做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案大全(5篇)-老師節(jié)主題活動(dòng)方案

1、做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案大全(5篇)_老師節(jié)主題活動(dòng)方案 今年9月10日是全國(guó)第xx老師節(jié)，為使廣闊教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，呈現(xiàn)廣闊老師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神面貌，營(yíng)造全.關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的良好氛圍。我鎮(zhèn)打算于20 xx年老師節(jié)前后進(jìn)行系列慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)主題 今年老師節(jié)慶?；顒?dòng)以突出忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范活動(dòng)主題，各單位要廣泛開(kāi)展老師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣揚(yáng)英模老師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)新時(shí)期人民老師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，展現(xiàn)廣闊老師在訓(xùn)練教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采，進(jìn)一步贏得.各界對(duì)訓(xùn)練的理解和支持，號(hào)召

2、全鎮(zhèn)訓(xùn)練工進(jìn)一步增加責(zé)任感和使命感，提高自身素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，以精彩的工作塑造老師的美妙.形象，以優(yōu)異的成果迎接黨的.成功召開(kāi)。 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一)開(kāi)展以學(xué)習(xí)英模老師，弘揚(yáng)宏大師魂為主題的訓(xùn)練宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校(園)要深化開(kāi)展向全國(guó)優(yōu)秀老師張麗莉、陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與宣揚(yáng)學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，各校(園)尤其要樂(lè)觀發(fā)覺(jué)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學(xué)的老師楷模;勇于樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展，抵制有償家教，回歸課堂的同學(xué)典范，引導(dǎo)廣闊師生及家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。 (二)加大力度，廣泛宣揚(yáng)訓(xùn)練成果。各校(

3、園)要充分利用標(biāo)語(yǔ)、校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、展板、宣揚(yáng)材料廣泛宣揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀老師和先進(jìn)訓(xùn)練工的先進(jìn)事跡、師德師風(fēng)典型、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造深厚的活動(dòng)氛圍，全面展現(xiàn)學(xué)校改革與進(jìn)展中的突出成果，充分展現(xiàn)學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。 (三)連續(xù)開(kāi)展送暖和活動(dòng)，為老師辦實(shí)事、辦好事。老師節(jié)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村(居)主干將深化學(xué)校走訪慰問(wèn)，傾聽(tīng)老師對(duì)做好訓(xùn)練工作的看法和建議，主動(dòng)了解學(xué)校的困難、老師的工作生活狀況，切實(shí)解決老師的工作生活困難，充分體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步增加廣闊教職工樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)。 (四)開(kāi)展形式多樣的慶?；顒?dòng)。擬召開(kāi)全鎮(zhèn)老師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀老師、先進(jìn)訓(xùn)練工進(jìn)行表彰;進(jìn)行老老師祝壽活動(dòng);進(jìn)行師德師風(fēng)

4、演講競(jìng)賽、硬筆(粉筆、鋼筆)書(shū)法競(jìng)賽并薦送市賽;擬在安海中學(xué)進(jìn)行教職工羽毛球賽;擬進(jìn)行教職工全健排舞競(jìng)賽。各學(xué)校(園)也要圍繞本單位實(shí)際，開(kāi)展其他各種形式的慶?；顒?dòng)。 (五)9月10日晚各單位要組織觀看.電視臺(tái)舉辦20 xx年度全國(guó)教書(shū)育人楷模頒獎(jiǎng)特殊節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播。 (六)各學(xué)校進(jìn)行新老師拜師會(huì)，結(jié)合師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行開(kāi)展。 三、活動(dòng)要求： (一)各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心策劃、細(xì)心組織，做好20 x老師節(jié)主題活動(dòng)的各項(xiàng)工作。要圍繞主題，總體部署，統(tǒng)籌支配，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，多種宣揚(yáng)訓(xùn)練形式相結(jié)合，學(xué)校與.相結(jié)合，廣泛參加、多方互動(dòng)、層層綻開(kāi)，確保慶?；顒?dòng)隆重、熱鬧、簡(jiǎn)樸，有時(shí)

5、代感、廣泛性和.參加性，保證老師節(jié)主題活動(dòng)取得預(yù)期效果。 (二)全鎮(zhèn)廣闊老師和訓(xùn)練工要以仆人翁精神，樂(lè)觀、主動(dòng)、滿腔熱忱地參與慶祝老師節(jié)主題活動(dòng)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，增加光榮感和使命感，確立先進(jìn)訓(xùn)練理念，展現(xiàn)老師風(fēng)貌，弘揚(yáng)師德精神，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以實(shí)際行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日，為年底創(chuàng)建訓(xùn)練強(qiáng)市營(yíng)造深厚的氛圍。 (三)各單位應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將活動(dòng)中涌現(xiàn)的尊師重教的典型及活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，以宣揚(yáng)黨和政府對(duì)訓(xùn)練的關(guān)懷、訓(xùn)練取得的工作成果以及老師愛(ài)崗敬業(yè)的風(fēng)采為主旋律，突出宣揚(yáng)安海訓(xùn)練的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與合作，樂(lè)觀主動(dòng)地做好老師節(jié)期間的宣揚(yáng)工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)教委辦或

