教學大賽的獲獎感言

1、教學大賽的獲獎感言教學大賽的獲獎感言（精選7篇）教學大賽的獲獎感言1敬的各位領導、敬愛的各位老師：下午好！我校第五屆晨曦杯教學比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點 專業(yè)，選手強者倍出，比賽結果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜，但對 我來說，更重要的是整個比賽的準備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經歷。 學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能 得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞。因為在我校組織 晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學科說課比賽。為了準備 區(qū)里的比賽，我

2、們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來 詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶領下，幾 位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過 程，并提出富有建設性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給 我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導這樣 感人的事說也說不完，我都默默地記在心中，利用今天這個機會向大家表示深深的 謝意！正是因為有區(qū)里比賽的經驗積累，我僥幸比大家作了更早一步的準備；而如 果沒有大家的鼓勵和指導，我不可能取得這樣的成績。除了說課比賽，學科能力競賽也是此次比賽項目之一。該項

3、活動對促進教 師不斷提高自身的學科素養(yǎng)有著重要的意義，對推進課堂教學質量的不斷提高有著 明顯的推動作用。這項比賽說來簡單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱 苦的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集體購買了大量的習題 集，每日一練，互相探討，共同監(jiān)督，樂此不疲。我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所 承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙，當然還有快樂而如今，這些又都成為了往事， 回想起當時的情景，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的 積累，這就是收獲。最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結 反思能讓我們的教育教學思

4、想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態(tài)和細節(jié) 的重要性。不管是在備賽還參賽，心態(tài)很重要，只要我們努力的去做，很多事情都 完全可以做到。細節(jié)決定成敗，正是因為平日里我們對細節(jié)把握的嚴格才會得到收 獲。這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發(fā)展的機會。以 后，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容，淡定自如，我相信我會做到更好。謝謝大家！教學大賽的獲獎感言2每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、成長。而 獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲。一一題記這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學競賽語文組” 一等 獎，我是激動的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費，付出有

5、了回報。欣喜的 同時，還是非常感謝學校領導給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己、 相互學習、相互交流的平臺；感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸 迎坤老師及本組的語文教師在我準備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對 學校及老師們的感激之情外。我還想說的是，獲得了獎并不意味著就達到了我們的 目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力 器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終 的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能 因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。與其說

6、這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進 步的動力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都 讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學習機會，通過這次 比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有 千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如：羅忠琴老師富有感染力的語言表達， 韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟老師精美的教學設計，李瑞老師標準流利的普通 話都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學中如何提升能 力、調動學生學習的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語文課競賽的 經歷能促使我在教學方面更上一個新

7、的臺階。對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視一真心、準備一 精心，體驗一用心，操作一細心”，因為我認為“能上好學校的優(yōu)質課，是能上好 市級、省級乃至更高級別優(yōu)質課的一個必要條件”，雖說只有一天的時間來準備， 但我很努力的設計著每一個教學環(huán)節(jié)。當我抽到要上的課題時，我就開始了全身心 的準備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學目標及重難點，隨后在制作具 有輔助作用的課件，一天的準備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的準備 工作都沒有絲毫的松懈過。當伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因為我 看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我，我害 怕我給不

8、了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復雜的心理只持續(xù)了 一小會兒，因為我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩 子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩 子，我突然什么也不害怕了，因為一直以來，在教學上，我喜歡與學生共同成長， 從學生的需要出發(fā)來設計課堂和開展教學，給學生一個舞臺，讓他們來創(chuàng)造奇跡。 這堂課，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經在我設計的舞臺上盡情的發(fā)揮 著，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡，如：孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回 答是孩子給了我力量，所以當時的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它 可能不一定是最好的，但至少

9、我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收 獲，那就是一自信，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來 更加有信心，所以我想說：追求著也并快樂著！同時我也悄悄都告誡自己：“注 視、觀察、思索、行動做更好的自己，給學生更多的欣喜與收獲?！北荣愔笫歉嗟姆此?，感受到離領導的要求，離構建有效課堂的要求還 相差很遠，使得自己在以后的工作當中有了更明晰的目標和動力。所以在今后的教 學生涯中，要以本次活動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想 和教學方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書教好。比賽已經結束，成績已經屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生 最

