初中開學(xué)周記匯總八篇

1、初中開學(xué)周記匯總八篇學(xué)校開學(xué)周記 篇1 煙花綻彩，鼠去牛來(lái)，今日又回到了熟識(shí)的校內(nèi)開學(xué)嘍!校內(nèi)中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟識(shí)的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土。尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝愿，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢?辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)談?wù)撝な?，溝通著收獲，品評(píng)著新衣的塵土 舊的一年過去了，新的一年開頭了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)當(dāng)做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，

2、還是?老師，我們?cè)谙旅媲那牡穆?。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，真像一個(gè)美滿樂趣的大家庭。 上課時(shí)，同學(xué)們仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外。我感受到了歡快，也替老師趕到欣慰，這莫非不讓我們感到親切與舒適嗎?發(fā)新書嘍!”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦!班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，我們?cè)诎釙牡胤降攘撕芫貌虐岬綍夷昧艘晦麜?，真累?可以這樣說，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像絢爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空飛翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益-使我們布滿朝氣，布滿自信，布滿制造!使我們的人生變得靚麗多

3、彩! 學(xué)校開學(xué)周記 篇2 開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來(lái)今日也還是三月的第一天。由于周末不上通惠，所以昨天最終的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最終一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。 回想往往，有快樂、有難受。第一天的時(shí)候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了日常生活語(yǔ)文化，語(yǔ)文學(xué)習(xí)日?；倪@個(gè)理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢？后來(lái)我才知道，語(yǔ)文也是一種語(yǔ)言，我們平常說得也是一種語(yǔ)文。陳老師特殊重視我們的自學(xué)力量，無(wú)論什么時(shí)候，他都想通過特殊的教學(xué)方式來(lái)熬煉我們的力量。記得老師最喜愛的一句名言是：有時(shí)，人與人之間只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)就會(huì)引出無(wú)窮的不同，這句話在警示我們要始終努力??！老師的語(yǔ)文課總是那么活躍，老師總是讓

4、我們要學(xué)會(huì)遷移力量，告知我們應(yīng)當(dāng)怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢 突然才發(fā)覺接下來(lái)不知如何說了，總覺得要說的話許多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理許多，我很感謝他，在我的人生路上遇到了一位好老師。 離別只是一場(chǎng)新的開頭。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，我還會(huì)連續(xù)加油努力的，也盼望一切如平常一樣融洽。 本周過得還算順當(dāng)。順便插一句：下雨什么的果真很厭煩。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，應(yīng)當(dāng)多問問。 學(xué)校開學(xué)周記 篇3 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間就要開學(xué)了。開學(xué)前的晚上，我的心情很感動(dòng)，在床上翻來(lái)復(fù)去睡不著，腦子里想的全是開學(xué)的事：作業(yè)真的都做完了嗎?沒有什么忘了吧!書包都裝好了

5、吧?一個(gè)假期不見的同學(xué)變得什么樣了?都長(zhǎng)高了吧! 6點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不行思議!寒假里，我哪天早上不睡到八九點(diǎn)?最終，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳奇中的心靈感應(yīng)吧!就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀溃酝觑埦腿ド蠈W(xué)了。 我心情感動(dòng)一路疾走，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校內(nèi)，踏入久違的教室，見到了久違的同學(xué)?？此麄兒孟褚埠芨袆?dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說著什么，一個(gè)月不見，想說的話自然許多! 學(xué)校開學(xué)周記 篇4 我從一個(gè)學(xué)校生變成學(xué)校生了！ 在開學(xué)的頭一天，老師就對(duì)我們說：“我們從今刻開頭是一個(gè)學(xué)校生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理支配時(shí)間，上課不要遲到”原本老師講

6、的我們都就應(yīng)做的很好，但是我想的太簡(jiǎn)潔了。 我們開學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里焦急起來(lái)，結(jié)果到最終作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)支配自我時(shí)間問題的學(xué)校生。 在我們學(xué)校的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名學(xué)校生了，就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害，也對(duì)同學(xué)和老師有害，假如我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽擱老師講課又耽擱同學(xué)們的聽課。 透過這兩件事情我的感悟是我

