初中藝術(shù)上教（試用本）八年級(jí)上冊(cè)學(xué)期綜合《少年》賽課

1、 金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)藝術(shù)學(xué)科輔學(xué)單（供教師使用）學(xué)科 ： 舞 蹈 年級(jí) 八年級(jí) 課時(shí) 1 課 時(shí) 課堂形態(tài) ： 藝 術(shù) 素 養(yǎng) 課 指導(dǎo)思想： 基于“全息育人”視角下受審美驅(qū)動(dòng)的初中舞蹈課程，將各種舞蹈體驗(yàn)與藝術(shù)事物聯(lián)系起來(lái)，目的是幫助學(xué)生建立一種審美視角或美學(xué)觀，培養(yǎng)其藝術(shù)思維和表達(dá)，在審美為導(dǎo)向的課程里去學(xué)習(xí)和理解舞蹈作品并在此基礎(chǔ)之上提升舞蹈作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。教育型舞蹈把舞蹈定義為一門(mén)豐富的學(xué)科，也是一種全面教育學(xué)生的手段，教育型舞蹈是從藝術(shù)教育的視角來(lái)概括舞蹈。教育型舞蹈面向所有學(xué)生，涵蓋所有具備教育價(jià)值的舞蹈內(nèi)容，它既能夠通過(guò)提升審美教育來(lái)對(duì)學(xué)生的整體教育產(chǎn)生影響又能啟迪學(xué)生奮發(fā)向上

2、、開(kāi)拓身體及發(fā)展思維。作品分析： 根據(jù)中小學(xué)舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)，八年級(jí)學(xué)生應(yīng)了解舞蹈的發(fā)展歷史及淵源，提高藝術(shù)感知能力和審美能力，培養(yǎng)良好的藝術(shù)素養(yǎng)，熱愛(ài)藝術(shù)與生活。本課舞蹈作品少年選用學(xué)生較感興趣的流行音樂(lè)進(jìn)行舞蹈編排，舞蹈動(dòng)作節(jié)奏感和力量感較強(qiáng)，難易程度適中，適合班級(jí)內(nèi)全體學(xué)生學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要為作品整體的優(yōu)化與提升，學(xué)生在練習(xí)中不僅要記住所有的舞蹈動(dòng)作，同時(shí)還要根據(jù)老師給出的關(guān)鍵詞的相關(guān)要求來(lái)完成細(xì)節(jié)動(dòng)作及情感狀態(tài)的處理，最后讓學(xué)生充分參與到舞蹈的隊(duì)形變化，最終完成整個(gè)舞蹈小作品的呈現(xiàn)。學(xué)情分析： 本課授課對(duì)象為初二年級(jí)學(xué)生，他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的模仿能力，學(xué)習(xí)意識(shí)較好，對(duì)新鮮

3、事物興趣較高，但自我約束能力較弱，專(zhuān)注度不高。因此在排練舞蹈作品時(shí)首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用學(xué)生喜愛(ài)的有流行元素的音樂(lè)及舞蹈作品，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用積極正面的鼓勵(lì)性的語(yǔ)言與老師積極的示范來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)指標(biāo)本課目標(biāo)目標(biāo)類(lèi)型學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)指標(biāo)規(guī)定性目標(biāo)了解少年的舞蹈風(fēng)格1.對(duì)比不同舞種的不同風(fēng)格2.分析出舞蹈少年的舞蹈風(fēng)格根據(jù)舞蹈關(guān)鍵詞的動(dòng)作要求來(lái)完成動(dòng)作細(xì)節(jié)處理，全面掌握舞蹈動(dòng)作1.知道每個(gè)關(guān)鍵詞所對(duì)應(yīng)的舞蹈動(dòng)作2.根據(jù)每個(gè)關(guān)鍵詞的具體要求進(jìn)行動(dòng)作的分解練習(xí)3.將關(guān)鍵詞動(dòng)作融入整個(gè)舞蹈進(jìn)行完整練習(xí)完成少年的隊(duì)形配合1.配合隊(duì)形讓舞蹈作品更有層次感和表現(xiàn)力彈性目標(biāo)配合音樂(lè)

4、完整呈現(xiàn)舞蹈少年1.按照動(dòng)作要求并配合音樂(lè)及隊(duì)形進(jìn)行完整的作品呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生能對(duì)比分析出舞蹈少年的舞蹈風(fēng)格2.學(xué)生能根據(jù)關(guān)鍵詞要求完成動(dòng)作細(xì)節(jié)的處理 3.學(xué)生能夠完成少年的隊(duì)形變化教學(xué)難點(diǎn)1.對(duì)舞蹈關(guān)鍵詞的理解 2.學(xué)生能根據(jù)關(guān)鍵詞要求完成動(dòng)作細(xì)節(jié)處理并完整呈現(xiàn) 課題（單元、專(zhuān)題)： 流行舞少年 授課老師： 張 浪 琳 教學(xué)過(guò)程部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的時(shí)間常規(guī)部分整理隊(duì)形檢查著裝、組織學(xué)生調(diào)整到上課的隊(duì)形調(diào)整隊(duì)形做好上課準(zhǔn)備5mins熱身活動(dòng)安排科代表帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行熱身活動(dòng)認(rèn)真完成熱身充分拉伸身體韌帶，避免受傷導(dǎo)入解讀“青春”提問(wèn)：青春對(duì)于同學(xué)們而言是什樣的？（

