是由由長板決決定的，而是由由短板決決定的。我們的的高考不不是只考考一門課課，一個個學科，而是多多門學科科同時考考。你能能考多少少分，考考取什么么樣的學學校，不不是由你你的強勢勢的學科科決定的的，而是是由你最最為薄弱弱的學科科來決定定的。薄薄弱學科科在高考考中考得得如何決決定著你你的命運運，再強

19、強勢的學學科，不不會給你你增添哪哪些優(yōu)勢勢，帶來來多少機機會，但但有一門門學科拖拖腿，就就會給你你帶來終終身遺憾憾。合理施施力是最最為重要的的復習策策略。這這個時候候的語文文學科復復習應該該有一些些策略。不能以以犧牲優(yōu)優(yōu)勢學科科為代價價來進行行補差補補缺。以“長長”補“短”應注意意到“度”。短不不可能補成成“長”，但長無論如如何也不不能變成成新的“短”。5正確確的升學學觀我們上高高中是為為了升學學，升入入高一級級的學校校，沒有有哪一位位家長能能夠容忍忍孩子上上高中不不升學，或純粹粹為了上上高中，而不是是為了升升學，那那么我們們升學的的目的又又是為了了什么呢呢？我們們的同學學包括全全國的高高中生

20、當當中，又又有幾位位能成為為科學家家呢？講講白了，絕大多多數(shù)同學學無論是是考清華華，還是是考北大大，還是是考入高高職，都都是為了了將來謀謀求一個個好的職職業(yè)。如如果樹立立了這個個觀點，那么我我們的眼眼前就會會豁然一一亮，原原來我們們讀高中中就是作作為過渡渡，使將將來能找找到一份份理想的的工作。同時，我們就就會因人人設定不不同的目目標，也也就會正正確面對對緊張的的高考壓壓力，也也就很容容易度守守高考這這一關了了。早走要要比遲走走好。一一些同學學對待升升學的問問題總是是缺乏實實際考慮慮，總是是把希望望寄托在在來年，今年考考不好明明年再來來。其實實，這種心心態(tài)是不不正確的，這種選選擇也不可取取，因為

21、為遲走不不如早走走，經(jīng)濟濟上劃不不來，時時間與年年齡上也也不允許許，關鍵鍵還是容容易錯過過就業(yè)的的政策與與就業(yè)的的機會。我們盡盡量考得得更好。我今天天的觀點點不一定定與家長長的想法法完全一一致，我我認為不不要幻想我們們的每個個孩子都都能考取取一本、二本或或三本，而是要讓讓我們的的孩子，減輕壓壓力、輕輕裝上陣陣、注重重方法與與策略，能夠最最大程度度地發(fā)揮揮，考得得比期望望的更好好，也即即能考專專科的爭爭取考本本科，能能考取三三本的考考二本，能能考二本本的考一一本，能能考一本本的考一一類。本科的的就業(yè)形形勢不如如高職。本科畢畢業(yè)以后后如果不不考研，除了一一些老牌牌專業(yè)，名牌大大學的部部分學科科，可

22、以以說毫無無出路，因此，考研成成了大學學生的首首要選擇擇?，F(xiàn)在的的家長與與往日的的升學觀觀也發(fā)生生了更大大變化，過去只只操心能能上本科科就行了了，現(xiàn)在在則更關關心如何何通過大大學的門門坎進入入高一級級的學校校，或畢畢業(yè)能找找到一份份穩(wěn)定的的工作。量力而而行是我我們最恰恰當?shù)倪x選擇。能能考什么么樣的學學校，不不是我們們的想法法說了算算，也不不是家長長的期望望說了算算，而是是分數(shù)說說了算。我們只只有立足足于現(xiàn)實實，著眼眼于實際際，我們們就能減減輕壓力力，就能能輕裝上上陣，也也就能得得以最大大程度的的發(fā)揮。家長的的態(tài)度決決定孩子子所承受受的壓力力。全省省每年770萬考考生，有有多少學學生能進進入北京

