堅(jiān)定選擇永不放棄的演講稿800字

1、堅(jiān)定選擇永不放棄的演講稿800字人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有 的人面對(duì)它，永不言棄。一起來(lái)看看堅(jiān)定選擇永不放棄的演講稿 800字，歡迎查閱！堅(jiān)定選擇永不放棄的演講稿1如果你在研究某種東西而父母不支持你時(shí)，你會(huì)不會(huì)放棄呢? 面對(duì)家人的阻擾，年幼的我們可能會(huì)選擇放棄。是呀，我們沒(méi)有 能力反抗，缺少堅(jiān)持下去的勇氣和信心，更缺少一種執(zhí)著的精神， 所以我們放棄了。而法國(guó)昆蟲學(xué)家JH法布爾卻能忍受父母的打、 罵、忍受住昆蟲的無(wú)情叮咬，能堅(jiān)持并執(zhí)著地研究昆蟲，最終， 他完成了這部偉大的著作昆蟲記。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我 就立志要成為像他一樣的昆蟲學(xué)家?！坝浀糜幸淮?，爸爸看到我把蟲子釘

2、在軟木上，他狠狠地給 我了一拳作為教訓(xùn)。家長(zhǎng)的反對(duì)，并沒(méi)有改變我對(duì)昆蟲的喜好。 看看，他竟能不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，去認(rèn)真觀察那些蟲子，并對(duì)它們 產(chǎn)生濃厚的興趣。我想，正是他的堅(jiān)持和執(zhí)著，才讓他跨出了成 功的第一步。“那次，我偶然發(fā)現(xiàn)了礦蜂的巢穴，就趕緊回家拿出小鏟子， 挖開了它。正巧，有一只正在往下挖隧道的礦蜂。我一不留神， 被那只礦蜂叮咬了我的手。雖然有了這次坎坷的經(jīng)歷，但我還是 繼續(xù)研究礦蜂等其他昆蟲。瞧，先是被父母打，現(xiàn)在又是被礦 蜂叮的法布爾，不但沒(méi)有放棄，還能站起來(lái)，繼續(xù)觀察和研究昆 蟲。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的呀。大家都知道，后來(lái)經(jīng)過(guò)法布爾 的努力，他成功地考入了大學(xué)，并去專門研究生物學(xué)。

3、當(dāng)我又拿起這本書時(shí)，回想起了我的那次經(jīng)歷：當(dāng)我在蟻丘 附近玩時(shí)，看到一只蟻后在地上。我便俯身拿起它，觀察它的翅 膀，但它卻不知情地重重咬了我右手小指一口。一陣的鉆心的疼 痛襲來(lái)，我大叫一聲“啊，真想把手屮的蟻后扔掉。那時(shí)我 想起了法布爾和礦蜂的故事，不能放棄，我就用一片葉子托起了 它，又開始仔細(xì)地觀察它的翅膀，并成功地記錄了下來(lái)。我從昆蟲記這本書里學(xué)到了：不放棄，不拋棄，摔倒了 就站起來(lái)，不被困難所打倒，用微笑去面對(duì)它。堅(jiān)定選擇永不放棄的演講稿2為什么命運(yùn)對(duì)我這么不公平?你們生下來(lái)就是正常人，而我 呢，連走路吃飯這樣的小事都要家人操心，這意味著我所遇到的 困難與挫折比你們多得多。八歲那年，我才

4、上一年級(jí)，課堂上老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的 問(wèn)題，我興高采烈的舉起手，老師指名讓我回答，結(jié)果我嘰嘰咕 咕的回答聽得老師滿臉疑惑，于是揮了揮手，讓我坐下。我說(shuō)話 時(shí)奇怪的腔調(diào)也惹得全班同學(xué)哄堂大笑。從此我再也不敢舉手回 答問(wèn)題，當(dāng)然老師也沒(méi)喊到我了。不知不覺就迎來(lái)了期末考試，考前班主任對(duì)我們說(shuō)如果這次 考試成績(jī)不理想，假期里就罰寫五遍生字。等監(jiān)考老師發(fā)下試卷, 我就傻眼了，因?yàn)楹芏囝}我壓根無(wú)法動(dòng)筆。怎么辦?怎么辦?我只 能眼巴巴地看著周圍其他同學(xué)答題?？荚囃炅宋一氐搅思义?，媽 媽看見了我不高興的樣子，便開始問(wèn)我;兒子，放假了怎么還不 高興?我沒(méi)有答應(yīng)媽媽的話，就跑進(jìn)寢室失聲痛哭起來(lái)，哭著哭 著眼前就

