初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)楊慧 教案《鄒忌諷齊王納諫》

1、鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì) 丹巖學(xué)校 楊慧【教學(xué)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，歸納文言詞匯。理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)鮮明的人物形象。學(xué)習(xí)在人際交往中以尊重為前提，采用委婉勸說(shuō)的方式給別人提意見(jiàn)和 建議的語(yǔ)言藝術(shù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)鮮明的人物形象。難點(diǎn)：體悟鄒忌的諷諫藝術(shù)和諷諫成功的原因?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入：封建社會(huì)，皇權(quán)威嚴(yán)，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽(tīng)而慘遭殺身之禍，商代比干懷有一顆忠心勸誡的心，卻落得個(gè)剖腹挖心的下場(chǎng)，因?yàn)樯碳q王是一位暴君；愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，勸誡不成卻遭到放逐，投汨羅江而死，因?yàn)樗龅降某淹跏且晃换杈惶拼赫髦毖詣裾]卻每每成功，因?yàn)樗龅降氖且?/p>

2、位明君。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王也非常幸運(yùn)地遇到了一位賢臣，那就是鄒忌。鄒忌也非常有幸遇到了一位明君，那就是齊威王，今天我們一起來(lái)賞析鄒忌諷齊王納諫。二、復(fù)習(xí)檢測(cè)：（一）文學(xué)常識(shí)我知道戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的共33篇，分西周、東周、及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山12策，鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國(guó)策.其一。（二）歸納文言詞匯及句式1、通假字 徐公來(lái)，孰視之 （“孰”通“熟”，仔細(xì)。） 2、古今異義明日徐公來(lái) 古義：次日，第二天。 今義：將要到來(lái)的下一天。吾妻之美我者，私我也 古義：動(dòng)詞，偏愛(ài)。 今齊地方千里 古義：土地方圓。3、一詞多義入朝見(jiàn)威王 朝廷 皆朝于齊 朝見(jiàn)時(shí)時(shí)而間進(jìn)

3、 間或、偶然 又何間焉 參與吾妻之美我者 認(rèn)為美 徐公不若君之美也 漂亮；好看4、詞類(lèi)活用朝服衣冠 服，名詞用做動(dòng)詞，穿戴。吾妻之美我者 美，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為美。群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 面，名詞做狀語(yǔ)，當(dāng)面。聞寡人之耳者 聞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使聽(tīng)到。5、文言句式城北徐公，齊國(guó)之美麗者也 （者也，表判斷）忌不自信 （賓語(yǔ)前置“忌不信自”）與座談 （省略主語(yǔ)“鄒忌”和賓語(yǔ)“客”）三、全班齊聲誦讀課文 ： 要求：讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏，讀出情感四、美點(diǎn)尋蹤：(一)梳理故事情節(jié)(結(jié)構(gòu)美)1、填表格梳理結(jié)構(gòu)情節(jié)三問(wèn)妻妾客三答君美甚，俆公何能君也？俆公何能及也？俆公不若君之美也。三思私畏求三比宮婦左右朝

4、廷之臣四境之內(nèi)三賞面刺:上賞上書(shū)：中賞謗譏：下賞三變門(mén)庭若市時(shí)時(shí)而漸進(jìn)無(wú)可進(jìn)者小結(jié)：本文篇幅短小，妙趣橫生。采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：三問(wèn)引三答-三思悟真相-三比諫齊王-三賞得三變2、欣賞課本劇，感悟故事情節(jié)（二）研讀諷諫藝術(shù)（語(yǔ)言美）1、看圖片思考：鄒忌的妻、妾、客回答問(wèn)題時(shí)的句式、語(yǔ)氣和感情相同嗎？鄒忌又是怎樣諷諫齊王的？三比：妻私我，宮婦左右莫不私王；妾畏我，朝廷之臣莫不畏王；客求我，四境之內(nèi)莫不有求于王。結(jié)論：類(lèi)比說(shuō)理、以小見(jiàn)大- 王之蔽甚 2、諷諫成功的原因： 鄒忌（進(jìn)諫者）：現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)理深刻，委婉動(dòng)聽(tīng)，使人易于接受。“忠言順耳利于聽(tīng)”齊威王（納諫者）：賢明，從諫如流，勇

5、于改革?！耙匀藶殓R，可以明得失”（三）抓典型描寫(xiě)，析人物形象（形象美）1、快速瀏覽課文，小組交流：課文運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象？鄒忌：外貌（昳麗） 動(dòng)作（窺、問(wèn)、視、見(jiàn)） 心理（思） 語(yǔ)言（誠(chéng)）齊王：語(yǔ)言（善） 動(dòng)作（令）2、歸納一下鄒忌是一個(gè)怎樣的大臣？齊王是一個(gè)怎樣的國(guó)君？鄒忌是一個(gè)（善思，以小見(jiàn)大；善諫，足智多謀）的一代忠臣齊王是一個(gè)（善聽(tīng)，從諫如流；善做，改革創(chuàng)新）的一代明君五、拓展延伸：根據(jù)以下話題,寫(xiě)一段話，注意勸說(shuō)的藝術(shù)。話題：1、諷諫同學(xué)不要迷戀手機(jī)。2、諷諫長(zhǎng)輩不要吸煙、酗酒。3、諷諫同學(xué)要講究公共衛(wèi)生。六、課堂小結(jié)：鄒忌諷齊王納諫對(duì)話精彩，鄒忌的睿智，齊威王的英明等等，給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù)，運(yùn)用類(lèi)