2022年浙教版二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022年浙教版二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）2. 看拼音，寫漢字。dng nn nn fng nn gu b du b shu b zhng zh xi n xi xi x j rn j d j xng g wi dn wi y wi 3. 看拼音寫漢字。b si j y sh ji chn n f x fn sh jin dn

2、 z yu 4. 讀拼音，寫詞語。n l bng wn du q jn gu xn k do d din yng zhn xin chng sh qn shn 5. 看拼音寫詞語zu jng gun tin jng yn hu d ku k w bin w j dng zu qng lng k co 【筆畫集訓(xùn)】6. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。3“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。7. 積累與運用1.“式”和“世”的筆順分別是_，_。用“式”和

3、“世”分別組兩個詞 _ 、_、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，_ ?！边@首詩的題目是_ ，是_ 代詩人_ 寫的。4.當世界年紀還小的時候，太陽學(xué)會了_ ，月亮學(xué)會了_ ，水學(xué)會了_。你還會想象一個其他的事物嗎？請接著下面的開頭寫一寫。很久很久以前，當世界年紀還小的時候，_8. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。9. 根據(jù)要求填空?！暗住弊止?/p>

4、有（_）畫，最后一筆是（_）?！叭弧弊止灿校╛）畫，部首是（_）。“候”字共有（_）畫，第三筆是（_）?！敖瘛弊值淖x音是（_），“令”的讀音是（_）。“發(fā)”字是（_）結(jié)構(gòu)。10. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_?！狙a全詞語】11. 把詞語補充完整。（_）勝（_）跡 無（_）無（_） 自（_）自（_）四（_）八（_） 信以（_）（_） （_）氣活（_）12. 把下面的詞語補充完整。亡羊（_）（_） （_）開（_）笑揠（_）助（_） 破（_）為（_）捧（_）大（_） 哈哈（_）（_）13. 補充下列詞

5、語。（_）（_）得水 驚（_）之（_） 膽（_）（_）鼠（_）（_）鳳舞 漏（_）之（_） （_）嗚（_）吠（_）（_）添翼 害（_）之（_） 叫苦（_）（_）14. 把下列詞語補充完整。華夏（_）（_） 炎（_）子（_）（_）（_）大地 巍巍（_）（_）（_）（_）奔騰 民族（_）（_）世界（_）（_） 圖強（_）（_）15. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。笨（_）笨（_） （_）（_）勃勃 （_）羊（_）牢賞（_）悅（_） （_）（_）不舍 引人（_）（_）（1）天快黑了，同學(xué)們才（_）地離開了公園。（2）在植樹的人群里，八十三歲高齡的鄧爺爺格外（_）?！揪渥佑?xùn)練營】16. 按要求寫句

6、子。1這是多么美好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句）_多么_??！2那棵大楓樹好像一把綠色的太陽傘。（用加點詞語仿寫比喻句）_3只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點詞寫句子）_4郊外 美麗 春天 的 異常 景色（連詞成句并加上標點） _5巖石書用處不大嗎？ （換種說法，意思不變。）_6大樹被風(fēng)吹倒了。（變成把字句）_17. 把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標點。（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只_（2）小英 花裙子 漂亮的 穿上了_（3）大海 紅色 把 染成了 太陽_（4）的 發(fā)明 誰 郵票 知道 打孔機 你們 是 嗎_18. 我會照樣子寫句子。例：我的彩色鉛筆是大森林的精靈

7、。 大森林的精靈是我的彩色鉛筆。1海邊的沙灘是我們的快樂天地。_例：楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。2_好像_。例：有幾個蟲子怕什么？ 有幾個蟲子不可怕。3這件事你不應(yīng)該做嗎？_19. 按要求寫句子。1雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（仿寫擬人句）_2海邊的沙灘是我們的快樂天地。（換一種說法，句意不變）_3我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。（縮寫句子）_20. 照樣子寫句子1、例：湖水像一面鏡子。_像_2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。_是_，_也是_3、例：小河上有座石橋。_有_4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”_說:_5、例：湖水像一面鏡子。紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_

8、。_像_。【古詩閱讀】21. 古詩填空。夜宿山寺危樓（）（）（），手（）（）（）辰。不（）高（）（），恐（）天上人。22. 快樂閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學(xué)過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說一說后兩句的意思。_23. 閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風(fēng)最為神奇了悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1填空。（_）的衣服（_）的白云（_）的風(fēng)2文中把四個事物當作人來寫，請用“”畫出來。3

9、請找出文中把風(fēng)當作人寫的句子，抄寫在下面橫線上。_4寫蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風(fēng)的（）。（填序號）A.有趣B.好奇24. 閱讀古詩，完成練習(xí)：1這首詩是（_）代的（_）寫的。2詩中加點的“欲”的意思是()。A.將要B.希望C.需要3詩中加點的“化”的意思是()。A.融化B.變?yōu)镃.感化4“（_）”一句寫到了山中突然傳來的鳥鳴；“（_）”一句將泉水比作雪。A山白鳥忽鳴B石冷霜欲結(jié)C化為一溪雪25. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。1這部分寫了_、_、_、_這

10、幾種動物。2連線。老虎珍貴的國寶黃鸝 兇猛的森林之王熊貓 歌聲清脆動聽3我身邊的動物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來都不傷害它們?！鹃喿x理解】26. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號鳥。2找出喜鵲對寒號鳥的勸告，_找出寒號鳥的回答，_。3哪些原因讓寒號鳥最后被凍死呢？請找出來。 （ ）A懶惰B不會做窩C不聽勸告D得過且過4寒號鳥做得對嗎？你想對他說

11、什么？ 寒號鳥做得_，我想對它說：“_?！?7. 閱讀羿射九日片段，回答問題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開， 一團團火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進大大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動

12、物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來， 花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機。1解釋下面的詞語。脫離苦海：_勃勃生機：_2仿寫詞語。一團團_慌慌張張_3羿是怎樣射日的？他射下了幾個太陽？_4先前大地上是什么情況？后來怎樣了？_28. 閱讀竹節(jié)人選段，完成練習(xí)。 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江， 一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_2根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。 （1）破課桌，yn_然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（2）叱咤風(fēng)云：_3讀句子

13、：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下?！睆脑~語：“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？ _29. 課外閱讀。烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。

14、”烏鴉聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1讀了題目你心中有什么好奇和疑問？_2短文一共有（_）個自然段。3怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？請用“_”畫出來。4“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（ ）（填序號）A天天練嗓子，很累。B天天練嗓子，不累。5這篇短文告訴我們一個什么道理？_ 30. 課外閱讀自然界的時鐘 只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)，大自然是一座美麗的時鐘。 牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 昆蟲根

15、據(jù)花兒開放的時間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準時去拜訪它。 原來動植物的身體內(nèi)部都有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。1在文中的橫線上填上合適的詞語。作者把牽?；ㄩ_放說成是 ,把野薔薇開放說成是 ，把午時花開放說成是 。2根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚的順序給下列花兒開放的時間排序。蒲公英 夜來香 午時花 野薔薇 牽牛花正確的順序：_3在夜間活動的昆蟲是_（蜜蜂 夜蛾）?！究磮D寫話】31. 寫話樂園。請仔細看圖，圖上都有誰？發(fā)生了什么事？他們會說什么？怎么做呢？請你寫一寫吧！注意書寫工整，把句子寫通順。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：焦急 小心 辦法 救 抱