2022年山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析_第1頁
2022年山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析_第2頁
2022年山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析_第3頁
2022年山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析_第4頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 25 2022年山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校:_ 姓名:_ 考場:_ 考號:_一、單選題1畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報到證改派手續(xù)。A.1B.2C.4D.無限期答案:A考點輔導(dǎo)員知識2以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是( )A.教育法B.教師法C.高等教育法D.教師資格條例答案:B解析:教師法第10條規(guī)定:“國家實行教師資格制度。”教師資格作為一種國家資格,一經(jīng)取得,即在全國范圍內(nèi)普遍適用??键c高等教育學(xué)3思想政治教育過程的基本矛盾是( )A.受教育者與教育介體之間的矛盾B.教育者與受教育者之間的矛盾C.教育

2、者與教育介體之間的矛盾D.教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾答案:D考點思想政治教育4在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以互相傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指( )A.教學(xué)媒體B.教學(xué)技術(shù)C.教學(xué)手段D.教學(xué)策略答案:B解析:教學(xué)技術(shù)是指在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)應(yīng)用。它不單純是物理學(xué)上的觀念或沒備觀念,還包括行為學(xué)上的觀念??键c高等教育心理5下列命題中,不包含辯證法思想的是( )。A.“窮則變,變則通,通則久”B.“塞翁失馬,焉知非?!盋.“天不變,道亦不變”D.“城門失火,殃及池魚”答案:C解析:“

3、窮則變,變則通,通則久”是易經(jīng)提出的,揭示了事物的發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。A項不符合題意。“塞翁失馬,焉知非?!庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y(jié)果,壞事也可以引出好的結(jié)果,體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點。B項不符合題意。“城門失火,殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點。D項不符合題意?!疤觳蛔儯酪嗖蛔儭笔俏鳚h董仲舒的一個哲學(xué)命題,違背了過程論,用靜止的眼光分析看待問題,屬于形而上學(xué)的觀點。C項符合題意。所以該題選C??键c政治理論6美國學(xué)者馬丁特羅提出,當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于( )時,屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.

4、50%答案:D考點高等教育學(xué)7一個考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機制稱為( )A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用答案:C考點心理健康教育8高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于( )的性質(zhì)。A.政治B.經(jīng)濟C.科技D.文化答案:A解析:政治決定了高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)??键c高等教育學(xué)9班級授課制最主要的缺點是不利于( )A.擴大教學(xué)成果B.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C.教師因材施教D.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念答案:C解析:班級授課制是一個教師面對班級內(nèi)的全體學(xué)生上課,缺乏針對性,不利于因材施教。考點高等教育學(xué)10下列選項中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學(xué)原理的是( )。A.樂極生

5、悲,苦盡甘來B.月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨C.千里之行,始于足下D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生答案:A解析:“樂極生悲,苦盡甘來”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化。“月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的,事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?!扒Ю镏校加谧阆隆斌w現(xiàn)的哲理是要重視量的積累。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。故本題選A??键c政治理論11由于缺乏準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是( )A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼答案:D解析:由于缺乏準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是恐懼。故選D考點心理健康教育121967年,美國心理學(xué)

6、家( )發(fā)表了認(rèn)知心理學(xué)一書,標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡答案:A考點高等教育心理13危機干預(yù)有3個關(guān)鍵:一是( ),要確保自殺者的生命安全;二是心理輔導(dǎo),要少講多聽,使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認(rèn)知,糾正錯誤思維,對干預(yù)者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。A.做好保護B.行為干預(yù)C.積極應(yīng)對D.準(zhǔn)備充分答案:B考點輔導(dǎo)員知識14看問題“只見樹木,不見森林”是( )。A.不可知論B.客觀唯心主義C.形而上學(xué)觀點D.唯物辯證法的觀點答案:C解析:兩種對立的發(fā)展觀:一是辯證法(聯(lián)系與發(fā)展),另一個是形而上學(xué)?!爸灰姌淠?,不見森林”是一種形而上

