2022年小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動計劃

1、第 頁2022年小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動計劃 當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處置的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的進展，計算機課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢進展的要求，為了充足培育同學(xué)的技能，促進同學(xué)的特長與技能協(xié)調(diào)進展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)愛好小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。 一活動措施為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計劃如下：1、做好報名工作先初步設(shè)定信息技術(shù)活動愛好小組人數(shù)約20人左右，由各班主任利用班會做好宣揚發(fā)動工作，讓同學(xué)自由報名，學(xué)校再依據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出20名個具有肯

2、定計算機基礎(chǔ)的同學(xué)作為學(xué)員要求為三至六班級，活動地點為學(xué)校計算機教室，時間為每周三下午第三節(jié)。2、加強管理為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必需做到仔細(xì)備課，耐煩輔導(dǎo)，全面關(guān)懷愛護同學(xué)，管理組織教育好同學(xué)遵守同學(xué)日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的計算機設(shè)備。3、重視計算機引言課的教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自身的學(xué)習(xí)需要而表示出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的發(fā)生、進展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機進行畫圖、制作學(xué)校網(wǎng)頁等方

3、面的應(yīng)用，最大限度地讓同學(xué)了解到計算機的重要作用，學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。4、著重上機操作技能，使學(xué)習(xí)愛好耐久不息計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)說上機時間占70%，理論課只占30%。同學(xué)上機操作的過程是一個融閱讀、理解考慮和觀測、驗證于一體的過程。同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)時還有愛好，但漸漸地對計算機的熱忱就會下降，不感愛好。這就要求我們老師在上課過程中采納“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問題，讓同學(xué)自身去考慮問題、上機實踐探究解決問題的方法，給同學(xué)“主動進展”的空間，大力推行“發(fā)覺式”教學(xué)，同時

4、要保證同學(xué)富余的上機時間，著重培育和熬煉同學(xué)的操作技能。當(dāng)同學(xué)通過自身的上機操作能夠解答某一問題，必將會嫻熟掌控該項操作技能，增加一份喜悅之情，充溢一股學(xué)習(xí)計算機的熱忱。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重要，而且實踐性特別強，老師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題，讓同學(xué)自身帶著問題操作預(yù)習(xí)，然后老師再總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。同時不定期地開展一些全體同學(xué)都參加的指法練習(xí)、編輯排版等操作競賽，讓學(xué)習(xí)愛好耐久不息。5、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好同學(xué)當(dāng)“小老師”轉(zhuǎn)變了保守的師生間單向傳送知識的方式，使同學(xué)由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。我們對教學(xué)中的一些

5、簡約知識內(nèi)容，而且是同學(xué)最感愛好的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告知同學(xué)教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)自身組織上課，同學(xué)就會依照自身的理解程度，以自身最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一個同學(xué)，這時讓一局部操作較好的同學(xué)當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)在上機過程遇到的一些難題予以解答，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。二、詳細(xì)活動內(nèi)容：電腦繪畫本學(xué)期由于是剛組建愛好小組，同學(xué)年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣，所以只能將活動內(nèi)容初步定為“電腦繪畫”由高班級同學(xué)帶領(lǐng)和輔導(dǎo)三班級的同學(xué)進行練習(xí)和創(chuàng)作，老師進行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題。爭取到期末活動時，三、四班級的同學(xué)能較嫻熟的運用畫圖的各種工具，并能簡約的進行繪畫創(chuàng)