《傳播學(xué)概論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、傳播學(xué)概論課程教學(xué)大綱大綱主撰人：常國萍 大綱審核人：余艷一、課程基本情況課程代碼：1111129132課程名稱：傳播學(xué)概論/Introduction to Communication課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：3總學(xué)時：48理論學(xué)時:48適用專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)適用對象：本科先修課程：廣播電視概論教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：人文與社會科學(xué)學(xué)院二、課程簡介.課程任務(wù)與目的本課程是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解傳播學(xué)的基本問題、 人類傳播的歷史與開展；掌握傳播學(xué)的基本原理、傳播類型、傳播效果等基礎(chǔ)知識和基本規(guī) 律，引導(dǎo)學(xué)生利用傳播學(xué)視角認(rèn)識現(xiàn)實世 界，利用傳播學(xué)理論分析、

2、解釋和解決社會傳播 的現(xiàn)象和問題。在本課程中的傳播學(xué)對象和基本問題環(huán)節(jié)講授主義的精神交往理論，并以主 義傳播觀作為課程內(nèi)容講授的根本出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生正確的廣播電視新聞傳播價值觀。.對接培養(yǎng)的崗位能力通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠在相關(guān)崗位中正確認(rèn)識傳播現(xiàn)象和傳播問題，提高信息價值判 斷能力、信息傳播能力、媒體使用能力和媒介批判能力，為合理運(yùn)用傳播技巧進(jìn)行的信息傳 播打下良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo).了解古今中外的傳播現(xiàn)象，傳播學(xué)的產(chǎn)生、傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀和開展趨勢；理解傳播 的基本原理、概念、術(shù)語，傳播學(xué)理論體系等傳播學(xué)基礎(chǔ)知識；堅實廣播電視等媒體傳播基 礎(chǔ)理論架構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上了解傳播學(xué)開展的理論前

3、沿；.明確群眾傳播的社會功能、影響力和負(fù)面效應(yīng)，堅定用主義傳播觀認(rèn)識現(xiàn)實世界， 堅持正確的輿論導(dǎo)向和從業(yè)者角色意識；.掌握傳播學(xué)研究方法并能用傳播學(xué)相關(guān)理論分析解讀社會現(xiàn)象、社會問題和文化熱點(diǎn); 能自主進(jìn)行傳播學(xué)相關(guān)問題研究，形成個人的判斷和見解；.熟練運(yùn)用相關(guān)傳播技能進(jìn)行日常及專業(yè)的傳播活動，完成不同類型的信息采集和傳播 工作，解決廣播電視節(jié)目具體的傳播問題。四、教學(xué)課時安排主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程講課實驗實踐教學(xué)目標(biāo)主題1人類傳播活動的歷史 與開展44001主題2傳播與傳播學(xué)22001、3主題3人類傳播的符號與意 義44001、2主題4人類傳播的過程與系 統(tǒng)結(jié)構(gòu)22001、2、4主題

4、5人內(nèi)傳播與人際傳播44001、2、4主題6群體傳播與組織傳播44001、2、4主題7群眾傳播44001、 2、 3、 4主題8媒介技術(shù)與媒介組織22001、2主題9傳播制度與媒介規(guī)范 理論22001、2主題10社會轉(zhuǎn)型與受眾研究44001、2、4主題11傳播效果研究44002、3主題12幾種的群眾傳播效果 理論66001、2、3主題13國際傳播與對外傳播22001、2主題14傳播學(xué)學(xué)派22001主題15傳播學(xué)調(diào)查研究方法22001、2合計484800五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1人類傳播活動的歷史與開展.教學(xué)內(nèi)容傳播學(xué)的歷史與開展，人類傳播開展進(jìn)程，信息社會與信息傳播。.教學(xué)人類傳播開展進(jìn)程。

5、.教學(xué)難點(diǎn)人類傳播開展進(jìn)程。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法；多媒體教學(xué)。主題2傳播與傳播學(xué).教學(xué)內(nèi)容傳播定義，傳播類型，傳播要素，傳播學(xué)性質(zhì)與對象，主義精神交往理論，傳播學(xué)學(xué)科 基礎(chǔ)，傳播學(xué)的孕育，傳播學(xué)“四大先驅(qū)”，傳播學(xué)之父，傳播學(xué)開展歷程。.教學(xué)主義精神交往理論。.教學(xué)難點(diǎn)主義精神交往理論。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法和案例教學(xué)法；多媒體教學(xué)。題3人類傳播的符號與意義.教學(xué)內(nèi)容符號在人類傳播中的作用，人類傳播中的意義交流，象征性社會互動。.教學(xué)符號在人類傳播中的作用。.教學(xué)難點(diǎn)象征性社會互動。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法及案例教學(xué)法；多媒體教學(xué)。主題4人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu).教學(xué)內(nèi)容傳播的基本過程，