6、發(fā)送安海鎮(zhèn)訓(xùn)練信息網(wǎng)投稿系統(tǒng)等宣揚(yáng)欄目。 為切實(shí)把慶祝其次十八個(gè)老師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好，安海鎮(zhèn)政府將成立慶祝其次十八個(gè)老師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。各校(園)要把慶祝其次十八個(gè)老師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，親密協(xié)作慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好。 做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案(篇二) 一、 活動(dòng)基本狀況： 1、活動(dòng)名稱：慶祝老師節(jié)系列活動(dòng) 2、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年9月9日10日 3、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)展中心WWw. 4、參與對(duì)象：同學(xué)、老師及部分家長(zhǎng)代表 5、承辦單位： 第一學(xué)校 6、活動(dòng)總指揮： 二、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：局

7、機(jī)關(guān)全體及承辦單位工作人員 三、 詳細(xì)實(shí)施措施： 1、各單位要有工作預(yù)案，保證老師和同學(xué)路上平安。 2、訓(xùn)練局工作人員及承辦單位工作人員6點(diǎn)到會(huì)展中心，各就各位，各司其職。學(xué)校老師代表6點(diǎn)持票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。 3、演出期間各單位領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)管理本單位人員，必需遵守大會(huì)紀(jì)律，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩，中途不得自行退場(chǎng)。 4、巡查調(diào)度由平安科負(fù)責(zé)。若有突發(fā)大事發(fā)生由高志平、劉國(guó)輝指揮協(xié)調(diào)，并向有關(guān)部門報(bào)告并準(zhǔn)時(shí)疏散。 5、后勤保障組：財(cái)務(wù)科、第一學(xué)校 四、會(huì)場(chǎng)平安巡查及應(yīng)急疏散工作支配： 1、會(huì)場(chǎng)入口驗(yàn)票由第一學(xué)?；酐愑?李麗娟 梅俊發(fā)霍雪亭負(fù)責(zé)。 2、會(huì)場(chǎng) 一層西19排單號(hào)由劉國(guó)輝（1排33號(hào)）、楊海

8、芳（9排19號(hào)）負(fù)責(zé)； 一層?xùn)|19排雙號(hào)由高金亮（1排34號(hào)）、陳愛(ài)青（9排20號(hào)）負(fù)責(zé)，前9排疏散通道為西北角平安出口； 一層西1023排單號(hào)由張輝（10排37號(hào)）、王海文（23排15號(hào)）負(fù)責(zé)； 一層?xùn)|1023排雙號(hào)由張軍林（23排16號(hào)）、張俊平（10排36號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)為西南角平安出口，雙號(hào)為東南角平安出口； 二層西19排單號(hào)由陳雷（1排19號(hào)）、趙海忠（9排17號(hào)）負(fù)責(zé)； 二層?xùn)|19排雙號(hào)由魏文燕（9排18號(hào)）、李建林（1排18號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)西南角平安出口，雙號(hào)為東南角平安出口，巡查員重點(diǎn)巡查會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、上下樓道及會(huì)場(chǎng)疏散工作。 3、李玉平負(fù)責(zé)車輛的擺放。 4、會(huì)場(chǎng)外圍有

9、公安、消防、衛(wèi)生防疫警戒巡邏。 五、突發(fā)大事的估量、預(yù)防及應(yīng)急處理方法 1、會(huì)場(chǎng)人員突發(fā)病、現(xiàn)場(chǎng)受傷狀況 預(yù)防措施：參與人員平安由各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行事先告知訓(xùn)練。 應(yīng)急處理：由工作人員依據(jù)狀況處理，嚴(yán)峻者立刻送醫(yī)院。 2、應(yīng)急疏散狀況 預(yù)防措施：參與活動(dòng)前由各單位領(lǐng)隊(duì)對(duì)參與人員做好動(dòng)員工作，進(jìn)、退場(chǎng)必需保持秩序，有序進(jìn)行，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。 應(yīng)急處理：支配工作人員進(jìn)行管理，發(fā)覺(jué)狀況大聲喊叫準(zhǔn)時(shí)制止。 3、搗亂滋事?tīng)顩r 預(yù)防措施：安保人員隨時(shí)巡察會(huì)場(chǎng)，對(duì)可疑人員高度警惕。 應(yīng)急處理：準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)后，把搗亂滋事人員勸至?xí)?chǎng)外，必要時(shí)撥打110報(bào)警。 4、火災(zāi)問(wèn)題 預(yù)防措施：嚴(yán)禁參與人員在場(chǎng)內(nèi)吸煙，會(huì)場(chǎng)

10、內(nèi)不放易燃物品，重點(diǎn)是前臺(tái)電器。 應(yīng)急處理：現(xiàn)場(chǎng)組織人員應(yīng)親密關(guān)注場(chǎng)內(nèi)狀況，一旦發(fā)覺(jué)失火，一方面應(yīng)把會(huì)場(chǎng)人員疏散到平安地帶，一方面啟動(dòng)滅火設(shè)施，并依據(jù)狀況撥打火警電話。 5、停電問(wèn)題 預(yù)防措施：承辦單位切實(shí)做好會(huì)場(chǎng)電力、照明的排查工作。 應(yīng)急處理：活動(dòng)前訓(xùn)練與會(huì)人員在停電后應(yīng)保持寧?kù)o，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開(kāi)應(yīng)急照明燈，并要求會(huì)場(chǎng)內(nèi)人員不喧嘩、不亂動(dòng)。 做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案(篇三) 一、活動(dòng)目的： 今年的9月10日是我國(guó)的其次十五個(gè)老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心、勞動(dòng)和教導(dǎo)。同時(shí)，盼望通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情。 二、活動(dòng)

