初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)1《論語(yǔ)》十二章導(dǎo)學(xué)案

1、論語(yǔ)十二章導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解古代偉大教育家孔子的有關(guān)情況及論語(yǔ)。2掃清文字障礙，能流利朗誦課文及背誦。3參照注釋?zhuān)プ￡P(guān)鍵字詞理解各則語(yǔ)錄的含義以及古人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)。4理解文章的深刻道理，領(lǐng)悟論語(yǔ)深刻的內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：【知識(shí)鏈接】走近作者、作品 孔子,名丘,字_仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬(zu)邑(今山東曲阜)人，是我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。封建社會(huì)中被尊為“圣人”。他對(duì)我國(guó)古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國(guó)文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一。儒家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是仁 ,政

2、治上主張禮治，鼓勵(lì)人 入仕。傳說(shuō)有弟子三千人,身通六藝者七十二人?？鬃右脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為“至圣先師”。論語(yǔ)是一部語(yǔ)錄體散文集,是孔子的門(mén)人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄，共20篇。宋儒把論語(yǔ)和中庸、孟子、大學(xué)合稱(chēng)為“四書(shū)”。一、初讀論語(yǔ)，掃清障礙1、初讀課文，借助工具書(shū)解決生字新詞。2、給加點(diǎn)字注音人不知而不慍( ) 學(xué)而不思則罔( )思而不學(xué)則殆( ) 不亦說(shuō)乎 （ ）三省吾身（ ） 傳不習(xí)乎（ ） 吾十有五而志于學(xué)（ ） 論語(yǔ)（ ） 逾矩（ ） 曲肱（ ）一簞食（ ） 知之者不如好之者（ ）博學(xué)而篤志二、再讀論語(yǔ)，疏通文意3、感悟文章的整體內(nèi)容-解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之

3、（ ） （2）不亦說(shuō)乎（ ）（3）人不知而不慍（ ） （4）吾日三省吾身（ ）（5）與朋友交而不信（ ） （6）傳不習(xí)乎（ ）（7）三十而立（ ） （8）四十而不惑（ ）（9）不逾矩（ ） （10）學(xué)而不思則罔（ ） （11）思而不學(xué)則殆（ ） （12）人不堪其憂（ ）（13）好之者不如樂(lè)之者（ ）（ ） （14）飯 疏食 飲 水（ ）（ ）（ ）（ ）（15）曲肱而枕之（ ） （16）于我如浮云（ ）（17）逝者如斯夫（ ） （18）不舍晝夜（ ）（19）匹夫不可奪志也（ ） （20）博學(xué)而篤志（ ）（21）切問(wèn)而近思（ ） （22）仁在其中矣（ ）4、討論解決字詞句疑難的基礎(chǔ)上疏通文意，按

4、照讀-譯-講的步驟進(jìn)行。5、翻譯下列語(yǔ)句。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ （2）人不知而不慍，不亦君子乎？ （3）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ （4）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 （5）溫故而知新，可以為師矣。 （6）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 （7）一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！ （8）知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。 （9）不義而富且貴，與我如浮云。 （10）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （11）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （12）三軍可多

5、帥也，匹夫不可奪志也。 （13）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 三、三讀論語(yǔ)，歸類(lèi)整理全文思想內(nèi)容包括： 1.學(xué)習(xí)方法 2.學(xué)習(xí)態(tài)度 3.修身做人 請(qǐng)同學(xué)們討論后進(jìn)行歸類(lèi)整理。1、課文中闡述學(xué)習(xí)方法的句子有： （1） （2） （3） （4） 2、闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子有：（1） （2） （3） 3、闡述人的修身做人的句子有：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、四讀論語(yǔ)，談?wù)勼w會(huì)研討： 在本文論述的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度中，你認(rèn)為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)？為什么？在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算？五、總結(jié)（一）通假字（1）不亦說(shuō)乎 （2）吾十有五而志于學(xué)（二） 古今異義

6、字 不亦君子乎 古： 今：可以為師矣 古： 今：飯疏食飲水 古： 今：飯疏食飲水 古： 今： 匹夫不可奪志也 古： 今：吾日三省吾身 古： 今：（三）一詞多義字 可以為師矣（ ） 為 為人謀而不忠乎（ ） 人不知而不慍（ ） 知 溫故而知新 （ ） 人不知而不慍（ ） 而 溫故而知新（ ） 博學(xué)而篤志（ ） 仁在其中矣（ ） 其 其不善者而改之（ ）（四）詞類(lèi)活用（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)（2）吾日三省吾身日：名詞-狀語(yǔ)，每日（3）溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)（4）傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞-名詞，傳授的知識(shí)（5）飯疏食飲水飯：名詞-動(dòng)詞，吃飯（6）好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)：名詞-意動(dòng)。以為樂(lè)（五）特殊句式（1）省略句：可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之” 其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇” （2）