統(tǒng)編人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第3課 學(xué)會(huì)反思 教學(xué)課件

1、2020人教統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)3.學(xué)會(huì)反思第1課時(shí) 談話導(dǎo)入 反思，聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們考試成績(jī)不理想時(shí)，老師常讓我們找一下自己的原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。我們找原因的過(guò)程就是種反思。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師或家長(zhǎng)讓我們自己想想事情的經(jīng)過(guò)，看看自己錯(cuò)在哪里。這種找錯(cuò)誤的過(guò)程也是種反思。照這樣看來(lái)，我們都經(jīng)歷過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。生活中，反思的時(shí)候是很多的，今天我們就來(lái)探究一下如何反思。講授新課（一）體驗(yàn)反思1.師提問(wèn)：小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象

2、?2.學(xué)生在小組內(nèi)交流。3.各小組推薦一名同學(xué)來(lái)匯報(bào)。小結(jié)： 當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思。所以我們每位同學(xué)都經(jīng)常反思，而且都會(huì)反思。（二）嘗試反思 1.通過(guò)剛才的回憶，我們發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)反思，那么你有關(guān)于反思的經(jīng)驗(yàn)嗎? 2.反思案例學(xué)習(xí) （1）昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢?我要好好想一想。 （2）考試的成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看看問(wèn)題出在哪里。3.思考：你有過(guò)這樣的嘗試嗎?你所反思的是什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？ 總結(jié): 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地

3、把握現(xiàn)在和未來(lái)。（三）反思的作用 1.說(shuō)一說(shuō)：下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。 （1）過(guò)去的事就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的?多累啊! （2）晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開(kāi)心。2.思考：你贊成這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？ 通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)因此，這兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，我們既要學(xué)會(huì)反思，還要學(xué)會(huì)從反思中找到自己失敗和出錯(cuò)的原因，保證下次不出錯(cuò)。（四）反思活動(dòng)園 1. 以小組為單位，回憶最近

4、的一次班級(jí)活動(dòng)， 如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面的問(wèn)題。（1）在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來(lái)一次，你認(rèn)為自己還可以為活動(dòng)做些什么?（2）哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大?你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方?（3）在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過(guò)程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?還有哪些方面需要改進(jìn)?2.小組的同學(xué)交流。3.全班交流匯報(bào)。 小結(jié)：我們可以通過(guò)這次反思，把在活動(dòng)中存在的問(wèn)題或做得好的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，以幫助以后開(kāi)展這樣的活動(dòng)。在反思的過(guò)程中，我們不但可以找出存在的不足，還可以汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。（五）反思的意義 1.從剛才的活動(dòng)中，我們可以看出反思有什么意義呢？先在小

5、組內(nèi)交流。 2.全班交流。 3.整理學(xué)生交流的反思的意義：（1）反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。（2）反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（3）反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己在做事的過(guò)程中存在的不足，下次避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。（4）反思可以規(guī)范我的行為或言行，從而做最好的自己。小結(jié)： 通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。三、總結(jié)延伸 反思有這么多好處，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中都要學(xué)會(huì)反思 ，爭(zhēng)取把事情做得更好。那么，返思有哪些方法呢？下課后可以去查閱資料，或者調(diào)查了解，也可以自己思考，看看有哪些好的反思方法。一、填空。 1. 當(dāng)我們思考過(guò)去

6、的事情，并從中得到（ 經(jīng)驗(yàn) ）或（ 教訓(xùn) ）時(shí)，就是在（ 反思 ）自己。 2. 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（ 自我完善 ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)（ 反思 ），則能更好地（ 把握 ）現(xiàn)在和未來(lái)。 3. 通過(guò)反思，我們可以（ 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ），促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的（ 缺點(diǎn)和不足 ），避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于（ 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ）。 4. 通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的（ 過(guò)去 ）、（ 現(xiàn)在 ）和（ 將來(lái) ）聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。二、判斷。1.反思會(huì)讓我自己覺(jué)得難過(guò)，所以我不想反思。（ X ）2.