11、主題： 我愛(ài)我?guī)煛?三、活動(dòng)時(shí)間： xx月xx日xx月xx日。 四、活動(dòng)內(nèi)容： （一）“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)。 1、活動(dòng)說(shuō)明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對(duì)該同學(xué)的感受，由同學(xué)帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語(yǔ)。最終交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。 2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長(zhǎng)觀賞。 3、溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日10日，請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的同學(xué)作品裝訂成冊(cè)，于9月16日下午的尊師墻

12、報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。 （二）“我愛(ài)我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)。 1、活動(dòng)說(shuō)明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開(kāi)展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。 2、溫馨提示：請(qǐng)班主任開(kāi)展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。 （三）尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)比。 1、活動(dòng)說(shuō)明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日16日的時(shí)間組織好同學(xué)開(kāi)展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。 2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低班級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三班級(jí)為低年組，四、五、六班級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

13、 （四）老師節(jié)慶祝晚會(huì)。 活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參與。 xx學(xué)校大隊(duì)部 20 xx年xx月xx日 做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案(篇四) 一、漫畫老師 活動(dòng)支配：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆奇妙呈現(xiàn)。 活動(dòng)要求：以海報(bào)形式，顏色艷麗，生動(dòng)活潑，紙質(zhì)不限。 截稿時(shí)間：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。 展現(xiàn)時(shí)間：x月x日(周五) 地點(diǎn)：食堂周邊公告欄 活動(dòng)目的：鼓舞同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡樂(lè)聲中，增進(jìn)師生感情。 二、大聲說(shuō)愛(ài)你 活動(dòng)支配：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)

14、老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒。統(tǒng)一于x月x日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。 征集時(shí)間：x月x日(周一)至x月x日(周三) 播出時(shí)間：x月x日(周四)至x月x日(周五) 活動(dòng)目的：為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，將感恩話語(yǔ)真誠(chéng)流露，拉近師生的距離。 三、感恩樹(shù) 活動(dòng)支配：同學(xué)們把對(duì)老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹(shù)上，營(yíng)造老師節(jié)深厚的尊師感恩氛圍。 活動(dòng)時(shí)間：x月x日(周五)全天 活動(dòng)目的：在文字中，專心溝通情感，體會(huì)濃濃師生情。 四、給老師的一封信 活動(dòng)支配：由校團(tuán)委同學(xué)會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。 張貼時(shí)間：x月x日(周五

15、) 活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)全部老師最真摯的問(wèn)候。 五、制作電子賀卡 活動(dòng)支配：由校同學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。 共享時(shí)間：x月x日(周五) 活動(dòng)目的：讓老師們感受到無(wú)論什么方式，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛(ài)。 做好老師節(jié)來(lái)臨工作的具體方案(篇五) 值此其次十九屆老師節(jié)來(lái)臨之際，我們家委會(huì)經(jīng)爭(zhēng)論打算組織全班同學(xué)進(jìn)行一次“老師節(jié)活動(dòng)”，詳細(xì)活動(dòng)方案以下： 目的：讓孩子用自己實(shí)際行動(dòng)感恩，敬重老師的辛苦付出 詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容： 一、綠色感恩倡議書(shū) 1、以家委會(huì)名義發(fā)起“老師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū)”，倡議同學(xué)們用自己的雙手，用自己仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，感恩老師，敬重老師的辛苦勞動(dòng)。

16、 2、將倡議書(shū)發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書(shū)內(nèi)容，體會(huì)老師節(jié)感恩意義。 3、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書(shū)內(nèi)容，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書(shū)。 自愿籌款，為老師獻(xiàn)上一束花 1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參加籌款活動(dòng)，每個(gè)家庭10元錢，將錢用紙包好，寫上孩子姓名及金額，（在做鮮花賀卡時(shí)，我們會(huì)將參加籌錢活動(dòng)的同學(xué)姓名寫上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時(shí)將錢交予家委會(huì)。 2、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的意義及詳細(xì)內(nèi)容、交款方式；王媽媽負(fù)責(zé)收錢、統(tǒng)計(jì)；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花選購(gòu)。 三、共唱一首歌每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 上學(xué)期同學(xué)們音樂(lè)課上都學(xué)過(guò)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，請(qǐng)大家重溫這首歌，感受老師的辛苦老師，感恩老師的付出。 四

17、、詳細(xì)活動(dòng)程序 1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通， 落實(shí)方案的可行性與可操縱性 2、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系，落實(shí)老師節(jié)那天能參加同學(xué)感恩活動(dòng)的老師 3、我們班級(jí)有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系選購(gòu)9束花 4、統(tǒng)計(jì)籌款用度，過(guò)剩部份交予班主任做班費(fèi)，不足部份李媽媽、王媽媽補(bǔ)齊，全部用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示。 5、與趙老師聯(lián)系能否支配同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 6、老師節(jié)當(dāng)天早上8:10，趙老師帶領(lǐng)任課老師開(kāi)頭走進(jìn)教室之前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近，音樂(lè)的播放） 7、全部老師迎著歌聲走進(jìn)教室，同學(xué)們唱歌終了，9名同學(xué)代

18、表手捧鮮花走到老師跟前， 行少先隊(duì)禮，全體同學(xué)齊喊：“老師，節(jié)日歡樂(lè)！” 8、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師，派同學(xué)代表將花送到。 二一三年九月五日 精選閱讀 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案大全(5篇) 懷著感動(dòng)的心情，預(yù)備迎接老師節(jié)的到來(lái)吧。為了讓此次活動(dòng)更好的開(kāi)展，圓滿勝利，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是我們要提前寫好活動(dòng)方案，什么樣的老師節(jié)活動(dòng)方案是高質(zhì)量的呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了

19、解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第_屆老師節(jié)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ) 老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂(lè)。 謎底：老師節(jié) 老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 板書(shū)：慶祝老師節(jié) 二、學(xué)問(wèn)搶答 老師：這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，每題時(shí)分，積分勝出。 1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰(shuí)? 4、人們常把老師比作什么?