7、學(xué)的觀點,即用孤立的眼光看待問題。考點政治理論15學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在( )A.正相關(guān)關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.負相關(guān)關(guān)系答案:C解析:“耶克斯一多德森定律”表明,動機水平與行為效果之間呈倒u型曲線??键c高等教育心理161989年10月30日,中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”,并把這項活動命名為( )。A.溫暖工程B.希望工程C.春蕾計劃答案:B考點輔導(dǎo)員知識17人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是( )。A.初中時期B.高中時期C.大學(xué)時期D.成年期答案:C考點輔導(dǎo)員知識18勞動者在試用期內(nèi)提前( )通知用人單位,可以解除勞動合同。A.三日B.五日C

8、.七日D.十日答案:A考點輔導(dǎo)員知識19高等教育的重要本質(zhì)特征是( )A.學(xué)術(shù)性B.專業(yè)性C.綜合性D.高級性答案:B解析:高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育,專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征??键c高等教育學(xué)20下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學(xué)思想一致的是( )。A.氣者,理之依也B.存在即被感知C.理生萬物,理在事先D.無其器則無其道答案:B解析:“人是萬物的尺度”是古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉提出的,意思是人是萬物的尺度,是存在者存在的尺,也是不存在者不存在的尺度。強調(diào)人的感知是判斷萬物的標(biāo)準(zhǔn),該觀點屬于主觀唯心主義。與其相似的哲學(xué)觀點是貝克萊的“存在即被感知”“物質(zhì)是觀念的集合”。它們的共同之處是把人

9、的主觀精神夸大為唯一的實在,當(dāng)成是第一性的東西;認(rèn)為客觀事物以至整個世界,都依賴于人的主觀精神。A、D兩項屬于唯物主義觀點,C項屬于客觀唯心主義觀點。故本題選B??键c政治理論21下列不屬于揭示事物本質(zhì)的是( )。A.日出于東落于西B.新生事物是不可戰(zhàn)勝的C.人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和D.意識是人腦對客觀世界的反映答案:A解析:A項反映了表面現(xiàn)象,其余選項都是通過現(xiàn)象看到了本質(zhì)。所以該題選A。考點政治理論22如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情,一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做:( )A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶答案:C考點心理健康教育23創(chuàng)造性思維的核心是(

10、)A.發(fā)散思維B.分析思維C.形象思維D.抽象思維答案:A解析:發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。考點高等教育心理24在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?( )A.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金答案:A考點輔導(dǎo)員知識25認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于( )A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說答案:C解析:形式訓(xùn)練說認(rèn)為,難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難

11、題是訓(xùn)練官能的最好材料,而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學(xué)則不重視??键c高等教育心理二、多選題1高等教育國際化的特征是( )A.學(xué)生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學(xué)主體的國際化答案:ABC2有關(guān)人的需要、動機和激勵的問題,在這方面有代表性的理論主要有( )A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”D.美國尾內(nèi)的“Z理論”答案:AB3使用手提二氧化碳時應(yīng)注意( )。A.應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi),使之達到滅火的濃度B.在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài),切

12、不可平放或顛倒使用C.不要用手直接握噴筒或金屬管,以防將手凍傷D.在室外滅火時,應(yīng)在上風(fēng)方向噴射(如果風(fēng)大,滅火效果會更差)答案:ABCD4考試結(jié)束后,以下哪些考試用紙未經(jīng)考試工作人員同意不得帶出考場?( )A.試題冊B.草稿紙C.試卷D.答題紙答案:ABCD5輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)工作中主要做好以下工作( )A.做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作B.做好軍訓(xùn)中的安全防事故工作C.做好軍事技能訓(xùn)練工作D.與軍訓(xùn)教官一起做好學(xué)生管理工作答案:ABD6( )是高校團組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和責(zé)任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針。A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務(wù)E.自我鍛煉答案:AB

13、D7下列( )情況下,發(fā)放國家助學(xué)貸款的銀行和國家各級教育貸款管理部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款,提前收回貸款等債權(quán)保全措施?A.在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時告知學(xué)校的B.在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實,或提供虛假文件資料,或隱瞞重要事實,已經(jīng)或者可能造成貸款損失的C.在校學(xué)生被所在學(xué)校開除,或經(jīng)學(xué)校同意休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或自行離校而未償清借款的D.變更工作單位或者居住地后20個工作日內(nèi)未通知學(xué)校的答案:ABCD8團的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議,參與( ),充分發(fā)揮團員的模范作用,團結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻。A.民主建

