參觀醫(yī)院教案-2

1、參觀醫(yī)院教案參觀醫(yī)院教案1 一、活動預備： 醫(yī)院背景塑料板板（上面畫有5以內的醫(yī)療器具），幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。 二、活動過程： （一）、引出主題 老師以醫(yī)生的身份消失。 問：我是誰？我在哪里上班？熟悉紅十字 （二）、幼兒戴上圓點寶寶去醫(yī)院看看： 1、復習23的點數 請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。 2、學習45的點數 讓幼兒數一數。 （三）、去藥房 1、上樓梯(五個臺階) 請幼兒邊走邊數。 2、分藥片 (1) 老師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。 (2) 出示藥方(上面有圓點)，請幼兒依據配方上的圓點分藥片。 、 下樓梯。（邊走邊數） 三、活動目標

2、： 1、學習手口全都點數1-5。 2、初步學習按數取物。 3、熟悉一些常見的醫(yī)療用具。 參觀醫(yī)院教案2 一、活動目標： 1、學習手口全都點數1-5。 2、初步學習按數取物。 3、熟悉一些常見的醫(yī)療用具。 二、活動預備： 醫(yī)院背景塑料板板（上面畫有5以內的醫(yī)療器具），幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。 三、活動過程： （一）、引出主題 老師以醫(yī)生的身份消失。 問：我是誰？我在哪里上班？ 熟悉紅十字 （二）、幼兒戴上圓點寶寶去醫(yī)院看看： 1、復習23的點數 請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。 2、學習45的點數 讓幼兒數一數。 （三）、去藥房 1、上樓梯(五個臺階) 請

3、幼兒邊走邊數。 2、分藥片 (1) 老師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。 (2) 出示藥方(上面有圓點)，請幼兒依據配方上的圓點分藥片。 、 下樓梯。（邊走邊數） 參觀醫(yī)院教案3 活動目標： 1、學習手口全都點數15。 2、初步學習按數取物。 3、熟悉一些常見的醫(yī)療用具。 活動預備： 醫(yī)院背景塑料板板（上面畫有5以內的醫(yī)療器具），幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干，由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。 活動過程： （一）、引出主題 老師以醫(yī)生的身份消失。 問：我是誰？我在哪里上班？熟悉紅十字 （二）、幼兒戴上圓點寶寶去醫(yī)院看看： 1、復習23的點數 請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。 2、學習45的點

4、數 讓幼兒數一數。 （三）、去藥房 1、上樓梯（五個臺階） 請幼兒邊走邊數。 2、分藥片 （1）老師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。 （2）出示藥方（上面有圓點），請幼兒依據配方上的圓點分藥片。 3、下樓梯。（邊走邊數） 參觀醫(yī)院教案4 一、設計意圖： 隨著人類生活水平的提高，精細化食品和糖類的大量攝入，導致孩子們消失齲齒的狀況大大提高。日常生活中我們開頭難得觀察孩子們露著白凈整齊的牙齒了，個個或多或少都有齲齒，而且有的孩子常常鬧牙疼。因此有必要讓孩子們對“如何愛護牙齒”、“怎樣預防齲齒”、“當牙齒消失問題時該如何處理”等相關學問有肯定的了解，同時如何讓孩子科學理解這些內容呢？剛好我園旁邊有

5、許多牙科醫(yī)院，于是我抓住了這一難得的訓練契機，帶領孩子走進了中醫(yī)院牙科醫(yī)院，一起去了解愛護牙齒的隱秘。 二、活動目標： 1、初步了解牙科醫(yī)生的工作，以及引起齲齒的緣由。 2、養(yǎng)成從小愛護牙齒的好習慣，學習正確的刷牙方法。 三、活動預備： 1、聯系中醫(yī)院牙科病房，設計相關的參觀路線 2、與醫(yī)生溝通有關的口腔學問。 四、活動過程： 一激發(fā)幼兒愛好參觀牙科醫(yī)院，引出課題。 提出參觀牙科醫(yī)院的任務，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 二參觀牙科醫(yī)院，了解牙科醫(yī)院的設置和醫(yī)生的工作。 1、熟悉牙科醫(yī)生，了解牙科醫(yī)生的工作：主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復等各類口腔齒科問題。 2、參觀診所，了解牙

6、科醫(yī)院各診療室：如診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室、技工室等 3.介紹治療牙齒的機器和工具，并做相關的演示。 由牙科醫(yī)生介紹治療牙齒的各種機器和常見工具。 三醫(yī)生講解孩子的換牙期以及引起牙齒齲齒的緣由。 1、什么是孩子的換牙期？ 醫(yī)：我們小伴侶一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后，慢地長出了乳牙，到了六七就開頭換牙了，新牙就是恒牙，要用一輩子的，我們要好好愛護牙齒。 2、引起牙齒齲齒的緣由：不合理的飲食習慣和過渡的吃甜食。 四怎樣愛護牙齒，學會正確的刷牙方法。 1、怎樣愛護牙齒？ 醫(yī)：養(yǎng)成良好的生活習慣和飲食習慣，飯后漱口，早晚刷牙。 2、醫(yī)生利用牙刷和牙齒模型，講解并示范正確的刷牙方法。 3、互動：和幼兒一起