20、(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評(píng)比 三、故事 進(jìn)行完激烈、緊急的競(jìng)賽后，信任大家對(duì)老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)敘述個(gè)感人的小故事。 故事：程門立雪 四、學(xué)習(xí)兒歌。 假如我們是星星，您就是藍(lán)天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。 假如我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。 假如我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們 啊!我愛(ài)您! 五、總結(jié)： 今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的

21、成果來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案【篇二】 一、活動(dòng)形式 各市場(chǎng)召開(kāi)茶話會(huì)，聯(lián)誼會(huì)，座談會(huì)等慶祝老師節(jié)活動(dòng)； 二、活動(dòng)主題說(shuō)明 活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情似海深一珍老師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)（或茶話會(huì)、座談會(huì)） 活動(dòng)目的： 1、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情； 2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動(dòng)顧客升級(jí)。 三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié) 1、主持人詩(shī)歌朗誦贊恩師； 2、老師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花； 3、員工代表老師的同學(xué)獻(xiàn)禮：舞蹈感恩的心； 4、凡老師憑老師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)待政策。 四、相關(guān)道具 1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精致的小禮品一份； 2、在原開(kāi)會(huì)條幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛老

22、師節(jié)條幅 “老師，祝您健康！老師，您辛苦了！” “尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！” 五、營(yíng)造氣氛 1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒； 2、會(huì)場(chǎng)條幅協(xié)作。 六、活動(dòng)留意事項(xiàng) 1、工作人員統(tǒng)一工裝。 2、會(huì)議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，樂(lè)觀鼓掌，制造場(chǎng)效。 3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。 4、會(huì)議期間，員工不得隨便出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨便走動(dòng)。 5、會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。 各班團(tuán)支部： 今年x月xx日是全國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委討論打算，全體同學(xué)在老師節(jié)期間，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的慶

23、賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過(guò)征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，制定了試驗(yàn)高中慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案。望各班團(tuán)支部接到通知后，馬上行動(dòng)起來(lái)。 金秋的9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。老師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在老師節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式慶賀： 1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件?；?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一

24、組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝愿的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位老師。 3、組織團(tuán)員關(guān)心老師打掃辦公室，給老師提壺打開(kāi)水。 4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。 5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂(lè)的話。 6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。 7、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師愛(ài)護(hù)好嗓子。 8、以班級(jí)為單位，搞一次征文競(jìng)賽，題目：“感謝您老師”，以團(tuán)支部為單位上交。 各團(tuán)支部要仔細(xì)組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部，進(jìn)行表彰。 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案【篇三】 一、指導(dǎo)思想 今年老師節(jié)，我校本著和諧親切、簡(jiǎn)樸務(wù)

25、實(shí)的原則，以特殊的禮物送給老師為口號(hào)，用特殊的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝愿。打算開(kāi)展感恩體驗(yàn)等系列活動(dòng)，為師生供應(yīng)情感溝通平臺(tái)，激發(fā)老師的愛(ài)教樂(lè)教熱忱，營(yíng)造敬重學(xué)問(wèn)、敬重老師、師生彼此敬重理解的和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展。 二、活動(dòng)支配 1、今日，我成了你體驗(yàn)活動(dòng) 老師節(jié)當(dāng)天，全部課程都由同學(xué)代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任老師在臺(tái)下當(dāng)同學(xué)。（要求9月6日競(jìng)選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任老師的指導(dǎo)下，提前借閱并把握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）?；顒?dòng)結(jié)束后，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評(píng)比，對(duì)參加體驗(yàn)的同學(xué)評(píng)出最佳體驗(yàn)小老師獎(jiǎng)、對(duì)科任老師評(píng)出最佳體驗(yàn)同學(xué)等獎(jiǎng)項(xiàng)，由班委頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 2、老

26、師節(jié)征文活動(dòng) 征文有兩項(xiàng)： 一是由新宇文學(xué)社組織開(kāi)展我和我的老師主題征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長(zhǎng)收集交班級(jí)組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評(píng)比。 二是團(tuán)委組織的今日我成了你主題征文活動(dòng)，要求各班參加授課的每位小老師都以自己親身參加的老師節(jié)活動(dòng)為內(nèi)容，寫一篇文章（文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書(shū)（或班長(zhǎng)）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到班級(jí)組。每個(gè)班級(jí)都組織老師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)15名，于9月15日上午把獲獎(jiǎng).及文章上交學(xué)校團(tuán)委，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀賜予表彰。 3、我與我的老師主題班會(huì) 邀請(qǐng)老師與本班同學(xué)一起參加，班會(huì)課上建議采納的活動(dòng)有：我遇到的最 的老師

