幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書1教學(xué)目的：1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)才能和開展動(dòng)手操作才能。4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶賀活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌教師本領(lǐng)大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花?；顒?dòng)時(shí)間：20_年X月X日上午活動(dòng)過程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”

2、為主題，展開談話活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫教師本領(lǐng)大，我們一起說一邊。教師本領(lǐng)大教師教師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2.說一說你身邊最熟悉的教師，長的什么樣。我們班有幾位教師?誰能說一說咱們中三班的教師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，進(jìn)步教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶賀教師節(jié)我愛教師活動(dòng)。1、祝福送

3、教師(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。3、深情擁抱愛升華。與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。四、作品展示：活動(dòng)完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書2活動(dòng)目的：1、理解教師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。2、能用較清楚的語言介紹自己送給教師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對教師的情感。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶我為教師唱首歌。

4、活動(dòng)過程：1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。教師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。2、幼兒回憶教師關(guān)愛自己的事例。(1)教師平時(shí)都為你們做過什么?(2)你想對教師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對教師的祝賀。3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，理解教師的辛苦。4、幼兒制作禮物。(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。(3)請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在歌曲我為教師唱首歌的音樂中，請幼兒為教師送上禮物并向教師說一句祝賀的話?；顒?dòng)建議與提示：1

5、.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，理解教師的辛苦。3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長，其他班的教師或保育員。還可以組織慶賀教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書3活動(dòng)目的：1.知道9月10日教師節(jié)是教師們的節(jié)日,初步理解教師的工作。2.能與家長主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給教師。3.初步產(chǎn)生喜歡教師、愛教師的情感。4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。5.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻

6、和照片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?二、幼兒觀看教師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。2.教師提問。師:錄像里有誰?教師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟教師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡教師嗎?向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是教師們的節(jié)日。四、請家長與幼兒共同制作親子禮物圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給教師，并且和教師抱一抱、親一親,向教師問聲節(jié)日好。幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書4活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。2、開展

7、幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)才能。3、加深幼兒對教師的熱愛之情。4、感受到教師節(jié)的快樂。5、知師節(jié)是幾月幾號。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請配班教師配合上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫?；顒?dòng)過程：一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師：小朋友，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今天教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好后，就送給那位教師好不好?二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。教師：如今我們看看X教師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么款式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比方說圖案什么的)請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒答復(fù)。教師：我們看看X教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部

8、位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，如今每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒答復(fù)。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師：我們可以畫一位教師，也可以畫兩位教師。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)教師的不同特點(diǎn)。2、幫助才能弱的幼兒掌握人體的構(gòu)造關(guān)系和各部分的比例。3、鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒可以畫教師的側(cè)面。四、評價(jià)作品，完畢活動(dòng)。1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴教師?哪幾張畫畫的是楊教師?2、

9、幼兒互相欣賞作品。幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書5活動(dòng)目的：1、知道九月十日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)目。2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，理解教師的工作的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達(dá)對教師們的祝賀。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日觀看節(jié)目熱心效勞活動(dòng)做個(gè)禮物送教師作品展示活動(dòng)過程：一、介紹節(jié)日1、1931開始有教師節(jié)，在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。2、今年是第24個(gè)教師節(jié)。二、觀看節(jié)目1、模特秀，表演者朱雅軒。2、古詩唱誦春眠不覺曉，表演者陳雅文等。3、歌曲我的小花園，表演者王銘鑫等。4、歌曲我會(huì)變，表演者大一班全體幼兒。三、熱心效勞活動(dòng)1、發(fā)表感言：幼兒說說教師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛，我可以為教師做些什么事?我想對教師說句貼心話。2、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的教師打招呼，為教師效勞?3、為教師效勞：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給教師吃等。4、交流：對今天活動(dòng)的感受?5、幼兒齊說：