14、設(shè)B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策E.政治協(xié)商答案:BC9良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面( )。A.避免從眾心理B.確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C.避免理想主義D.克服依賴心理答案:ABCD10對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考核是教學(xué)工作的重要組成部分,具有如下( )作用。A.反饋B.鑒定C.檢查D.促進答案:AD11具有下列( )情況的,可以申請學(xué)校的臨時困難補助A.自身遇到意外傷害或因患嚴(yán)重疾病等造成生活困難的B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經(jīng)濟來源的C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟困難的答案:ABC12引起宿舍矛盾的主要原因( )A.制造噪音B.言論霸權(quán)C.休息紊亂D.親密過分答案:ABC

15、D13高等學(xué)校的教學(xué)過程是( )。A.教師和學(xué)生共同參與活動的過程B.教師指導(dǎo)下的特殊認(rèn)識過程C.學(xué)生個性心理素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的過程D.受學(xué)生心理活動規(guī)律制約的過程答案:ABCD14根據(jù)主體對外部條件的利用程度,動作技能可分為( )A.工具性動作技能B.連續(xù)性動作技能C.封閉性動作技能D.非連續(xù)性動作技能E.開放性動作技能答案:CE解析:根據(jù)主體對外部條件的利用程度,動作技能可分為封閉性動作技能和開放性動作技能兩種。15我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端( )A.高度集中B.統(tǒng)得過死C.包得過多D.條塊分割答案:ABCD三、判斷題1去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人,都是有心理疾病的人。( )是

16、否答案:否考點心理健康教育2思想政治教育目標(biāo)取決于黨的近期目標(biāo)。( )是否答案:否解析:取決于黨的最終目標(biāo)考點思想政治教育3一般來說,人們隨著知識,能力的提高和增強,會對自己作出肯定的回答和評價,也希望別人認(rèn)可并得到他人,集體和社會的尊重與愛護,這就產(chǎn)生了自尊心理.在這里,自我承認(rèn)往往比社會承認(rèn)更重要.( )是否答案:否考點心理健康教育4高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個月,最長不超過一年。( )是否答案:是考點輔導(dǎo)員知識5選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作,村鎮(zhèn)以上機關(guān)及他單位均不得借調(diào)使用( )是否答案:是考點輔導(dǎo)員知識6中世紀(jì)大學(xué)起初均為單科大學(xué),巴黎大學(xué)以醫(yī)學(xué)而聞名。( )是

17、否答案:否解析:巴黎大學(xué)以神學(xué)而聞名??键c高等教育學(xué)7非正式群體對正式群體只會產(chǎn)生消極的影響作用,不可能產(chǎn)生積極的影響作用。( )是否答案:否解析:社會心理學(xué)的研究表明,在正式群體中總會存在著各種非正式群體,并且在一定程度上影響正式群體,其影響可能是積極的,也可能是消極的??键c高等教育心理8高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為:碩士研究生以上學(xué)歷。( )是否答案:否考點輔導(dǎo)員知識9對學(xué)習(xí)內(nèi)容意義的理解程度是影響識記效果最重要的條件。( )是否答案:是考點高等教育心理10畢業(yè)班學(xué)生離校時其留校察看處分尚未解除的,直接解除處分察看期。( )是否答案:否考點輔導(dǎo)員知識11德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。是在活動和交往的過程中,接受外界教育影響逐漸形成和發(fā)展起來,并通過活動和交往表現(xiàn)出來。( )是否答案:是考點輔導(dǎo)員知識12取得了教師資格就意味著開始享有教師的權(quán)利和義務(wù)。( )是否答案:否考點高等教育學(xué)13學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分,可將問題分為:學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。( )是否答案:是考點心理健康教育14氣質(zhì)是有好壞之分的。( )是否答案:否考點心理健康教育15大學(xué)生的思想活躍,常對社會熱點問題持有自己的看法,為了鼓勵思想自由、學(xué)術(shù)自由,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生發(fā)表各種言論。( )是否答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論