27、共享活動(dòng)（發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、萌、可親、值得敬重等詞語(yǔ)），假如我是老師演講競(jìng)賽、老師，我來(lái)為你服務(wù)嬉戲（小組服務(wù)效果競(jìng)賽）、師生互動(dòng)嬉戲、同學(xué)才藝表演、師生爭(zhēng)論溝通等環(huán)節(jié)。 4、老師，我想對(duì)您說(shuō)留言及送歌活動(dòng) 在9月6至10日都是廣播站老師節(jié)專題播音時(shí)間，各班可購(gòu)買小便條（心形、葉形、方形均可），由同學(xué)題寫留言或祝愿（并簽名），班長(zhǎng)收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語(yǔ)貼在學(xué)校的老師節(jié)主題宣揚(yáng)欄上。 也可以另外的小紙條形式為老師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班級(jí)和名字、要點(diǎn)的歌名、送給哪位老師）。 與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）溝通的形式多種多樣，可以是一句問(wèn)候、一條短信、一

28、封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠(chéng)的心愿。 5、節(jié)日問(wèn)候活動(dòng) 老師節(jié)當(dāng)天，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為老師，節(jié)日歡樂(lè)。各班也可自擬特殊的表達(dá)方式。 6、組織高效課堂 不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以最樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)敬重老師的辛勤勞動(dòng)。 三、活動(dòng)要求 各班級(jí)應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并依據(jù)各班體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展和征文獲獎(jiǎng)等狀況，在文明班量化評(píng)比中加分。請(qǐng)各班班委組織本班同學(xué)樂(lè)觀參加，各科任老師耐心指導(dǎo)好同學(xué)的授課體驗(yàn)活動(dòng)。 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案【篇四】 活動(dòng)主題： 學(xué)成乾坤展志術(shù)，報(bào)得恩師臘炬情 活動(dòng)時(shí)間： 9.89.12 活動(dòng)地點(diǎn)： 某電器連鎖各賣場(chǎng) 活動(dòng)細(xì)則： 1、”感恩老師節(jié)”

29、征文競(jìng)賽 針對(duì)對(duì)象任何人士均可參與，年齡不限 詳細(xì)內(nèi)容以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限字?jǐn)?shù)不限 執(zhí)行方式參加者于9月8日之前將參賽作品交至當(dāng)?shù)馗髂畴娖鬟B鎖門店，或郵寄至某集團(tuán)企劃部或發(fā)Email至XXXX請(qǐng)?jiān)谖母迳献⒚鞯男彰?、工作單位，地址，電話?月8日各門店將參賽稿送至企劃部，9月9日開(kāi)頭進(jìn)行評(píng)比，12日公布競(jìng)賽結(jié)果、原稿不退回、 勘項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名數(shù)碼相機(jī)一臺(tái) 二等獎(jiǎng)三名復(fù)讀機(jī)一臺(tái) 三等獎(jiǎng)十名收音機(jī)一臺(tái) 參加獎(jiǎng)若干精致小禮品一份 協(xié)辦單位：南昌晚報(bào) 2、老師節(jié)特賣 針對(duì)對(duì)象活動(dòng)期間的老師顧客 詳細(xì)內(nèi)容推出幾款憑本人老師證才可認(rèn)夠的特價(jià)樣機(jī)，并向購(gòu)機(jī)的老師獻(xiàn)黃色康乃

30、馨、賀卡 相關(guān)支持樣機(jī)選擇選購(gòu)部 樣機(jī)陳設(shè)各門店 3、買贈(zèng)活動(dòng) 針對(duì)對(duì)象活動(dòng)期間全部到某購(gòu)物的顧客 活動(dòng)內(nèi)容凡在某門店消費(fèi)滿100元的顧客均可獲贈(zèng)一張賀卡，滿910元者可獲贈(zèng)鮮花一束 廣告策略 1、媒體策略 報(bào)紙南昌晚報(bào)9月8日A版整版套紅硬廣，軟文從9月5日起至活動(dòng)結(jié)束 海報(bào)半開(kāi)銅版紙印刷，各門店四周學(xué)校，當(dāng)?shù)孛８髻N20張，10張一組，分兩組張貼于校內(nèi)人流量大處 某電器連鎖老師節(jié)促銷策劃方案意境圖片 宣揚(yáng)單八開(kāi)雙面全彩銅版紙15000份，各門店自行派發(fā) 景德鎮(zhèn)3500份 驚安3500份 撫州20 xx份 成功路店4000份 泰豪電器20 xx份 POP凡特價(jià)商品必需張掛POP，由門店自行制

31、作 條幅各門店測(cè)量店門頭尺寸大小選擇合適尺寸9月1日前上報(bào)企劃部統(tǒng)一制作，企劃部9月4日發(fā)放至各門店，9月5日必需懸掛、 2、廣告創(chuàng)意 報(bào)紙廣告語(yǔ)”學(xué)成乾坤展志術(shù)，報(bào)得恩師蠟炬情”，標(biāo)語(yǔ)”慶祝老師節(jié)，某禮上禮”，插圖要求用鮮花 海報(bào)廣告語(yǔ)”慶祝老師節(jié)，某禮上禮” 文案：感念師恩 又是金秋的9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。無(wú)論我們的校內(nèi)生活呈現(xiàn)什么樣的顏色，總是會(huì)有一位位人類靈魂的工程師成為記憶中永恒的亮