6、社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。.教學(xué)傳播的基本過程。.教學(xué)難點(diǎn)社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法和討論法；多媒體教學(xué)。主題5人內(nèi)傳播與人際傳播.教學(xué)內(nèi)容人內(nèi)傳播，人際傳播。.教學(xué)人際傳播。.教學(xué)難點(diǎn)人內(nèi)傳播。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法、案例教學(xué)法和討論法；多媒體教學(xué)。主題6群體傳播與組織傳播.教學(xué)內(nèi)容群體傳播，集 合行為，組織傳播。.教學(xué)群體傳播。.教學(xué)難點(diǎn)集合行為。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法、案例教學(xué)法和討論法；多媒體教學(xué)。主題7群眾傳播.教學(xué)內(nèi)容群眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會功能,群眾傳播的產(chǎn)生與開展過程,群眾傳播的社會影響。.教學(xué)群眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會功能。.教學(xué)難點(diǎn)群眾傳播的社會影響。.教

7、學(xué)方案設(shè)計理論講授法及案例教學(xué)法；多媒體教學(xué)。主題8傳播制度與媒介規(guī)范理論.教學(xué)內(nèi)容傳播制度與媒介控制，關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論。.教學(xué)關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論。.教學(xué)難點(diǎn)關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法及討論法；多媒體教學(xué)。題9傳播媒介的性質(zhì)與作用.教學(xué)內(nèi)容媒介技術(shù)與社會開展，媒介組織的性質(zhì)和社會作用。.教學(xué)媒介技術(shù)與社會開展。.教學(xué)難點(diǎn)媒介組織的性質(zhì)和社會作用。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法及案例教學(xué)法；多媒體教學(xué)。主題10受眾研究.教學(xué)內(nèi)容群眾與群眾社會理論，兒種的受眾觀，分眾理論，使用與滿足論。.教學(xué)幾種的受眾觀。.教學(xué)難點(diǎn)使用與滿足論。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法、案例

8、教學(xué)法和討論法；多媒體教學(xué)。主題11傳播效果研究L教學(xué)內(nèi)容傳播效果研究的領(lǐng)域與課題，傳播效果研究的歷史與開展，傳播效果的產(chǎn)生過程與制約 因素。.教學(xué)傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素。.教學(xué)難點(diǎn)傳播效果研究的歷史與開展。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法、案例教學(xué)法和討論法；多媒體教學(xué)。主題12群眾傳播的宏觀社會效果L教學(xué)內(nèi)容議程設(shè)置理論，沉默的螺旋理論，培養(yǎng)理論，知識溝理論，新聞框架理論，人效應(yīng)。.教學(xué)沉默的螺旋理論，議程設(shè)置理論。.教學(xué)難點(diǎn)新聞框架理論。教學(xué)方案設(shè)計理論講授法及案例教學(xué)法和討論法；多媒體教學(xué)。主題13國際傳播與對外傳播.教學(xué)內(nèi)容從國際傳播到全球傳播，關(guān)于世 界信息傳播秩序的爭論，國際傳播假

9、設(shè)干重要課題。.教學(xué)國際傳播假設(shè)干重要課題。.教學(xué)難點(diǎn)國際傳播假設(shè)干重要課題。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法及案例教學(xué)法；多媒體教學(xué)。主題14傳播學(xué)學(xué)派.教學(xué)內(nèi)容傳播學(xué)的經(jīng)驗學(xué)派，傳播學(xué)的批判學(xué)派。.教學(xué)傳播學(xué)的批判學(xué)派。.教學(xué)難點(diǎn)傳播學(xué)的批判學(xué)派。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法；多媒體教學(xué)。題15傳播學(xué)調(diào)查研究方法.教學(xué)內(nèi)容傳播學(xué)與調(diào)查研究，抽樣調(diào)查法，內(nèi)容分析法，控制實驗法。.教學(xué)抽樣調(diào)查法。.教學(xué)難點(diǎn)抽樣調(diào)查法。.教學(xué)方案設(shè)計理論講授法、案例教學(xué)法、實踐練習(xí)法；多媒體教學(xué)。六、學(xué)生成績評定本課程是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，掌握傳播學(xué)的學(xué)科概貌、基本概念、基本理論 和基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傳播應(yīng)用技能，

10、引導(dǎo)學(xué)生利用傳播學(xué)視角認(rèn)識現(xiàn)實世界是該課程的 考核目標(biāo)。因此，考核應(yīng)表達(dá)對理論知識的掌握情況。考核形式：期末考核（閉卷考試）與平時考核相結(jié)合。成績構(gòu)成：期末考核（60%） +平時考核（40%）o期末考核采用閉卷形式，考試內(nèi)容的覆蓋率要占教學(xué)內(nèi)容要求掌握知識點(diǎn)的90%以上。 平時考核由出勤情況、平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)三項組成，綜合評定給出成績。學(xué)生成績評定七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源考核平時成績期中考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗辯論工程小文章其他VVV成績比 例%10201060建議教材：郭慶光.傳播學(xué)教程（版）.北京：中國人民大學(xué)，2011參考書：（1）邵培仁.傳播學(xué)（版）.北京：高等教育，2015（2）施拉姆.傳