護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。以下是細(xì)心整理的護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)，一起來看看吧，希望對(duì)大家有幫忙。護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)1消化內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)20X年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來說都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法；向中國(guó)醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài)；向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的

2、特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的缺乏。2、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的缺乏，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)懷關(guān)愛科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫忙。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人公平，因材施教，因人而異，充足發(fā)揮每一名護(hù)士的長(zhǎng)處，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主動(dòng)性。二、強(qiáng)化護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確愛護(hù)理安全1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理過失事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。2、充足發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的主動(dòng)性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)檢查責(zé)任，幫忙科里同

3、事共同進(jìn)步。3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房，強(qiáng)化根底護(hù)理效勞，提高患者的滿意度。1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房以來，強(qiáng)化根底護(hù)理效勞，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。2、彈性排班，充足利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，便利為患者提供效勞。通過彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問題。3、建立溫馨提示卡、健康宣教卡，便利患者，滿意患者需求。4、強(qiáng)化危重患者的管理工作。注意搶救的協(xié)作和力量的培訓(xùn)。人人到達(dá)面對(duì)重患不驚慌，搶救協(xié)作有章法。四、“

4、三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作1、按科室方案，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有方案、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按標(biāo)準(zhǔn)書寫，按時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯(cuò)誤，不斷提高書寫質(zhì)量。3、協(xié)作醫(yī)院培訓(xùn)科方案，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參與“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按方案帶教。五、強(qiáng)化院內(nèi)感染的管理1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按方案進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染學(xué)問培訓(xùn)。六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌微小之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科常常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常

5、的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)分，護(hù)士們往往會(huì)更加的當(dāng)心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)潔的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚(yáng)信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。七、存在缺乏及努力方向1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是表達(dá)在病房管理方面，仍然有許多的缺乏。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和強(qiáng)化的。2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有方案分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o(hù)

6、士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求到達(dá)人人過關(guān)。3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理學(xué)問，盡快開展新技術(shù)、新工程，帶著全科護(hù)士共同進(jìn)步。護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的布置，讓我有時(shí)機(jī)參與了四川省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第五屆康復(fù)護(hù)理專科護(hù)士的培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使本人無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見識(shí)?？梢哉f感受頗深、收益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了!在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了省醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家將近一個(gè)月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括康復(fù)科常見病的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容，康復(fù)評(píng)定的方法，物理治療，作

7、業(yè)治療，間歇導(dǎo)尿，良肢位擺放等等。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好。以往很多學(xué)問技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會(huì)干而不明白為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我熟悉到疾病早期康復(fù)的重要性，更新許多新的觀念，把握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些學(xué)問運(yùn)用到以后工作中，讓每一位病人都得到按時(shí)康復(fù)，恢復(fù)到達(dá)最正確狀態(tài)，早日回來社會(huì)。臨床實(shí)習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的非常融洽，同學(xué)愛學(xué)，老師愛教。特別是趙老師。她豪無保存的把全部的學(xué)問都講給我們聽。不管是專業(yè)上還是生

8、活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的?？谱o(hù)士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。作為受過?？婆嘤?xùn)的一名康復(fù)護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和任務(wù)，在強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過言傳身教，強(qiáng)化培訓(xùn)，為打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)為康復(fù)事業(yè)進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)3俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和協(xié)作的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)問，嫻熟操作技能，良好的心理素養(yǎng)外，還必需有處理應(yīng)急的力量和較高的職業(yè)素養(yǎng)，伴著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占

9、50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素養(yǎng)均較低。以下是我對(duì)自己作為一名兒科護(hù)士的心得體會(huì)。一、培育愛崗敬業(yè)的精神。兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培育她們熱愛惜理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。二、強(qiáng)化醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法

10、律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的商量會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、便利、周到。三、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化以人為本的效勞意識(shí)。21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，效勞成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的效勞看法，效勞質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素養(yǎng)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士效勞理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)效勞意識(shí)。四、強(qiáng)化專項(xiàng)技能和應(yīng)急力量的培訓(xùn)。伴著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家

11、長(zhǎng)對(duì)效勞希望值越來越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次勝利，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺勝利率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素養(yǎng)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，假如一次未勝利，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液勝利率，我們對(duì)聘用護(hù)士實(shí)行一幫一帶教，并利用小白兔訓(xùn)練頭皮靜脈穿刺。五、強(qiáng)化?？评碚搶W(xué)問培訓(xùn)，提高病情觀看力量和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備肯定?？评碚搶W(xué)問，才能精確觀看病兒病情，按時(shí)發(fā)現(xiàn)病情改變，在工作中護(hù)士要擅長(zhǎng)勤巡病房，勤于觀看病情，這樣才能精確發(fā)現(xiàn)病兒病情改變，按時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒

12、的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必需有扎實(shí)的?？评碚搶W(xué)問。因此，除了科內(nèi)每月依據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要激勵(lì)護(hù)理人員參與院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參與不同學(xué)歷層次連續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)問面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀看力量，更好順應(yīng)護(hù)理工作。護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、精確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，學(xué)問水平缺乏，而要精確、標(biāo)準(zhǔn)書寫護(hù)理記錄，必需具有肯定?？评碚搶W(xué)問，所以作為一個(gè)管理者，肯定要重視聘用護(hù)士的理論學(xué)問培訓(xùn)。六、強(qiáng)化美感意識(shí)。有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于

13、生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝干凈，儀表大方，說話禮貌，和氣可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信任、安全，反之就會(huì)持疑心看法，對(duì)護(hù)士信任度下降，而很多醫(yī)療糾紛就是由于對(duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。七、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，力量差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并賜予幫忙、引導(dǎo)、激勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)全都，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。作為兒科護(hù)士中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)期的要求，鍥而不舍的努力，為塑

14、造醫(yī)務(wù)人員的新形象奉獻(xiàn)一份力量，提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟時(shí)期改革進(jìn)展的步代，為完成中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗!護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)4護(hù)士，是一個(gè)愛與責(zé)任相連的稱謂，她們的工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了平凡而又樸實(shí)的真情?？剖依镌?jīng)住過這樣一位肝硬化腹水病人，患者剛?cè)朐簳r(shí)就很消瘦，皮膚鞏膜深度黃染，由于是外出打工身邊沒有其他親人照料，心情始終很低落。這些都被細(xì)心的床位護(hù)士陳麗慧看在眼里。每天，在為他進(jìn)行治療的同時(shí)陳麗慧都會(huì)陪他聊天舒緩心情，用自己的專業(yè)學(xué)問為他答疑解惑。像他這樣的患者簡(jiǎn)單顯現(xiàn)壓瘡，每天定時(shí)的翻身拍背是必不行少的?；颊呒彝ソ?jīng)濟(jì)有困難，陳麗慧自己從家里帶來了雞蛋

15、，牛奶等食品，為他補(bǔ)充養(yǎng)分。在她的悉心照料下，患者恢復(fù)了信念，臉上也多了笑容。出院時(shí)，他來到護(hù)士站：“我要感謝你們的照料，尤其是陳護(hù)士，她就像我的家人一樣?！闭沁@樣專業(yè)的護(hù)理效勞和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我明白如何更加公平、真誠(chéng)、專業(yè)地對(duì)待每一個(gè)生命，讓我明白了奉獻(xiàn)讓護(hù)士更加漂亮!篤學(xué)尚行，止于至善，不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!作為一名的年輕護(hù)士，我將連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，無怨無悔奉獻(xiàn)，在追逐幻想的道路上成長(zhǎng)進(jìn)步!護(hù)士工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)5在臨床工作的幾年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作很累很苦，其實(shí)也會(huì)帶來許多的歡樂，帶來更多的心得體會(huì)。專心護(hù)理每位病人，以病人為中心

16、，幫忙病人，促進(jìn)健康，幫助康復(fù)和減輕苦痛，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛熬煎的患者經(jīng)過我們的細(xì)心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時(shí)，我們會(huì)心得笑了，由于我們付出的辛苦是有價(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片活力勃勃而心情愉快一樣，很多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到驕傲和歡樂。專心護(hù)理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的學(xué)問、嫻熟的技能作根底，“學(xué)而知缺乏”，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力。預(yù)防疾病，遵循科學(xué)學(xué)問的規(guī)律性，敏捷性，因人而異地應(yīng)用學(xué)問，把把握的健康學(xué)問傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康。一天的工作，緊急而有序地進(jìn)行

17、著，不用總是坐著或是站著，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站，走一走，感覺每天都過得那么的充實(shí)和諧。處理好個(gè)人的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺，我們工作；別人工作，我們休息，“三班倒”，雖不固定，卻有規(guī)律的工作時(shí)間，明白不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松。護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法敏捷性強(qiáng)的工作，可以錘煉我們的思維力量、制造力，從而開掘自己的潛力，最終成為名副其實(shí)的天使。一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而埋怨和反對(duì)并沒有轉(zhuǎn)變什么。我開頭相信人的一生總該有一

18、種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們沖動(dòng)，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶。我也有幻想，我的幻想也斑斕漂亮，然而它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)而沉穩(wěn)的。我們仔細(xì)地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要絢爛的開放，自能報(bào)春。就如XXX先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！蔽覀儾荒苓x擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈，綻開自己的熱忱，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，讓我們的青春飛揚(yáng)!護(hù)理同行們，讓我們揮動(dòng)天使的翅膀?yàn)槲覀児餐氖聵I(yè)而自由飛翔吧!作為一名23年護(hù)齡的護(hù)士，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言，目的是激勵(lì)一下年輕護(hù)士愛岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感受：一、我們不是偏師，而是主力部隊(duì)這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒細(xì)講，但我很有感受，很賞識(shí)這個(gè)提法。1、誰都明白的“三分治療，七分護(hù)理”，這不就是說在戰(zhàn)勝疾病的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有70%的工作是我們護(hù)士做的，我們打了70%的仗，還不是主力部隊(duì)嗎？2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地