32、點(diǎn)。 讓我們把對(duì)老師的仰慕之情、感謝之情以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻(xiàn)出來(lái)。老師節(jié)即將到來(lái)，作為我們獻(xiàn)給每一位老師的節(jié)日禮物，我公司舉辦”感恩老師節(jié)”征文競(jìng)賽及老師節(jié)特賣活動(dòng)以表敬意、 條幅廣告語(yǔ)”學(xué)成乾坤展志術(shù)，報(bào)得恩師蠟炬情” 留意事項(xiàng) xxx 各地紛紛設(shè)計(jì)的老師節(jié)工作方案【篇五】 一、活動(dòng)目的 1、發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 2、熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量、身體動(dòng)作語(yǔ)言的感染力，提高組織管理力量，執(zhí)行力。 3、體驗(yàn)合作的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)換位思索。 二、活動(dòng)主題 感謝師恩、感

33、謝有您。 三、活動(dòng)時(shí)間 x月x日。 四、活動(dòng)組織 由班委負(fù)責(zé)，班主任、副班主任幫助。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 教室。 六、活動(dòng)預(yù)備 1、自制感恩卡賀卡。 2、同學(xué)預(yù)備詩(shī)歌、歌曲等節(jié)目。 3、教室布置。 4、邀請(qǐng)任課老師參與。 5、照相機(jī)一臺(tái)、節(jié)目主持人男女各一位。 七、活動(dòng)過(guò)程 （一）上午四節(jié)課由學(xué)派同學(xué)擔(dān)當(dāng)老師上課，任課老師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。 （二）老師節(jié)主題慶祝活動(dòng)： 1、主持人宣布：向日葵班級(jí)老師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)頭。 2、詩(shī)朗誦xx！ 3、歌曲：“xxx”。 4、主持人選讀同學(xué)感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。┻x派同學(xué)代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝愿。 5、歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗

34、前。 6、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師仿照同學(xué)所跳的舞蹈。 7、贈(zèng)送賀卡或禮物。 同學(xué)給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝愿；選派同學(xué)向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。 在場(chǎng)老師送給每個(gè)同學(xué)一份xx日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤。 8、班主任致辭或任課老師發(fā)言。 9、全班同學(xué)一起祝愿：“老師，老師節(jié)歡樂(lè)！” 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(10篇) 節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分，當(dāng)我們預(yù)備迎接老師節(jié)到來(lái)時(shí)，通常老師會(huì)要求我們來(lái)寫一篇慶祝老師節(jié)主題的作文，寫作文可以記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以文字的形式留下美妙的回憶。那么老師節(jié)作文應(yīng)當(dāng)如何書(shū)寫你知道嗎？工作總結(jié)之家我收集并整理了“

35、老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇一) “媽媽，明天就是老師節(jié)了，我想送禮物給老師?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“好啊，我們?nèi)ド虉?chǎng)吧！”我趕忙說(shuō)：“不行啊，老師說(shuō)過(guò)買的禮物不真誠(chéng)，自己動(dòng)手做才真誠(chéng)呢！”媽媽說(shuō)：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了刺眼睛說(shuō)：“我想親自制作一張賀卡送給老師！” 于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜尋賀卡圖片，最終，我打算制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我但愿老師像郁金香一樣錦繡！ 我們開(kāi)頭做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張錦繡的賀卡做完了。最終，我

36、在每一張賀卡上寫下了真誠(chéng)的祝愿語(yǔ)。我捧著錦繡的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么興奮。想到這里，我的心變得暖暖的！ 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇二) 蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿分老師不會(huì)多領(lǐng)一分錢，我們考零蛋老師也不會(huì)扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)峻的老師才是真正關(guān)懷我們的老師，那些對(duì)我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。 新班主任王老師是一個(gè)嚴(yán)峻又很關(guān)懷我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細(xì)心的找我來(lái)談話;每天檢查作業(yè)，王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看，一點(diǎn)也不大意;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，王老師也是挨個(gè)兒的詢問(wèn)我們的想法。 老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣，我們也應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)媽

37、媽，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我們的老師。 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇三) 老師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告知我的老師們：老師，祝您們老師節(jié)歡樂(lè)。 老師是辛苦的花匠，辛勤的照看著我們這些祖國(guó)的花朵。老師您像一只燃燒的燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！” 今日下戰(zhàn)書(shū)，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)覺(jué)您的表情是多么的苦痛！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著苦痛哀痛繼承給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師感謝您！ 老師，我感謝您們！是您們辛勤的訓(xùn)練我們。我們身上披發(fā)發(fā)的聰慧之光，永久閃耀著您親自點(diǎn)燃的火花。

38、 老師，贊美您的詩(shī)句有良多！烏申斯基的名言-老師的人格就是訓(xùn)練工的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛(ài)因斯坦的使同學(xué)對(duì)老師敬重的惟一源泉在于老師的德和才都是在說(shuō)您宏大的成就啊 老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形收留我對(duì)您的尊敬！您在我心中的地位是無(wú)法替換的！ 還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不留意聽(tīng)講的同學(xué)，您看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，照舊說(shuō)他的話。我們這些傍觀者開(kāi)頭為他擔(dān)憂了。以為一場(chǎng)狂風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位同學(xué)的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒(méi)有批判那位同學(xué)，反而用和氣的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)頭您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得非常的慌張，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑臉。好像什么事都

39、沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)訓(xùn)練這位男生的！ 讓我們?nèi)客瑢W(xué)都敬重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！ 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇四) 金桂飄香，又一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日歡樂(lè)! 老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，培育我們成長(zhǎng)。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文，這讓我感謝不盡。您就是我們作文班的杜老師。 杜老師，您總是仔細(xì)的為我們講作文，批作文，并領(lǐng)我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)和三字經(jīng)這二本圣賢之書(shū);還領(lǐng)我們游覽學(xué)校語(yǔ)文資料包中學(xué)問(wèn)的海洋，猜謎語(yǔ)，成