7、反思只能發(fā)現(xiàn)自己的失敗和錯(cuò)誤。（ X ）3.反思可以總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，有助下次類(lèi)似活動(dòng)的成功。（ ）4.回憶過(guò)去的事情，從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這就是反思。（ ）5.反思能讓我們把過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓我們將來(lái)做得更好。（ ）6.過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也沒(méi)有什么意義。（ X ）7.反思只能給我們帶來(lái)痛苦，不會(huì)帶來(lái)收獲。（ X ）8.我和小明一起參加數(shù)棋比賽，小明獲勝了，但我并不氣餒，而是好好分析他獲勝的原因，以便于下次和他比賽時(shí)能贏過(guò)他。（ ）2020人教統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)3.學(xué)會(huì)反思第1課時(shí) 談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們布置了反思的任務(wù)：反思有這么多

8、好處，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中都要學(xué)會(huì)反思 ，爭(zhēng)取把事情做得更好。那么，返思有哪些方法呢？下課后可以去查閱資料，或者調(diào)查了解，也可以自己思考，看看有哪些好的反思方法。這節(jié)課我們一起來(lái)匯報(bào)一下。講授新課（一）反思的方法1.總結(jié)反思的方法反思的方法選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。在這件事情中， 哪些地方自己做得對(duì)? 有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?如果能夠重來(lái)一遍， 或以后遇到類(lèi)似的事情，自己可以怎樣做得更好? 10月11日 天氣：晴 今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康的

9、發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“C”。下課后，羅康問(wèn)我:“你是怎么回事?”我也不知道為什么，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō):“我怎么知道!那是意外!你看看你，演講詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我?你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)C!”說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一句話。 現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對(duì)的事實(shí)是：自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我又慚愧內(nèi)天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。 3.對(duì)照上面反思的方法，說(shuō)說(shuō)這個(gè)案例里哪些

10、地方運(yùn)用了這些反思的方法？ 4.思考：你能像案例中這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？小結(jié)： 掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。反思自己成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的教訓(xùn)，以便獲得更多的成功。（二）選一選，說(shuō)一說(shuō)1. 選一選: 這是郭新同學(xué)的一份生活記錄夫，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“”。口早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?？谶^(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路?？谏衔绲臄?shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?？诎l(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太

11、理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?？谙挛绲谝还?jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不因呢?口上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎!這已經(jīng)是第三次了?？谔袅?，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)!英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了!我真是太聰明了!口放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心?？趯?xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓追彎，爺爺可高興啦!爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。 2.說(shuō)一說(shuō):：你這樣選擇的原因是什么？ 3.交流:看看其他同學(xué)的選擇，他們的理由是什么？ 在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智;在我們?nèi)〉贸晒σ?/p>

12、后，可以反思成功的原因，再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。 曾子自省 孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說(shuō)，我每天多次反思自己，給人做事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是言而有信?老師教我的東西，我真正去實(shí)踐了沒(méi)有?曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為，這就是自省。 1.思考：你經(jīng)常反思嗎？你都反思哪些事情呢？ 2.你有專(zhuān)屬自己的“反思時(shí)間”嗎？小結(jié)： 反思無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。生活中需

13、要反思的情況有很多。反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常自然了。（四）反思的記錄 反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，我們要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò逊此嫉慕Y(jié)果記錄下來(lái)。 思考：你平時(shí)都是采用哪些方法把反思的結(jié)果記錄下來(lái)的？ 其實(shí)記錄反思結(jié)果的方法有很多，我們可以采用寫(xiě)日記的方式記錄，也可以采用寫(xiě)讀書(shū)筆記的方式記錄，還可以采用寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的方式記錄，也可以采用便利貼的方式將反思的結(jié)果記錄下來(lái)。課堂反思三、拓展練習(xí)：學(xué)完本課，你有哪些收獲？請(qǐng)將本課的收獲寫(xiě)成課堂反思。一、填空。1.掌握反思的（ 方法 ），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。2. （ 反思 ）時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，（ 反思 ）尤其必要。3. 在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（ 經(jīng)過(guò) ），吃一塹，長(zhǎng)一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?原因 ），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身