23、京大學、清華大大學等一一流大學學，升入入本科的的比率是是很低的的，文科科基本上上是六取取一，理理科是四四取一。照此比比例，又又有多少少考能錄錄取本科科呢？家家長的目目標是無無止境的的，考本本科，還還想考一一本，考考一本，還想一一流本科科。如果果讓社會會、考生生回到高高考的現(xiàn)現(xiàn)實中來來，那么么我們的的家長首首先應該該回到高高考的現(xiàn)現(xiàn)實中來來。二要采采取積極極有效的的措施保障障復習與與高考樹立了正正確的觀觀點，再再采取積積極有效效的措施施、策略略與方法法，就能能保障復復習的效效率與高高考的成成功。1要樹樹立堅強強的學習習自信心心學習自信信心是我我們戰(zhàn)勝勝困難，取得成成功的保保證。既既然從高高一走到

24、到高三這種種程度了了，既然然我們已已經(jīng)選擇擇走升學學之路，那么，我們每每一位同同學在這這個時候候都要樹樹立自信信心，絕絕不可以以做明年年的復習習的好夢夢，而放放棄今天天的機會會。我們們對來年復復習再讀讀不主張張也不反反對，除除了在一一些軍業(yè)業(yè)院校有有規(guī)定以以外，國國家也沒沒有這方方面的限限制，如如果真正正是考試試發(fā)揮不不好，可可以考慮慮復讀，如果是是盡力了了，純粹粹是為了了考得更更好一些些，還是是放棄復復讀較為為明智。只有樹樹立了自自信心，就能堅堅持到最最后，也也就可能能在高考考中多取取得一些些高分，高分也也是生產(chǎn)產(chǎn)力，無無論是升升學，還還是有其其它的就就業(yè)，甚甚至來年年復習，都有分分數(shù)說了了

25、算，我我相信，在這個個份上的的同學們們，絕不不能當逃逃兵，也也不能自自暴自棄棄，堅持持到最后后一個時時刻，用用好、用用足、用用到位每每一分一一秒。2要保保持良好好的備考考狀態(tài)良好的狀狀態(tài)是我我們?nèi)〉玫贸晒Φ牡母颈１ＷC，平平時的積積累再有有效，如如果沒有有一個良良好的備備考狀態(tài)態(tài)，也不不可能有有最大程程度的發(fā)發(fā)揮，當當然也就就不可能能考上理理想的學學校。因因此，調(diào)調(diào)整好狀狀態(tài)，以以適應備備考與高高考，顯顯得非常常重要，它既是是一種潛潛能的調(diào)調(diào)動，也也是一種種資源的的整合。養(yǎng)成良良好的起起居早睡早起起，每天天7小時時睡眠，分成兩兩段來睡睡，中午午1小時時間，晚晚上六小小時，這這是我們們必須考考慮

26、的問問題。既既要滿足足復習精精力，特特別是保保障晚間間學習效效率，還還要適應應高考的的需要。高考是是需要高高強度的的思維，如何使使得高考考期間思思維活躍躍與亢奮奮，也需需要平時時的訓練練，這些些都與良良好的起起居習慣慣有關。特別是是平時的的復習計計劃安排排與復習習時間的的利用，對人們們已經(jīng)形形成一定定的習慣慣，包括括身體的的、思維維的，不不能在高高考期間間有所改改變，否否則影響響發(fā)揮。介紹一種種催眠的的方法讀書書催眠法法。注意飲飲食的習習慣傳統(tǒng)的說說法是“早上要要吃飽，中午要要吃好，晚上要要吃少”，作為為高強度度復習備備考中的的同學們們，正確確的飲食食習慣應應該是“早要吃吃少而精精，晚上上要吃