40、語(yǔ)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，對(duì)對(duì)子因此，在考試時(shí)，我們就有了您賜予我們的隱秘武器。 每當(dāng)元旦時(shí)，您會(huì)給我們買許多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，您就會(huì)給我們的家長(zhǎng)打電話，問(wèn)清緣由，生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次＜薄Ｄ拿恳还?jié)作文課就像是一場(chǎng)歡樂(lè)的嬉戲，有聲有色，讓我們特別的快樂(lè)和歡樂(lè)。 老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;老師，您有時(shí)又像風(fēng)扇，辛苦自己，讓別人涼快。老師，在這個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我要對(duì)您說(shuō)一句：“節(jié)日歡樂(lè)!” 老師，您的宏大精神，我們會(huì)始終牢記在心。 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇五) 清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩然而下緩緩融入土壤，化為養(yǎng)料，潤(rùn)澤津潤(rùn)成長(zhǎng)的樹(shù)。 題記 我我常常在想，是什么支持您在這三

41、盡講臺(tái)；用十載年華，書(shū)寫生命的真諦；是什么關(guān)心您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育很多桃李，是什么支撐您，在同學(xué)與家人之間，毅然拋卻小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最宏大的事業(yè)。 是責(zé)任，每在課堂上，看您“教導(dǎo)山河，激揚(yáng)文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場(chǎng)天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻(xiàn)，帶我們明白.的進(jìn)展，您老是傾其全部將學(xué)問(wèn)傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了老師便擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)同學(xué)責(zé)任，助我們飛向抱負(fù)的比岸。 是愛(ài)心，常?？吹侥鷮?duì)處于難題中的同學(xué)進(jìn)行悉心開(kāi)導(dǎo)，在您眼中我們依舊成為您的孩子，用滿滿的

42、愛(ài)心，潤(rùn)澤津潤(rùn)稚嫩的幼苗，用淳淳的教導(dǎo)，教導(dǎo)人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問(wèn)，解達(dá)成長(zhǎng)的苦惱，您早已不是老師，而是素人，是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母，比起學(xué)問(wèn)，您更教會(huì)了我們做人，用受播種但愿，用情培育棟梁。 是但愿，次次在我們提高時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒(méi)有任何功利顏色的，是發(fā)自內(nèi)心我們提高的欣喜，您將我們比做填空中的太陽(yáng)，祖國(guó)將來(lái)的但愿，但愿我們不負(fù)父母囑托，.的但愿，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己是氣力。 一點(diǎn)一滴，一絲一毫，您的一切奉獻(xiàn)，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做氣力，助我們快速成長(zhǎng)，為了你，我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹(shù)。

43、 請(qǐng)休息一下吧，在這個(gè)特殊的節(jié)日。 請(qǐng)休息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人 請(qǐng)休息一下吧，接受我們最真摯的問(wèn)候 老師！您辛苦了，節(jié)日歡樂(lè)。 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇六) 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!我們甚至盼望我們的問(wèn)候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線! 當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化

44、學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜! 感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，

45、由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。 突然有一天我們卻發(fā)覺(jué)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、舒適、剛毅而

46、令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的.堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線! 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)! 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇七) 多少年季節(jié)循環(huán)，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著聰慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱著初春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的永夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三千講臺(tái)蕩笑聲

47、，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光溶化冷漠的冰雪，你是那向?qū)侨俗叱隹茖W(xué)的迷宮。 老師是花匠，這是對(duì)老師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)制造出訪用的產(chǎn)品，農(nóng)夫勞動(dòng)制造出豐碩的食糧，科技職員的勞動(dòng)是創(chuàng)造新技術(shù)，而唯獨(dú)老師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導(dǎo)是照亮人心靈永久的指路燈！正如訓(xùn)練家加里寧所說(shuō)，訓(xùn)練者影響受訓(xùn)練者的不僅是所教的某些學(xué)問(wèn)，而且仍是他的行為，糊口方式以及對(duì)日常糊口的立場(chǎng)。 你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫和。東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更貞潔。螢火蟲(chóng)的珍貴，在于它那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的珍貴，則在于老是給別

48、人供應(yīng)利便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，您是一位宏大的花匠！看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有你的笑影！ 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇八) 9月10日老師節(jié)，這天教過(guò)我的全部老師在我的腦海中逐一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面收留，用豐碩的學(xué)問(wèn)澆灌著我們；想起由于同學(xué)馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和同學(xué)們一起玩嬉戲的快樂(lè)時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改功課，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝全部老師節(jié)日歡樂(lè)?！?老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇九) 今年的9月10日是第23屆老師節(jié)。它是一個(gè)平凡而又特別的節(jié)日。我們幾個(gè)同學(xué)協(xié)商后

