2022學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計劃

1、第 頁2022學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計劃 通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會三方面進展有了肯定的了解。身體進展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。一上學(xué)期反思社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“著重個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控技能比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗點鐘

2、孩子能活潑有序、幼兒性格和諧的進展。二幼兒進展?fàn)顩r本學(xué)期中我們將加強孩子身體進展，喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡約的物品。會收集和運用幫助材料。自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活技能：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進展智力技能：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會觀測四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、

3、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。三詳細(xì)實施1、常規(guī)工作能依據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。2、教育教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動討論。能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動參與文學(xué)語言活動，感受作品的情感基調(diào)。進展幼兒的觀測力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。援助幼兒認(rèn)識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進一步了解四周同伴，情愿援助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。四主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀測的實物，激發(fā)幼兒觀測的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動。求幼兒遵守游戲規(guī)章，懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動，陶冶幼兒審美情趣。五家長工作1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護好幼兒園利益。2、仔細(xì)組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，