綜合快題設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、綜合快題設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱英文名稱：Serises o適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：54st Environmental Art Design學(xué)分：3課程類別：專業(yè)方向課程課程性質(zhì)：限選課一、課程的性質(zhì)和目的本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，也是一門綜合性很強(qiáng)的課程，內(nèi)容包括室內(nèi)、景觀、建筑快題設(shè)計(jì)面的結(jié)合，主要以建筑快題訓(xùn)練為中心，配合設(shè)計(jì)周邊景觀以及室內(nèi)環(huán)境，目的在于通過(guò)對(duì)這門課的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的了解綜合快題設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高作圖效率，快速、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的的獨(dú)特構(gòu)思與設(shè)想，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。在本課程中將系統(tǒng)講解綜合快題設(shè)計(jì)的相關(guān)理論、方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)、表現(xiàn)技法等，期

2、望通過(guò)本課程的講解讓學(xué)生深入掌握科學(xué)高效的方案表達(dá)途徑。二、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 綜合快題設(shè)計(jì)概述1.11.21.31.41.51.6綜合快題設(shè)計(jì)的定義應(yīng)用范圍綜合快題設(shè)計(jì)的形式綜合快題設(shè)計(jì)的特點(diǎn)綜合快題設(shè)計(jì)的意義綜合快題設(shè)計(jì)的基本要求第二章 方案綜合快題方案設(shè)計(jì)2.12.22.2.12.2.22.2.32.2.42.32.3.12.3.22.42.4.12.4.22.52.5.12.5.22.62.6.12.6.22.7任務(wù)書信息解讀設(shè)計(jì)程序與繪圖語(yǔ)言現(xiàn)況分析基本概念設(shè)計(jì)發(fā)展設(shè)計(jì)說(shuō)明性細(xì)部設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)思維方法與設(shè)計(jì)邏輯概念演繹與概念創(chuàng)意功能分區(qū)與交通流線功能分區(qū)的劃分交通流線的組織平面規(guī)劃功能

3、空間平面的組合方式利用平面設(shè)計(jì)思考景觀平面的豎向設(shè)計(jì)豎向設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則地形表達(dá)整合設(shè)計(jì)2.8第三章3.13.1.13.1.23.23.2.13.2.23.2.33.2.43.33.3.13.3.23.43.4.13.4.23.53.6第四章4.14.24.34.44.5第五章5.15.2第六章6.16.26.3素材積累圖面繪制綜合快題表現(xiàn)方法概念構(gòu)思草圖概念草圖的意義概念草圖的表達(dá)方式總平面圖文字標(biāo)示的位置編排與符號(hào)圖示 平面圖的勾線表達(dá)法與明暗表達(dá)法綠化種植設(shè)計(jì)在平面圖中的標(biāo)示 豎向設(shè)計(jì)在平面圖中的標(biāo)示功能分區(qū)圖與流線分析圖功能分區(qū)圖交通流線分析圖剖立面圖剖立面圖的特性剖立面圖的表達(dá)內(nèi)容和

4、表達(dá)方式及鳥(niǎo)瞰圖圖面與版式設(shè)計(jì)表達(dá)步驟綜合快題設(shè)計(jì)步驟與策略分析任務(wù)書擬定表達(dá)框架規(guī)劃圖紙實(shí)施步驟與時(shí)間分配校對(duì)復(fù)核綜合快題案例評(píng)析快題形式概覽快題作品品評(píng)相關(guān)課題訓(xùn)練小茶室綜合快題設(shè)計(jì)社區(qū)綜合快題設(shè)計(jì)大學(xué)生活動(dòng)中心綜合快題設(shè)計(jì)三、課程教學(xué)的基本要求1、本課程的教學(xué)包括課堂多講授、案例分析與講解、互動(dòng)、課堂作業(yè)。2、課堂教學(xué)采用互動(dòng)交流、案例分析和有針對(duì)性課堂輔導(dǎo)的教學(xué)方法，理論結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)本課程的和積極性。3、通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生在理解和掌握大綱所要求的知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確地運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)準(zhǔn)確高效地表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、課程學(xué)時(shí)分配講課內(nèi)容學(xué)時(shí)綜合快題設(shè)計(jì)概述2方案綜合快題方案設(shè)計(jì)4五、建議與教學(xué)參考書2009.122009.12008.82009.92007.9徒手建筑快題設(shè)計(jì)建筑快題技法與實(shí)例園林景觀快題設(shè)計(jì)景觀快題設(shè)計(jì)方法與表現(xiàn)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意劉仁義李國(guó)光真劉譙中國(guó)電力中國(guó)電力中國(guó)建筑工業(yè)機(jī)械工業(yè)制訂者