7、們既要合理支配時(shí)間，又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，由于我們是一名學(xué)校生了，要靠自我了。 學(xué)校開學(xué)周記 篇5 六年的時(shí)間如流水，它們已經(jīng)匆忙遠(yuǎn)去；六年的同學(xué)如回憶，已經(jīng)凝固在時(shí)間里；六年的歡樂如茗茶，已經(jīng)漸漸涼去。如今，我們告辭了學(xué)校的生活，學(xué)校，已經(jīng)成為一個(gè)歷史，牢牢印在我們的心里，現(xiàn)在我們要迎接新的生活、新的學(xué)習(xí)、新的老師、新的同學(xué)一切的一切新的事物，對(duì)我來(lái)說不只是奇怪，還有緊急。 我們有著懷揣的一種忐忑，來(lái)到了這里，校內(nèi)一片喧嘩。每到一處都感覺很新奇，奇怪。報(bào)名過后，家長(zhǎng)離開了校內(nèi)，孤身一人在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，第一次來(lái)就要接著住兩天，心中好不舍。 一切都是那么的生疏，生疏的教學(xué)樓、

8、生疏的樓梯、生疏的課桌、生疏的床。一切都才剛開頭，我沒有感覺到溫馨歡樂，一切都是冷漠和孤獨(dú)?？釤岬耐砩?，我的心中卻是寒冷的，在生疏的環(huán)境中，我還沒有適應(yīng)過來(lái)，仿佛連空氣的味道都變了，心中一股攪動(dòng)。 每當(dāng)夜晚無(wú)眠的時(shí)候我就會(huì)想家。 想家，這是每個(gè)同學(xué)的心情，就算沒有說出來(lái)的話，沒有表現(xiàn)出來(lái)的話，但這也是確定的。來(lái)到學(xué)校，才突然發(fā)覺家是那么的暖和，每天舒舒適服的坐在沙發(fā)上，看著電視吃著零食，現(xiàn)在，那已經(jīng)成為歷史了，洗漱上床睡覺，還要以最快的速度，不然就熄燈了。每個(gè)人都說，不適應(yīng)不適應(yīng)，是呀，第一天誰(shuí)能適應(yīng)過來(lái)呢？ 匆忙的，7天在校的時(shí)間過去了，已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了緊急的氣息，習(xí)慣的勞碌的感覺，越來(lái)越

9、覺得這也是種歡樂，在勞碌中過去，發(fā)覺一周很快很快，一瞬間仿佛就到了星期五，到了那個(gè)歡騰的時(shí)候，但星期天又發(fā)覺周末好快，也只是那么的一瞬間就上學(xué)了。 我信任，以后肯定會(huì)習(xí)慣的，習(xí)慣這里的一切。 學(xué)校開學(xué)周記 篇6 開學(xué)的第一天到了，我早早得起了床，向窗外望去一切植物、樓房等等都布滿了興奮的笑容，同時(shí)我心里也懷著興奮的心情，吃過飯后，我去上學(xué)，一路上樹木搖搖，小草擺擺，像向一群小同學(xué)揮手不能！ 到了學(xué)校，我又再次聽到了輕快的腳步聲，歡快的笑聲，動(dòng)聽的鈴聲，我又再次看到漂亮的秋景園，紅色的地磚，長(zhǎng)滿荷花的池塘。當(dāng)我看到兩個(gè)多月沒見的同學(xué)時(shí)，我眼中冒出了感動(dòng)的淚花。 今日，老師和我們一起做嬉戲，玩的老

10、鷹捉小雞，老師當(dāng)母雞，楊傲當(dāng)老鷹，其余的我們幾個(gè)女生當(dāng)小雞，我們歡樂著，蹦跳著，揮舞著，呀！我們好快樂，我們好歡樂，由于一個(gè)學(xué)期了我們的老師又和我們一起玩嬉戲了，我興奮死了！我們歡樂，歡樂傳遍了整個(gè)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校都知道我們?cè)跉g樂，我們?cè)跉g樂，在幸福中歡樂，這在我生命的白紙上又增加了一筆，又美麗地畫上了一道漂亮的弧線 新的學(xué)期新的開頭，我肯定要在這個(gè)學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的水平與力量，放棄從前，忘掉從前，現(xiàn)在開頭好好學(xué)習(xí)，每天向上，讓每天的自己超越前一天的自己，讓每一天成為自己新的開頭！ 學(xué)校開學(xué)周記 篇7 早晨7點(diǎn)不到，可惡的鬧鐘就開頭重復(fù)它那厭煩人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。