10、寶貴的經驗，它會促我進步，催我奮進！教學大賽的獲獎感言3尊敬的各位領導，親愛的同仁們：大家好。20 xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青 年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我 在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不 安。因為真不知道到底該說些什么?；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程，那么今天 我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自 信。我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說 這次憑借著一碗陽春面

11、的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準 備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天 的天色一一灰暗。因為前年一一當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎 賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學 協(xié)會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功 底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有 所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。 再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考 試的筆試面試說課，還要準備職稱考試

12、的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及 此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。 她說的是一一明天天氣多云轉晴啊。已經多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么 會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的 門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準 備，加油實干。感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準 備的頭腦。本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校 借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授

13、課老師甚至無法了 解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉，課堂不 好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去 完善。正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題一一文言文篇目病梅館 記。苦苦構思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目智勇大沖關，這是 一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能 進行無限地發(fā)掘，一路過關斬將，經過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我， 成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖 關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時 還要

14、構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突 破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。我的教學設計構思了 3天,21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善 教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重 點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關涉險的方式，充分展示了 知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構建在 連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本 的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設計形式到 內容都力求精巧有新意。周四上午在高一

15、（1）班借班最后試講了一次，再次連夜 修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整 7天。教學大賽的獲獎感言4今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發(fā)言?；貞浺粋€多月的 參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感 謝，感謝學校領導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了 一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助，使我們能夠在比賽中展示 自己的能力?；仡欁约旱膮①愡^程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學

16、工辦從事學生工 作，同時兼任09機電（1）班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊 了，自己還有精力去認真準備嗎？如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑？就 在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可 以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結果并 不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是創(chuàng)新 意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用 這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn)，但是我 不愿輕言放棄。認真研讀教

17、學大綱，苦苦尋找教學素材，耐心準備學生探究活 動，細心選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都 經過反復斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫 穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來 激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內容， 同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學當中，盡量做到以教師為主導學 生為主體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內容變得更生 動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂 的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的

18、快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂 趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公 民。教學大賽的獲獎感言5此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白 在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不 斷的去在業(yè)務上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。經歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬 了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯 燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在 打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只

19、有在 一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體 會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是 一個完美老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺，使 自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向“完美 老師”拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好！教學大賽的獲獎感言6尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊超，是機械電子工程系 11206班的學生。我有幸作為選手 參加了今年9月舉行的“華興杯”全省機械行業(yè)職業(yè)技能競賽車工工種的

20、比賽。獲 得一等獎。首先，我很感謝學院、系部對技能大賽的重視和大力支持，能讓我們走出 學校，到更高層次的舞臺展現(xiàn)自我。對我來說，成績的取得是對我在專業(yè)技能上的 一種肯定，更是對我學習上的一種激勵和鼓舞，讓我在今后的職業(yè)生涯中能夠綻放 自己，實現(xiàn)自己選擇數(shù)控加工專業(yè)的初衷，是我向學院領導回報的最好禮物。其次，我還要感謝辛勤培育我的老師，因為有了老師的辛勤付出，才有了 我今天的收獲。如果沒有老師的努力和汗水，我也不可能取得這么好的成績。老師 每天犧牲中午休息的時間，晚上總是忙到很晚才回家，和我們一起練習技能，發(fā)現(xiàn) 問題總是能夠及時給我們指出來，糾正錯誤的動作，改進更高效的加工工藝。對我 們要求嚴格，一絲不茍。培養(yǎng)了我嚴謹細致的工作作風。再次，我要感謝所有的對手，在他們身上我看到了自己的優(yōu)勢與不足，體 會到了機械行業(yè)的規(guī)范與精益求精，體會到了細節(jié)決定成敗，品質改變命運。通過 這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的專業(yè) 技能。也讓我真正體會“一份付出一份收獲”的真正內涵。最后，我想再一次對所有關心我們的學院領導、老師表示衷心的感謝！火 紅的證書和熱烈的掌聲是對我最大的褒獎。但我清楚的知道成績只代表過去，自己 還有很多不足。在今后的學習工作中，我將繼續(xù)努力學習，充實自己，提高自己， 積極迎接新挑戰(zhàn)，力爭取得新成績。以此報答教導我的老師們，以此回