5、學(xué)業(yè)、游戲、運(yùn)動(dòng)等）觀看視頻了解2023年新冠病毒的逆行者們是怎樣解讀“青春”的。播放視頻青春的逆行回答問(wèn)題、認(rèn)真觀看視頻并進(jìn)行思考正面引導(dǎo)學(xué)生“青春”是積極向上正能量的2mins中國(guó)青年是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)有力量的新一代引入本節(jié)課內(nèi)容“錦一”少年的力量。了解本節(jié)課的內(nèi)容引出本堂課的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)指標(biāo)與鞏固提升了解少年的舞蹈風(fēng)格帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)8個(gè)8拍的舞蹈動(dòng)作要求：動(dòng)作熟悉并且連貫認(rèn)真復(fù)習(xí)對(duì)比分析不同舞種的不同風(fēng)格3mins對(duì)比分析不同舞種的不同風(fēng)格芭蕾舞優(yōu)雅、輕盈、高貴提問(wèn)：少年？認(rèn)真聽(tīng)講、思考、分析、回答分析出少年的舞蹈風(fēng)格關(guān)鍵詞與動(dòng)作相對(duì)應(yīng)及細(xì)節(jié)處理通過(guò)為作品提煉關(guān)鍵詞的方法完善動(dòng)作細(xì)節(jié)要求提升動(dòng)作

6、質(zhì)量和作品的表現(xiàn)力：1.“堅(jiān)定”右手捂胸口同時(shí)抬頭（堅(jiān)定不移、充滿自信）要求：眼神堅(jiān)定、充滿自信、動(dòng)作干脆、2.“有力量”左右腳重心的快速轉(zhuǎn)換，胳膊發(fā)力的撞擊感（時(shí)代的新青年，祖國(guó)的新生力量）要求：腳下步伐放大、身體重心快速推移、右手胳膊肘肌肉收緊一拍之內(nèi)快速開(kāi)合、左手胳膊肘蓄力關(guān)節(jié)的撞擊感3.“突破”跳躍（面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的瓶頸時(shí)敢于突破）要求：腳下單腳點(diǎn)地同時(shí)雙腳起跳、雙手向下五指張開(kāi)與腳下形成對(duì)抗的爆發(fā)力、4.“活力”斜前方邁步擴(kuò)胸，雙腳并腳逆時(shí)針轉(zhuǎn)身跳（愉快、輕盈）要求：腳下步伐放大、胸腔開(kāi)合小而干脆、并腳轉(zhuǎn)身跳時(shí)身體肌肉收緊，右手握拳舉過(guò)頭頂控制住不要上下起伏和畫(huà)圈5.“無(wú)所畏懼”最

7、后一個(gè)8拍（再多艱險(xiǎn)不退卻，有面對(duì)困難的勇氣和決心）要求：腳下勾腳上步、重心下沉、手上握拳舉過(guò)頭頂肌肉收緊向后擊打，擴(kuò)胸動(dòng)作小而干脆，雙手撐開(kāi)，雙手一拍握拳收緊將關(guān)鍵詞與動(dòng)作相對(duì)應(yīng)并體會(huì)關(guān)鍵詞與動(dòng)作要求的關(guān)聯(lián)將動(dòng)作要求以關(guān)鍵詞的方式形象化處理，讓學(xué)生更容易理解每個(gè)動(dòng)作不同的要求10mins根據(jù)動(dòng)作要求進(jìn)行優(yōu)化練習(xí)通過(guò)積極向上的關(guān)鍵詞來(lái)引導(dǎo)學(xué)生融入正確的情感體驗(yàn) 教學(xué)過(guò)程部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的時(shí)間實(shí)現(xiàn)指標(biāo)與鞏固提升分組練習(xí)與展示分組練習(xí)強(qiáng)調(diào)練習(xí)要求：先練習(xí)關(guān)鍵詞動(dòng)作，再將8個(gè)八拍動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)過(guò)程中互相觀察指導(dǎo)和糾正注意練習(xí)紀(jì)律（老師依次到每組進(jìn)行觀察并針對(duì)性指導(dǎo)）認(rèn)真聽(tīng)練習(xí)要求

8、并根據(jù)要求認(rèn)真練習(xí)，互幫互助培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律觀念及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)10mins分組展示每排依次進(jìn)行展示，其余同學(xué)原地坐下觀看集體配合音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)每一排同學(xué)依次參與展示通過(guò)展示環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，分組展示的同時(shí)幫助其余學(xué)生進(jìn)行體力恢復(fù)優(yōu)化練習(xí)編排開(kāi)場(chǎng)隊(duì)形問(wèn)：怎樣讓8個(gè)8拍的舞蹈層次更加豐富，更具有視覺(jué)效果？為作品加入開(kāi)場(chǎng)隊(duì)形（學(xué)生主導(dǎo)，老師輔助完成）認(rèn)真進(jìn)行思考并回答問(wèn)題在隊(duì)形變化中鞏固強(qiáng)化舞蹈基本動(dòng)作的練習(xí)與掌握5mins嘗試配合隊(duì)形 （1）直接走隊(duì)形 （2）比劃著動(dòng)作配合隊(duì)形 （3）數(shù)節(jié)奏跳出來(lái)配合隊(duì)形 （4）配合音樂(lè)完成動(dòng)作及隊(duì)形參與隊(duì)形變化并認(rèn)真熟悉隊(duì)形和動(dòng)作節(jié)奏結(jié)束部分1.回顧今天所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求，配合音樂(lè)進(jìn)行展示。2.總結(jié)：本節(jié)課用提