三年級(jí)蘇教版上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽往年真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6三年級(jí)蘇教版上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽往年真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)漢字。jio wi gu z r li yng q du dng h zu zhng ji wn shu wi qn hung y 二、 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）三、 照樣子，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)。倒栽蔥 借指事物第一次出現(xiàn)破天荒 比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)鐵公雞 摔倒時(shí)頭先著地的動(dòng)作安樂(lè)窩 比喻一毛不拔非常吝嗇的人試金石

2、 指安逸舒適的生活住所四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫(huà)（_）添（_）1你的這幅畫(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。五、 我會(huì)對(duì)號(hào)入座。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）參觀的人們（_）地走出了大廳。（2）抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希╛）奮戰(zhàn)了三天三夜。（3）小明病好了以后，又（_）去少年宮練習(xí)鋼琴。無(wú)論都 不但而且 雖然但是（4）（_）走到哪里，我（_）不能忘記自己的老師。（5）（_）我的學(xué)習(xí)成

3、績(jī)差，（_）我絕不泄勁。（6）他（_）聰明，（_）勤奮。六、 按要求寫(xiě)句子。（1）他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）我們遇到困難，怎樣能退縮呢？（改為陳述句）_（3）樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.古詩(shī)描寫(xiě)了許多可愛(ài)的動(dòng)物，讓大自然顯得趣味盎然。你看，絕句中的“ _，_”寫(xiě)出了燕子的輕巧靈動(dòng)和鴛鴦的自由自在；惠崇春江晚景中的“ _，_”寫(xiě)出了鴨子們最先感知到春天的江水已經(jīng)變暖；三衢道中的“ _，_”寫(xiě)出了黃鸝的鳴叫襯托出深山的幽靜，表現(xiàn)出詩(shī)人游興未減，興致更濃。2.我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事，也積累了不少寓言故事，懂得不少道理。如伊索寓言中的_

4、以及克雷洛夫寓言中的_等；我知道池子與河流告訴我們的道理是：_。我還知道一些來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)，如_、_ 等。3.紙的發(fā)明這篇課文告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_，可以_制造，價(jià)格又_，能滿足_的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。八、 閱讀一枚扣花，完成練習(xí)。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。街上人山人海，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)

5、想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒(méi)了！我急忙擠出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過(guò)一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我

6、的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧鞘敖鸩幻恋母哔F品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。迫不及待：_拾金不昧：_2畫(huà)“”的句子是_描寫(xiě)，畫(huà)“”的句子是_描寫(xiě)。3“多么可敬的聾啞人?。　蹦阏J(rèn)為聾啞人可敬在哪里呢？_4對(duì)“沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭”中“微笑”理解正確的一項(xiàng)是（）。A因?yàn)槊@啞人拾到一枚扣花。B因?yàn)槊@啞人很有禮貌，對(duì)待別人很熱情。C因?yàn)槊@啞人臉上總是樂(lè)呵呵的，有些癡。D因?yàn)槊@啞

7、人聽(tīng)不清楚“我”說(shuō)的話。5短文末尾為什么說(shuō)扣花在陽(yáng)光下顯得更加美麗呢？請(qǐng)寫(xiě)出其中的原因。_九、 按要求作文。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些。3書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_答案1、郊外 規(guī)則 熱烈 勇氣 抖動(dòng) 合奏 整潔 玩耍 圍裙 荒野2、植株 等待 接觸 脖頸 珠寶 侍候 解釋 必須3、4、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫(huà)蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 5、陸

8、續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 無(wú)論 都 雖然 但是 不但 而且 6、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。 我們遇到困難，不能退縮。 樹(shù)上結(jié)了數(shù)不清的果子。7、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 綠陰不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲 農(nóng)夫和蛇 狼和小羊 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了 井底之蛙 杯弓蛇影 得到 大量 便宜 大多數(shù)人 8、1 急迫得不能再等待。 拾到東西主動(dòng)交公，不占為己有。 2 神態(tài) 動(dòng)作 3他有拾金不昧的品質(zhì)，心地善良。4B5因?yàn)槭Ф鴱?fù)得的扣花體現(xiàn)著聾啞人拾金不昧的精神，所以顯得更加美麗。9、示例：一場(chǎng)雷陣雨吃過(guò)中