5、模模糊糊的出現(xiàn)了一扇大門，門上隱隱約約出現(xiàn)了某某 大學(xué)歡迎你的到來(lái)的字樣過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿成績(jī)單，成 績(jī)單上那幾個(gè)分?jǐn)?shù)是那么的刺眼，語(yǔ)文62分，數(shù)學(xué)68分我 的心仿佛都要碎了，等待我的又是一個(gè)黑色的假期十一歲那年，我上了四年級(jí)，一天課間十分鐘，我走出教室 呼吸新鮮空氣，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生看見了我一癇一拐的，便開始 嘲笑我，說(shuō)我是呆子，傻瓜，就這樣他還不罷休，還動(dòng)手打了我, 不巧一個(gè)老師正從旁經(jīng)過(guò)，看見我們正在爭(zhēng)執(zhí)，那個(gè)學(xué)生靈機(jī)一 動(dòng)，就朝劉老師喊救命啊，說(shuō)完他們就得意洋洋地走了。劉老 師也沒(méi)問(wèn)緣由，就大聲朝我吼：“魏大鈞，你知道不?你本來(lái)是分 在別班的，可班主任看你是個(gè)殘疾人，就沒(méi)要你，現(xiàn)在的

6、班主任 是同情你才把你收下的，如果你以后還敢這么做，這書你就不用讀了老師的話還沒(méi)聽完，我的心已經(jīng)碎了，真的嗎?真的嗎?學(xué)校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來(lái)。不公平!這不公平！從那以后，每次我走進(jìn)校園，感覺是那樣害怕，如同一個(gè)人 走進(jìn)了神岀鬼沒(méi)的森林一樣;每次我走進(jìn)校園，感覺是那樣孤獨(dú), 如同獨(dú)自走在茫茫無(wú)邊的沙漠一樣;每次我走進(jìn)校園，感覺是那 樣恐懼，如同有萬(wàn)根鋼針要扎向我的身體一樣。我寧愿放棄成熟。上了初屮后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了美麗的歧視這 篇文屮張老師的話刺痛了大偉的心，美麗的歧視促使大偉刻 苦努力，最終考上大學(xué)。讀到這些我就開始后悔了，后悔那自己 當(dāng)初為什么就這樣輕易地

7、要放棄成熟?后悔那自己為什么要輕易 地毀掉自己的美好前途?后悔那自己為什么總是逃避生活?后悔 那自己為什么天下的老師又有誰(shuí)不愛自己的學(xué)生?天下的老 師又有誰(shuí)不想自己的學(xué)生成才?可正是想要我成才，才用歧視的 辦法對(duì)待我，其實(shí)，它并不是簡(jiǎn)單的歧視，而是一種智慧的鼓勵(lì), 可以激勵(lì)人乘風(fēng)破浪、勇往直前。而我卻準(zhǔn)備輕易放棄。再想想 看，爸爸每天拼命的工作，為了誰(shuí)?媽媽在學(xué)校里租房子住，又 是為了誰(shuí)，還不是為了我好好讀書，將來(lái)考上了一個(gè)好大學(xué)。想 到這里，我一時(shí)感到這責(zé)任的重大。是啊!我們正屬于風(fēng)華正茂 的年輕人，遇到一點(diǎn)小挫折豈能放棄?就像王寶強(qiáng)在一部電視劇 屮說(shuō)過(guò)這樣兩句臺(tái)詞：不拋棄，不放棄!人的一生不能過(guò)得太幸 福，不然會(huì)出問(wèn)題的。正是有了困難的磨練，我們的生活才會(huì)愈 加精彩！某次，我坐在沙發(fā)上癡想：如果我是正常人，你們誰(shuí)也不敢 欺負(fù)我!如果我是正常人，我結(jié)交的朋友一定比你們多!如果我是 正常人!我一定能考上一個(gè)理想的大學(xué)，到大城市里去工作!如果 我是正常人，我一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示我的颯爽英姿!為我班揚(yáng) 眉吐氣!如果這樣想著，我情不自禁地露出了笑意，父母看到 了我這開心的笑容，問(wèn)我為什么笑，我沒(méi)有告訴他們，因?yàn)槲乙?經(jīng)擁有了屬于自己的小秘密。在那一刻，我真的感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。是的，生活原來(lái)有這么美好，怎能放棄成熟!放棄拼搏！堅(jiān)定選