小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案捆小棒

1、名師精編 優(yōu)秀教案我覺(jué)得 , 顧及對(duì)方的利益是最重要的 , 不能把目光僅僅局限在自己的利上 , 兩者是相輔相成的 , 自己舍得讓利 , 讓對(duì)的不會(huì)有伴侶, 這是我小的時(shí)候我母親就告知給我的道理, 經(jīng)商也是這樣 . 學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案- 捆小棒 教學(xué)目標(biāo) 1在詳細(xì)的操作活動(dòng)中 讓同學(xué)認(rèn)、讀、寫(xiě) 1120 各數(shù) 把握 20 以內(nèi)數(shù)的次序 初步建立數(shù)位的概念2培育同學(xué)能夠精確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)概念進(jìn)行表達(dá)的才能3培育同學(xué)勤于動(dòng)手和勤于動(dòng)口的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn) 11 20 這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn) 對(duì) 數(shù)位 的懂得教具預(yù)備 小棒 計(jì)數(shù)器學(xué)具預(yù)備 小棒 計(jì)數(shù)器教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)導(dǎo)入 同學(xué)們 你們看

2、老師今日給大家預(yù)備了這么多精致的禮品 一會(huì)兒將把它們獎(jiǎng)給今日表現(xiàn)最好的那些同學(xué) 我們來(lái)看看老師預(yù)備了多少個(gè)獎(jiǎng)品（師生一起數(shù) 個(gè)數(shù)大于 10）咦？這大于 10 的數(shù)該怎樣表示呢？今日我們就來(lái)討論一下二、活動(dòng)一：建立數(shù)位概念（一）數(shù)小棒 1老師手里有幾根小棒？我們來(lái)數(shù)一數(shù) 1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 102一根一根數(shù) 有 10 根小棒 也就是 10 個(gè) 1現(xiàn)在我們把它捆成一捆 它就成了 1 個(gè)十10 根小棒 3同學(xué)自己數(shù)出 并將 10 根捆成一捆 體會(huì) 10 個(gè)一就是 1 個(gè)十4讓同學(xué)再拿出 1 根小棒（1）、現(xiàn)在是幾根小棒？（2）它是由什么組成的？（是由1 個(gè)十和 1 個(gè)一組成的）（

3、3）它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（它里面有 1 個(gè)十和 1 個(gè)一）名師精編 優(yōu)秀教案（二）介紹計(jì)數(shù)器及數(shù)位 1從右邊起 第一位是個(gè)位 其次位是十位十位上的 1 就表示是 102讓同學(xué)在計(jì)數(shù)器上撥出 11 在個(gè)位上撥幾 一邊撥一邊說(shuō)：在十位上撥幾 3同樣的方法讓同學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)、認(rèn)、讀、寫(xiě) 1220 各數(shù)三、活動(dòng)二：快速撥數(shù)（一）師生互練 1老師說(shuō)數(shù) 同學(xué)快速在計(jì)數(shù)器上撥出2說(shuō)一說(shuō)它的含義及是怎么撥的（二）生生互練 一人說(shuō)數(shù) 另一人撥出 并說(shuō)一說(shuō)兩人互換再練四、活動(dòng)三：對(duì)口令（一）師生互對(duì) 例：老師說(shuō) 16 同學(xué)對(duì) 1 個(gè)十和 6 個(gè)一老師說(shuō) 1 個(gè)十和 7 個(gè)一 同學(xué)對(duì) 17（二）生生互對(duì) 五、活動(dòng)四：

4、填、讀尺子上的數(shù)（一）出示圖片：寫(xiě)一寫(xiě) 師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整（二）老師提問(wèn) 1比 15 小比 11 大的數(shù)有那些？217 的前面是幾？后面是幾？. 3你仍能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？六、活動(dòng)五：找一找生活中的 1120 各數(shù) 親密數(shù)與生活的聯(lián)系找一找 說(shuō)一說(shuō)你在生活中的哪些地方見(jiàn)到或用到了 1120 各數(shù)七、活動(dòng)六：說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收成？教學(xué)反思：新的課程改革 要求老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 樹(shù)立以同學(xué)為主 不斷探究學(xué)習(xí)理念 那么名師精編 優(yōu)秀教案光憑一本書(shū) 一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好 要讓課堂布滿生氣 布滿熱忱 我在捆小棒這節(jié)課中 利用故事情境激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好 讓同學(xué)在走入情形后產(chǎn)生情愿學(xué)習(xí)、大膽發(fā)言的欲望 并在同學(xué)發(fā)言后利用多種評(píng)判方式評(píng)判同學(xué) 幫忙同學(xué)樹(shù)立自信 從而達(dá)到師生互動(dòng) 生生互動(dòng)通過(guò)給同學(xué)預(yù)備的獎(jiǎng)品的數(shù)如何表示這一懸念導(dǎo)入 引起同學(xué)的愛(ài)好 通過(guò)自己捆小棒來(lái)體會(huì) 10 個(gè)一就是 1 個(gè)十 并讓同學(xué)通過(guò)擺小棒和在計(jì)數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說(shuō)等環(huán)節(jié)來(lái)讓同學(xué)懂得 1120 各數(shù)的 含義 并通過(guò)對(duì)口令和快速撥數(shù)等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步使同學(xué)把握 1120 各數(shù)通過(guò)填寫(xiě)和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)同