教務(wù)處工作總結(jié)1000字最新

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁教務(wù)處工作總結(jié)1000字最新一個(gè)學(xué)年又在忙繁忙碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教誨處在校指導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色;標(biāo)準(zhǔn)管理，促進(jìn)開展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建立為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的進(jìn)步為目的，深化教學(xué)一線，為老師和學(xué)生效勞。 親愛的讀者，WTT為您準(zhǔn)備了一些教務(wù)處工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!教務(wù)處工作總結(jié)1本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在曹永忠副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成常年的東風(fēng)，科學(xué)合理的方案安排，扎實(shí)有

2、效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制鼓勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)抓年級(jí)組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行指導(dǎo)巡課聽課制度，人人深化課堂聽課，和老師溝通交流，及時(shí)反響，每周一的行政會(huì)上，由校長(zhǎng)親自檢查每個(gè)人的聽課記錄，并在會(huì)上一一反

3、響課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路明晰方向明確。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。1)、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組老師教學(xué)常規(guī)的根底上，教務(wù)處每月對(duì)老師的履行職責(zé)情況進(jìn)展檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，老師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)修改等的合格率均在95%以上。2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及老師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了表達(dá)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必需要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對(duì)老師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表，由學(xué)生對(duì)任課老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，發(fā)

4、現(xiàn)問題及時(shí)反響。3、認(rèn)真組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析p 。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行穿插編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們老實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，表達(dá)了公平公正的原那么，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析p 會(huì)上，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析p 比照，引領(lǐng)老師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)展了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析p 了上學(xué)期“理論教學(xué)形式”中存在的問題，在分析p 會(huì)上，李愛萍校長(zhǎng)結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的

5、精細(xì)化、深化開展“理論”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析p 會(huì)上，一改以往單一的分析p 形式，采取自下而上的分析p 流程：老師個(gè)人備課組(命題人)教研組分析p ;班級(jí)質(zhì)量分析p 年級(jí)組的質(zhì)量分析p 會(huì)。這樣的分析p 流程重在通過“微觀分析p ，詳細(xì)分析p ”，直面老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根，提出解決措施。在年級(jí)組質(zhì)量分析p 會(huì)上，各命題老師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析p 了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略;各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析p 了提升成績(jī)的方法;年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托詳細(xì)詳盡地

6、分析p 了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)歷、查找問題頭的根底上，提出了實(shí)在可行的整改措施。包組指導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)展了評(píng)價(jià)總結(jié)。教務(wù)處工作總結(jié)2圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，獲得了預(yù)期的工作目的和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次。下面就教誨處本學(xué)年度的工作作一回憶：一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)為了進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)程度，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織局部老師外

7、出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體老師學(xué)習(xí)了人民教育刊物中“立足校本教研，開展老師隊(duì)伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體老師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾將來教育培訓(xùn)活動(dòng)。2.有效教研促成長(zhǎng)3.龍頭課題立成效學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求老師開展課題研究，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)理論相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面開展。學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)工程研究課題，該課題于

8、_年3月開題，_年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究，獲得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的社會(huì)效益。該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科老師，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、教誨處、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng)，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)展階段評(píng)估驗(yàn)收。該課題對(duì)每一次獲得的階段研究成果隨即進(jìn)展全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題

9、研究的大局部成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：(1)建立了“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。(2)“學(xué)生素質(zhì)開展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià)，彰顯人文。(3)德育理論活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級(jí)慰問敬老院和氣象局科普根底理論，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)。(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：青陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)、養(yǎng)成教育手冊(cè)、平安教育手冊(cè)、禮儀教育手冊(cè)、成長(zhǎng)的足跡等。省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究到達(dá)預(yù)期目的，獲得理想成果，一致同意通過鑒定。建議課題組進(jìn)一

10、步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)根底教育課程改革和學(xué)校德育工作深化開展。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生2.品牌活動(dòng)增才干豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)年度里，舉辦了老師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗讀比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽

11、口號(hào)設(shè)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的微妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子。活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，增強(qiáng)開口講英語、動(dòng)手寫英語才能。營(yíng)造濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三六年級(jí)的英語書寫比賽、三四年級(jí)的英語聽力競(jìng)賽、三年級(jí)的英語誦讀比賽、五六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動(dòng)，到達(dá)了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果;

12、舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小創(chuàng)造展覽和科技小論文比賽。在活動(dòng)中，同學(xué)們深化地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長(zhǎng)觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們效勞。除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級(jí)氣象局科普根底理論和野炊勞動(dòng)理論，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)，承受國(guó)防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強(qiáng)克制困難的信心。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)展活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，

13、活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，老師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活潑，文明素養(yǎng)得到提升。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、安徽青年日?qǐng)?bào)小記者輔導(dǎo)總站、全國(guó)環(huán)保科學(xué)理論基地等稱號(hào)。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行青陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師一日常規(guī)，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)展巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我?？梢試?yán)格按照省課

14、程設(shè)置施行方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校施行的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假教誨處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有老師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬靈敏，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原那么上每月進(jìn)展一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反響。按照“檢查 反響改良復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)效勞。繼續(xù)進(jìn)展推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，3.標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，標(biāo)準(zhǔn)自己

15、的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教誨處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)視與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置與修改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)方案中的學(xué)情分析p 、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析p ，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)修改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程方案方面得到上級(jí)的充分肯定。4.教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點(diǎn)

16、抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教誨處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析p 研究解決方法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反響教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面進(jìn)步學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。5.學(xué)生評(píng)教促開展學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)展的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)

17、教活動(dòng)，教誨處精心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校老師教學(xué)常規(guī)整體較好，表達(dá)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和局部年級(jí)問題較多，集中表如今不能按時(shí)下課、局部學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)修改不及時(shí)和老師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)老師備好課、講好課，不斷進(jìn)步講課藝術(shù)，克制缺乏，進(jìn)步課堂教學(xué)的程度;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反響更加活潑，師生同心進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃重了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課老師的理解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)才能。教務(wù)

18、處工作總結(jié)3一年來，在學(xué)校指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)指導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。一、 身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識(shí)，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名學(xué)校指導(dǎo)，必須努力做到“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，交融群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)方案，并組織施行，使工作更有方案性、針對(duì)

19、性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常。2、突出效勞意識(shí)。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位上下，才能大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進(jìn)步心理承受才能。

20、二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，進(jìn)步實(shí)效。1、做好課程設(shè)置和課表，作息時(shí)間表。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開齊開足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任老師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)展全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。3、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)展巡查，做到了考勤，確保了教學(xué)井然有序。4、認(rèn)真做好缺勤老師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象，為老師做好表率，做到打鐵本身硬。6、做好教學(xué)檢查工作，進(jìn)步教學(xué)效果。我校設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng)。每月一次對(duì)各科伏案工作集中檢查一次，并將檢查結(jié)果登記

21、，并上交一份中心學(xué)校，還將檢查其結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)模的根據(jù)，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作。7、帶頭做好教研工作，以身作那么，率先垂范。一學(xué)年來，積極組織教研組開展教研活動(dòng)，深化課堂，認(rèn)真聽課、評(píng)課，老師課堂效果有了明顯改善。三、幾點(diǎn)體會(huì)1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)決的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格的老師必備條件2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和才能，要廣泛聽取意見，集思廣益。3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功的根底上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬

22、工作思路，才能為教育的良性開展注入新的活力。4、學(xué)校指導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切，在課改迅速開展的今天，作為學(xué)校的指導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到開展和進(jìn)步的。四、認(rèn)真反思，努力改良回憶一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比擬稚拙，經(jīng)歷缺乏，隨著教學(xué)形式的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏有待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的表達(dá)還不夠。對(duì)各位老師的困難和要理解少，超前效勞、及時(shí)效勞、細(xì)致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的表達(dá)還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的

23、表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：過時(shí)的事業(yè)是偉大的?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。教務(wù)處工作總結(jié)4熾熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張繁忙中，我們送走了2022年上期。2022年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就2022年上期教誨處工作做以下工作總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校指導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努

24、力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也獲得了可喜成績(jī)。二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反響了老師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大局部老師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些老師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)方案針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，

25、不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多老師學(xué)習(xí)。陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1-5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。還有周建老師，人年輕，經(jīng)歷缺乏，但后半期以來，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)獲得明顯效果。做得好的老師不能一一詳評(píng)，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容三、教研工作獲豐收學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較考，試大搜集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)展有序，無論是上課還是評(píng)課，都讓老師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外

26、出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽老師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位老師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來的要求，到達(dá)了促進(jìn)步，促開展的目的。四、普教科研工作學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探究的研究。參研老師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。五、普九和繼教工作“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)展，2022年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查，根本到達(dá)“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九

27、”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。繼續(xù)教育方面，為了進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，我校老師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地進(jìn)步了學(xué)校老師學(xué)歷構(gòu)造。六、存在缺乏1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但老師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就完畢了。2、“六認(rèn)真”工作美中有缺乏，極少局部老師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)修改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正。3、普教科研積極性不高，很多參研的老師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材

28、料的作用。緊張、繁忙是2022年上期的感覺，滿意、豐碩是2022年上期的收獲。同志們的努力為2022年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的缺乏，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福教務(wù)處工作總結(jié)5本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校開展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“施行新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的

29、共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵(lì)老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。

30、二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)。1、開學(xué)初教務(wù)處對(duì)老師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位進(jìn)步自身素質(zhì)。2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是進(jìn)步老師教學(xué)程度的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。3、加強(qiáng)老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，到達(dá)應(yīng)有的效果。語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出才能的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷;外語科突出情境教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生“聽、說、讀、寫”才能;理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作才能;音體美提倡興趣教學(xué)

31、，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)方案，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實(shí)行教、考別離，既表達(dá)了公平性，又能最大限度理解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一修改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠，拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為老師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)展反響，五天內(nèi)學(xué)生榮耀榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析p 會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地鼓勵(lì)老師們?yōu)檫M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。5、