49、，打算自己舉辦一次活動(dòng)。 早上7點(diǎn)整，我們大家都早早地來(lái)到學(xué)校，把教室裝扮起來(lái)了。我們?cè)跓舻南旅鎾焐狭瞬蕩?，顯得非常刺眼；我們又掛上了彩色氣球，漂亮極了老師被我們裝扮得漂亮而富有節(jié)日的氣氛?？吹梦已刍潄y。 我還沒(méi)來(lái)得及觀賞，大家就來(lái)到學(xué)校等待老師的到來(lái)。突然，一個(gè)熟識(shí)的身影進(jìn)入了我的眼簾。啊！是老師，他面帶微笑，邁著輕快的腳步走進(jìn)校門。大家一陣驚喜，沖了過(guò)去，老師嚇了一跳，一看是我們，又露出了興奮的神情。之后，我們又幫老師整理了辦公室。接著，我們又回到教室等待那感動(dòng)人心的時(shí)刻。 老師一進(jìn)來(lái)，我們就把金色的碎紙片灑在老師身上。老師說(shuō)：“你們把我當(dāng)新娘子了？”老師走到講臺(tái)前時(shí)，發(fā)覺(jué)講臺(tái)上有一些糖

50、。這時(shí)，班長(zhǎng)剝了一顆糖給老師吃，然后問(wèn)她：“糖甜不甜??？”老師說(shuō)：“糖吃在嘴里甜在心里?！边@時(shí)我們大家站起來(lái)說(shuō)：“祝老師節(jié)日歡樂(lè)！” 這個(gè)老師節(jié)真有意義??！由于這是我們自己設(shè)計(jì)的。 老師節(jié)來(lái)臨的學(xué)校作文(篇十) 老師節(jié)到來(lái)了，老師，學(xué)校三年的時(shí)間已悄然過(guò)去?；蛟S我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔(dān)憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢。無(wú)論怎樣您始終是我尊敬的老師?；蛟S您桃李滿天下，不肯定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)牢記您的教導(dǎo)。 時(shí)間匆忙，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深摯，信任我們這三年的友情，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)除我們心頭的，我信任我們的友情，能夠存在我們的心里，不會(huì)由于時(shí)間而消逝，

51、國(guó)內(nèi)存良知，海角若比鄰，當(dāng)然我們將來(lái)分披發(fā)在海角天際，我信任我們的友情，就像一顆燦爛的明珠，照亮我們的心田！ 老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支燭炬，當(dāng)然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志.。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話，那吐出的銀絲就是測(cè)量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人眼前夸耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更貞潔。您-老師的愛(ài)，天下

52、最宏大，潔。螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于老是給別人供應(yīng)利便。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的花匠！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 幼兒園慶祝老師節(jié)來(lái)臨的活動(dòng)方案范例五篇 2022幼兒園老師節(jié)活動(dòng)立刻就要來(lái)臨了，我們要開(kāi)頭籌劃本次幼兒園老師節(jié)活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以關(guān)心順當(dāng)勝利的舉辦活動(dòng)，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思索怎么寫好活動(dòng)方案了。你的幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案有沒(méi)有通過(guò)呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園慶祝老師節(jié)來(lái)臨的活動(dòng)方案”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒園慶祝老師節(jié)來(lái)臨的活動(dòng)

53、方案(篇一) 設(shè)計(jì)意圖： 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)”主題訓(xùn)練活動(dòng)，有著重要意義。 活動(dòng)時(shí)間：9月10日上午 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系以及老師工作的辛苦和意義。 2、能大膽地想像和制造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。 3、懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備

54、： 1、布置老師節(jié)的節(jié)日環(huán)境。 2、我友愛(ài)的老師幼兒繪畫展。 3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備音樂(lè)、照相機(jī)等設(shè)備。 4、鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“老師節(jié)”的圖片、錄像等資料。 5、建議幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)老師節(jié)的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)一： 活動(dòng)名稱：我友愛(ài)的老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。 3、激發(fā)喜愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 鉛畫紙、彩筆、輕音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入。 （1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。 師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀? （2）幼兒向班級(jí)

55、老師問(wèn)候節(jié)日好。 請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。 2、讓幼兒了解老師節(jié)。 老師向幼兒敘述老師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小伴侶們學(xué)本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢? 3、觀看我的老師。 （1）請(qǐng)幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述。 師：請(qǐng)小伴侶看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭 發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 （2）老師提問(wèn)。 幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？ 4、幼兒給老師畫幅畫。 （1）老

56、師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。 （2）幼兒在音樂(lè)中繪畫自己寵愛(ài)的老師。 老師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。 幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。 5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。 （1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 （2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師， 祝您節(jié)日歡樂(lè)!” 活動(dòng)二： 活動(dòng)名稱：老師，感謝您 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。 活動(dòng)預(yù)備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動(dòng)過(guò)程：

57、 1、情景導(dǎo)入。 （1）參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰(shuí)？你熟悉她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰(shuí)？(幼兒相互溝通) （2）引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來(lái)，爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 2、“小小賀卡”。 （1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，

58、或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 （2）集體幼兒制作。 師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、“感動(dòng)的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說(shuō)，關(guān)心幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語(yǔ)。 4、“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!” 活動(dòng)反思。 幼兒園慶祝老師節(jié)來(lái)臨的活動(dòng)方案(篇二) 活動(dòng)意圖： 小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)懷和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)

59、揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加寵愛(ài)老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒知道老師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜愛(ài)上老師，喜愛(ài)上幼兒園。 活動(dòng)名稱： 語(yǔ)言活動(dòng)老師，您真好。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。 師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。 （1）幼兒觀看視頻。 （2）老師提問(wèn)。 師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本事？ 二、基本部分 1、兒歌老師本事大。 老師本事大 老師老師本事大， 會(huì)折紙，會(huì)畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛(ài)她。 我們大家都愛(ài)她。 2、幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學(xué)的本事。 師：誰(shuí)能把這些本事表演給大家看呢？幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事。 3、介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛(ài)老師嗎？師向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