大學教師學期工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 大學老師學期工作總結5篇 光陰似箭，一學期的時間一下子就過去了，在這學期有什么收獲?可以總結一下，回憶一下。下面我給大家?guī)黻P于高校老師學期工作總結5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 高校老師學期工作總結1 一學期的時間稍縱即逝，今年也是我來到_高校教書的第一年，在沒有開頭工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己確定沒方法成功的擁有老師這個身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我覺察自己在工作上順當?shù)奶貏e，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順當?shù)慕鉀Q，這一年來我對自己各方面還是很滿足的。 一、教學方面，精益救精 我知道自己還是個

2、初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去打量自己，假設沒到達自己心目中的標準就始終努力，比方說上課的活潑度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、修改作業(yè)的嚴謹度等等方面。我也是讀過高校過來的，我深知同學們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我如今成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的同學們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習閱歷，私底下我也會討。還會主動的去跟同學們溝通，他們才是最直觀的感受者，他們的反應才是最直接可行的，我也就漸漸的越來越符合同學們的口味，他們也是從來都不缺席我的課

3、，這都是我到的結果。 二、對待同學，特別急躁 我不敢說我是學校歡送的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關系的一個老師，因為我也就比這群大二的同學們大個四五歲這樣子，思維方式以及愛好愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是連續(xù)留在教室跟他們去聊個天，一起玩?zhèn)€嬉戲什么的，我始終都是主見課上是老師，課下是伴侶，但是私人的情感我也肯定不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴厲的時候，我還是很嚴厲的。 對待同學，我都是一視同仁，不會因為誰學習成果好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我詢問找工作的問題，還是專業(yè)學問上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。 三

4、、工作上高要求、高標準 我也不盼望自己教出來的同學，在專業(yè)成果方面非常的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿標準來要求他們，作為一個高校生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒方法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有許多時間去成長，我信任我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。 高校老師學期工作總結2 一學期來，我還樂觀參與各類業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。聽從學校的工作支配，協(xié)作指導和老師們做好校內外的各項工作。 一、 加強學習，不斷進步思想業(yè)務素養(yǎng) 這一學期，在訓練教學工作中，面對全體同學，教書育人，為人師表

5、，確立“以同學為主體，“以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡訓練事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。 一學期來，我還樂觀參與各類學習，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作指導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，

6、學問的更新，也催促著我不斷學習。 本學期，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進展業(yè)務學習，進步自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習別人在訓練教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后訓練教學要努力的方向。 二、務實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作， 訓練教學是我們老師工作的首要任務 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，根據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。

7、力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練理論中，樂觀利用遠程訓練資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素養(yǎng)訓練的要求，進步教學質量。 總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，進步同學的成果與素養(yǎng)為目的，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲

8、等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進展溝通、爭論在教學中存在的問題。 四、加強反思，準時總結教學得失 反思本學期的工作，在獲得成果的同時，也在考慮著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： 1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。 2、訓練科研在教學理論中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。 3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。 4、工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正

9、和加強。五、繼往開來，創(chuàng)始新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是： 。通過這些學習，我深入的熟悉到老師肩上的重大責任。熟悉到要培育人才，必需以同學為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力進步自己的專業(yè)素養(yǎng)。 二、工作方面 由于本人報到的時間比擬晚，因此這半學期沒排上課，院里指導討論后支配我行政坐班，主要幫助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺，承受教學理論的熬煉，但我屢次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學

10、閱歷，找出自身的缺乏，以期在經后的教學中得到改良。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建立，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、傾聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參加_老師學校精品課程建立以及建立等，通過這些接觸，我深入的熟悉到了上好一門課程需要全方面的布局和預備，對我今后教學過程的開展與進步大有裨益。 在幫助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班(除了特別狀況，如博士辯論)，并仔細負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。詳細來講，主要完成如下幾個方面的工作，參與市場營銷專業(yè)評估的資料預備工作(如參加自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會

11、議記錄整理(專家座談會、評估反應會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。對物流專業(yè)的培育方案進展修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的討論以及對物流教材、有關課程教學大綱、試驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設置、學時學分、試驗課、學期支配等進展了認真的修訂。建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還幫助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著仔細負責的態(tài)度來做，學到了一些待人處事的方式方法。 在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進展了分類，在這個過程中，我進一步學習了

12、管理類的論文寫作與討論方法，為?_?這門課積累了很多素材，并在閱讀管理討論方法相關書籍的根底上，形成了這門課的教學思路。 三、存在的缺乏與展望目的 在這半年的工作當中，我存在的缺乏之處在于沒有寫出肯定水準的科研論文并進展發(fā)表，我反思了一下，這種結果有兩個緣由：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理討論的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和討論課題，為以后寫作具有肯定水準的管理類論文打下根底。 在新的一年里我肯定要抓緊時間，樂觀著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學術論文，樂觀申報科研工程，不負學校和院里對我的期望。此

13、外，在工作中要更加嚴格地要求自己，虛心慎重，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學閱歷，更加全身心地投入到教學科研工作中。 高校老師學期工作總結5 在20_年里，作為一個在高校工作的老師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于訓練事業(yè)，全面貫徹訓練方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，聽從學院的工作支配，協(xié)作指導和同事做好崗位內外的各項工作。 一、加強政治理論學習，進步個人師德修養(yǎng) 作為一名高校老師，訓練觀念的更新和轉變尤為重要，只有老師具有新的訓練教學觀念，才能在教學中不斷進展改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素養(yǎng)去主動適應并深化開展生氣勃勃的共性化訓練和素養(yǎng)訓練，才能堅決貫徹應用型本科院校辦學定

14、位和“超常規(guī)、跨越式、追逐型進展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論根底實，專業(yè)力量強，綜合素養(yǎng)高為根本目的、培育出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新的高素養(yǎng)應用型人才。 因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的訓練觀念，著眼于培育同學的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新力量，進展同學良好的共性品質和理論力量。開設多元式的課堂教學，敬重同學的主體地位，老師要通過引導、點撥、爭論多種形式，使同學從內心需要動身忘我地參加到教學活動中來。探究人性化管理新形式，形成師生互相溝通、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新場面。 二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻 作為一名老師，在高等訓練的工作和學習中，自己始終堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，樂觀主動順應時代

15、要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特殊是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持糊涂的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。 1、進步政治思想素養(yǎng)，在道德品質上做典范。 老師必需具有正確的訓練思想、劇烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。要求同學遵守的，自己首先做到，要求同學不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作那么，領先垂范。 2、進步文化素養(yǎng)，在教學管理上做先行者。 教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位老師的

16、第一天職。在當今日新月異的時代背景下，老師必需具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進展政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的學問充實自己的學問儲藏，以滿意訓練教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng)新訓練的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我仔細貫徹落實訓練方針，對成人高等訓練進展合理定位，穩(wěn)固專科，大力進展本科，力求辦出程度、辦出特色，突出培育應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會進展需要和人的全面進展需求效勞。 3、進步力量素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。 “要給同學一碗水，老師必需先有一桶水，這是陳舊的學問灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學?！懊鞯轮辽?，知行利物是昆明學院的校訓，它培育的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣闊的老師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深化第一線。到同學中去，到課堂中去，準時理解和調整訓練教學策略，從而使訓練教學工作步入布滿活力的良性軌道。 三、在生活中嚴于律己，樂于助人