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1、老師好觀后感作文5篇其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝,由于每個(gè)老師都對(duì)自己的同學(xué)付出了許多的心血,是老師教會(huì)了我們學(xué)問(wèn),是老師教會(huì)了我們做人,下面是細(xì)心推舉的老師好觀后感作文,僅供參考,歡送閱讀!老師好觀后感作文一您用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房,很多顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家,卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師阿,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,
2、蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、明星,但是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為典范。您的奉勸、要求,甚至指令,一經(jīng)提出,便要我們必需做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)肅的父親,又是最慈愛(ài)的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品德人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。阿,老師人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光芒的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一
3、樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個(gè)光榮奪目的名稱(chēng),將像一顆絢爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白,仍然會(huì)由衷地召喚您一聲老師!在這個(gè)崇高而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的同學(xué)!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,矗立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)辰刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人仰慕!有人說(shuō),師恩如山,由于高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,由于大海浩瀚,無(wú)法估量。您在同學(xué)的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈老師阿,您言傳身教,育人有
4、方,甘為人梯,令人難忘。仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。老師好觀后感作文二九月金秋,一年一度的老師節(jié)就要到了,中國(guó)有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),每年這個(gè)季節(jié),人們總是將最感謝的語(yǔ)言、最秀麗的文字獻(xiàn)給老師。老師,用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài),播種春天,播種抱負(fù),播種力量用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水灌溉,專(zhuān)心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師們崇高的勞動(dòng)。老師給我們一桿生活的尺,讓我們自己每天去丈量;老師給我們一面模范行為的鏡子,讓我們到處有學(xué)習(xí)的典范。老師們工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的將來(lái);老師教學(xué)在課堂,成就卻在中國(guó)的四面八方。有人把老師比作園丁,有人把老師比
5、作春蠶,有人則寧愿將老師比作燭炬。用“春蠶到死絲方盡,燭炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)贊美老師,說(shuō)老師燃燒了自己,照亮了別人,無(wú)私奉獻(xiàn),即使最終化作春泥也更護(hù)春,但讓人有些傷感。我認(rèn)為有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師更準(zhǔn)確。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,一個(gè)孩子,從頑冥不化到成為可用之才,老師的功績(jī)居功自偉,老師不僅僅教與我們學(xué)問(wèn),而且告知我們?cè)鯓幼鋈?。我們?nèi)康闹T如老實(shí)、和善、勤奮、愛(ài)心、奉獻(xiàn)等良好的品性,都是老師傳授的。而我們已沾染的說(shuō)謊、偷懶、自私等不好的品性,老師都幫我們一一克服掉。老師的教育和愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純凈。老師的教育如嚴(yán)父,一絲不茍,教育我們不得縱容自己;老師似慈母,春風(fēng)化
6、雨,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中茁壯成長(zhǎng)??幢榈嘏诺孽r花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!教育教學(xué)和宏揚(yáng)師德是中國(guó)這個(gè)社會(huì)禮貌進(jìn)展的根本,老師是中國(guó)這個(gè)社會(huì)完成強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的脊梁。國(guó)家要富強(qiáng),民族要興盛,就要為老師大唱頌歌,宏揚(yáng)師德。在老師節(jié)來(lái)臨之際,假設(shè)我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇,把老師比作大海,贊美學(xué)問(wèn)和禮貌之海的遼闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,學(xué)問(wèn)精深的老師。讓滿江紅秋望為普天下的老師們頌歌吧!老師好觀后感作文三師恩濃濃,師恩難忘。人生從幼到老,從無(wú)知到有識(shí),會(huì)閱歷許多事,結(jié)識(shí)很多的人,扮演很多不同的主角,相信你不會(huì)遺忘在你的一生中從前有一些人,一度成為你生活中非常重要的,
7、而最終成為你永生難忘的。他們從前教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們從前把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到學(xué)問(wèn)的綠洲;他們批判過(guò),表?yè)P(yáng)過(guò),也激勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段簡(jiǎn)單跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可靠的好友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈,通向抱負(fù)此岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài),和嚴(yán)父般的教導(dǎo)他們用舌頭耕耘,用汗水灌溉,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教導(dǎo)不是很多的四十五分鐘所能包含的,他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他
8、們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,牢記諄諄教導(dǎo),正直的生活。相信你此刻必需明白了他們是誰(shuí),他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的,我們的恩師。誰(shuí)都離不開(kāi)老師,不管你從事什么樣的職業(yè),不管你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你勝利的階梯,從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)寶。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,由于藍(lán)天讓它展翅翱翔;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;而我感恩老師,由于是他們讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽;由于是他們讓我看清了是與非,善與惡;由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前
9、的士氣沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但假如沒(méi)有老師的教導(dǎo),就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們就應(yīng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)老師?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神表達(dá)。這種無(wú)私,宏大的愛(ài)給我們暖和和力量,促使每一個(gè)同學(xué)完成自己的幻想,到達(dá)成功的此岸。老師好觀后感作文四在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著活力與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們鄙視的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,假如同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題,她還會(huì)耐煩地教導(dǎo)我們,沒(méi)錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟
10、燭時(shí)辰在提示著我們,要到處為他人著想。”這或許是老師常說(shuō)的吧!一年了,老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”?而我們呢?卻經(jīng)常惹她氣憤,心中真是難受,也很懊悔:我,一名中同學(xué),沒(méi)有全身心地努力。老師,我想對(duì)您說(shuō):“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入學(xué)問(wèn)的海洋,在那里游覽,使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣;您細(xì)心備課,與我們一齊品嘗書(shū)中奇妙的午餐;您如好好友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后代奉獻(xiàn)出全部的光和熱!您的品質(zhì)和精神,能夠用兩個(gè)字來(lái)形容那就是燃燒!不停的燃燒!您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo),來(lái)為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界老師您從
11、前說(shuō):路要自己去走,于是我開(kāi)頭了尋夢(mèng)之路,多少次努力,多少次失利,多少次站起,謝謝你,在我人生中的好老師!一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請(qǐng)理解我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài),您的影子印在我腦海里。您是一位老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點(diǎn)亮,高高掛在我們的頭頂,讓它燃燒您的詩(shī)意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力,讓它升騰您的恒心和愛(ài)心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體,讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的火紅中奔騰。正由于您是一個(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢,只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵,平
12、平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。由于熱愛(ài),您深情地演繹著您的人生,由于執(zhí)著,您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利,由于熱愛(ài),忍看桃熟流丹,李熟枝殘,由于執(zhí)著,選取詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?由于,您有一生對(duì)我們深沉的愛(ài)。在這個(gè)獨(dú)特的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲:“老師您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康歡樂(lè)!老師好觀后感作文五今日很快樂(lè)和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說(shuō),同學(xué)們當(dāng)然明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成果都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,它傾注了老師很多心血。因此,我們要感謝老師,由于知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是我們的啟蒙人
13、,是他們教會(huì)了我們很多學(xué)問(wèn),告知了我們很多真諦,老師的功績(jī)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)辰牢記在心。在同學(xué)中間,對(duì)老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù),當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)成認(rèn),還有一部分同學(xué),他們?yōu)E用老師的和善,對(duì)老師的辛苦視而不見(jiàn),他們給老師帶來(lái)的懊惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了賜予他們的歡樂(lè),但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批判哪個(gè)同學(xué),而是盡力用自己那顆摯愛(ài)同學(xué)的心,在每個(gè)同學(xué)心中播下愛(ài)的種子,去感化每一個(gè)同學(xué)。我們也應(yīng)當(dāng)明白,老師也有生病的時(shí)分,他們完全可以在家休息,但為了自己的同學(xué),他們還是帶病站在講臺(tái)上,忘我地講課。這個(gè)時(shí)分,莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬愛(ài)我們的老師,更加愛(ài)我們的老師嗎?我們的老師如此辛苦,我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺(jué)得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè),那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外,仍有很多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,如在老師倦怠或休息的時(shí)分盡量不去打攪,遇見(jiàn)老師的時(shí)分真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路,可以寫(xiě)一封信,可以打一個(gè)電話,可以寄一張賀卡,送上祝愿,以表心愿,更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,共同到老師家里登門(mén)拜見(jiàn)等。我們要把感恩心帶到日常生活中,變成看得見(jiàn)、摸得著的東西,時(shí)辰感受到“感恩之心”就在身邊存在。
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