27、好好而飽”。飲食習慣慣的保持持也很關關鍵，任任何一種種飲食對對人的身身體來說說，都有有一個適適應的過過程，飲飲食習慣慣的養(yǎng)成成，而不不是高考考的臨時時改變飲飲食行為為。，加強體體育鍛煉煉要加強體體育鍛煉煉，但鍛鍛煉身體體要注意意運動量量，從運運動生理理角度來來說，早早上鍛煉煉效果是是最好的的，但早早上又是是讀書的的黃金時時間，同同時，早早上過大大的運動動量又會會使同學學們上午午上課犯犯困，影影響聽課課效果。因此，早上大大家要進進行適當當?shù)腻憻挓挘灰嬉孢^于劇劇烈，不不益時間間過長，如果可可行的話話，下午午放學后后鍛煉，效果會會更好。另外，復復習備考考包括高高考期間間，必須須保持良良好的身身體狀

28、況況，遠離離兩種常常見病壞肚肚子及感感冒，特特別是感感冒，同同學們要要通過鍛鍛煉身體體，注意意飲食，來加強強預防，得了病病要及時時治療，把不良良影響降降到最低低。保持健健康的心心理考生的最最大心理理問題往往往是心心理緊張張問題和和心理壓壓力問題題。健康康的心理理非常重重要，考考生們不不僅自已已要保持持良好的的心理狀狀態(tài)，正正確對待待高考，還要接接受學校校的心理理輔導。一要樹樹立平常常心對待待高考，特別是是要樹立立正確的的升學觀觀；二要要全身心心投入到到備考復復習中去去，不能能三心二二意；三三是要學學會調(diào)節(jié)節(jié)個人的的心理狀狀態(tài)，保保證備課課復習期期間及高高考期間間有一個個最佳而而且放松松的心境境

29、，使得得高考有有一個最最大程度度的發(fā)揮揮；四是是家長首首先要有有健康的心心理，家家長應該該給孩子子一個陽陽光的心心態(tài)，再再緊張也也不能有有絲毫的的表露，而且還還要化解解孩子的的心理緊緊張，建建議經(jīng)常常用小故故事或小小笑話來來緩解心心理壓力力與緊張張狀態(tài)。3要有有針對性性的適應應性訓練練強化訓訓練臨考前，要安排專專門的時時間進行行有針對對性的強強化訓練練，既是是模擬性性訓練，也是適適應性訓訓練。必必要的強強化訓練練的內(nèi)容容主要包包括是英英語聽力力訓練、作文訓訓練、英英語書面面表達訓訓練、數(shù)數(shù)學三基基小訓練練，以及及文綜訓訓練和理理綜訓練練。訓練目目的是什什么？訓訓練答題題的速度度、答題題的規(guī)范范

30、性及科科學性，答題針針對性及及有效性性，也包包括涂寫寫答題卡卡、在答答題卡上上有效答答題等。我們訓訓練什么么？英語語聽力訓訓練主要要適應性性訓練，其目的的是讓同同學們及及時的適適應高考考英語的的聽力，包括題題型、要要求，答答題中應應該注意意的事項項等。作作文及英英語表達達訓練主主要是讓讓同學們們熟悉作作文的評評分標準準，了解解高考作作文的基基本要求求，盡最最大可能能的保證證得最高高的分數(shù)數(shù)，包括括訓練篇篇章結構構、文字字書寫、開頭結結尾、作作文字數(shù)數(shù)要求等等。數(shù)學學訓練主主要是訓訓練解題題技巧與與速度，答題的的規(guī)范性性要求等等。理綜綜與文綜綜訓練主主要是熟熟悉題型型，思維維轉(zhuǎn)變的的訓練，也包括括答題規(guī)規(guī)范性訓訓練等。有哪些些要求？必須認認真對等等，一絲絲不茍，絕不能能馬虎應應對，還還要做后后反思，強調(diào)效效果。學科思思維適應應訓練當前，安安徽省的的高考考考試日程程日 期期上 午午下 午午科