11、想是這么想，可是天意如此又能有什么方法呢?我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床，走進(jìn)了我的教室，百無(wú)聊賴地坐在課桌前癡想：不知道今日會(huì)有什么新奇事啊!一陣悅耳的腳步聲打斷了我的思緒，老師和一些同學(xué)抱著書走到了講臺(tái)前?？粗@些新奇的課本，我情不自禁感到了高興，然而這高興的心情立刻就被那種類繁多的教科書給壓下去了!天!這么多的科目，這么多的教材，非把我壓的喘不過氣來(lái)不行啊! 開學(xué)周記之星期二：學(xué)習(xí)。 今日，正式的學(xué)習(xí)生活開頭了!本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就許多，可我的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業(yè)，他是不知道，他只要

12、說一句話，我的負(fù)擔(dān)就增加一分，照他這樣，我非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我寫什么觀看日記，做學(xué)案，這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語(yǔ)數(shù)外三大科目的習(xí)題，嘿!假如在下課鈴聲打響后，校內(nèi)內(nèi)仍舊安靜無(wú)聲，可千萬(wàn)別驚奇，我正扶案疾書呢! 開學(xué)周記之星期三：晨練。 陰沉沉的天氣代表 著我的心，為啥?唉!可憐的我今日就要開頭晨練了!我心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，可是又能有什么方法呢?你反正不能說：“我不晨練了!”吧!所以!我也就只能踏上了我的晨練的征程?！耙欢唬欢?，好家伙，為什么平?？粗阱氤叩穆烦蹋F(xiàn)在看著卻如此漫長(zhǎng)呢?一圈還好，四圈下來(lái)，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰

13、直跳!幸虧老師準(zhǔn)時(shí)喊出了我盼望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了啊!這時(shí)，我差點(diǎn)攤到了地上，唉!跑步干什么呀! 開學(xué)周記之星期四：絕望。 今日，應(yīng)當(dāng)是雙喜臨門的一天，為什么這樣說呢?由于，我心目中的兩門好課：微機(jī)與體育同時(shí)定在今日，你說我怎么能不興奮?由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)受漫長(zhǎng)的等待，因此我倍感喜悅，蹦跳著到了微機(jī)室門口，可是當(dāng)我預(yù)備進(jìn)入的時(shí)候，突然竄出了微機(jī)老師的身影，他用陰沉的口氣說：“機(jī)房正在修理，現(xiàn)在不能上課!”僅僅是一句話就打消了我心中的遐想與期盼。微機(jī)課的盼望雖然消逝了，可是還有體育課在等待著我呢?然而在體育課的上課鈴打響后，我正蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，英語(yǔ)老師又推門而入徹底

14、打消了我的想上體育課的念頭。我的天，這是為什么呀! 開學(xué)周記之星期五：回家。 今日可是這一周中最令人憧憬的一天了，由于今日，家仿佛近在眼前，仿佛觸手可及，真令人感到歡娛與歡樂，哈哈!我苦盡甘來(lái)的時(shí)候最終到了! 看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了 學(xué)校開學(xué)周記 篇8 夜夜自習(xí)學(xué)習(xí)忙，筆疾走，書聲瑯，相顧無(wú)言，唯有字千行，再加周記500字 我此刻的感受莫過于這樣了。其實(shí)挺崩潰的，由于“初三年了，我要努力學(xué)習(xí)！”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)很多遍了，但口說無(wú)憑。在暑假補(bǔ)課期間，能偷懶就偷懶，能放松就放松。感覺挺不厚道的時(shí)候，甚至還自我勸慰道：“以后再說吧！” 現(xiàn)在，我要這種應(yīng)付學(xué)習(xí)的態(tài)度拋之腦后。等到真正的開學(xué)了，我才了解那種壓力并不是老師賜予同學(xué)高要求，高效率。而是班里兩類不同的同學(xué)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，輕松完成作業(yè)，對(duì)于我們這種“學(xué)渣派”的人來(lái)說，是種無(wú)形的壓力。別人能輕而易舉地完成作業(yè)，這造成我內(nèi)心的不滿與不服，想趕進(jìn)度，卻無(wú)功而返。 于是，我要轉(zhuǎn)變。以一種樂觀樂觀的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。上課仔細(xì)，雖然不能打起12分的精神，但我會(huì)漸漸改