小學的教學工作總結(jié)范文10篇

1、第 PAGE33 頁 共 NUMPAGES33 頁小學的教學工作總結(jié)范文10篇小學的教學工作總結(jié)范文10篇1本學期，我擔任九年級的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖理解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。1.學習課標，明確教學目的。為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進展了研讀，理解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的，理解了英語教學原那么

2、，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的根據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順利進展。2.扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1)課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要打破難點;既要表達出完好的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好效勞。2)課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我

3、在施行教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的興趣操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來穩(wěn)固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3)課后備課，總結(jié)教學經(jīng)歷。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。3.認真上課，表達以人為本。英語課程標準提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，理論，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務

4、的目的，感受成功。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：1)巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。2)圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目的，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)

5、他們認讀的才能。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。3)游戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性，多樣化游戲為主來施行教學，讓學生進展反復模擬，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學習興趣。4)通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入

6、情入境的來模擬，表演對話。在學生進展合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又進步了同學們的聽說才能和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。小學的教學工作總結(jié)范文10篇2反思九年級這一年的工作，我深深感到：中考是檢驗學生和教師三年來的教和學的情況，九年級是整個初中階段的重要一年，也是出成果的一年。為了使學生在英語這門學科上在中考中獲得優(yōu)異的成績，在教學中我一直堅持學校的高效課堂教改，效果不錯，中考中，我校英語有十三名學生總分值，我教的兩個班有七名，我教的班級也獲得了較好的成績，成績出來后，學生感受到了

7、成功的喜悅。在欣喜過后，我進展了冷靜的反思，為以后的教學工作積累一些經(jīng)歷。英語教學和其他學科一樣，有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連接性。學生在初一、初二段所獲得的語言技能，能否在初三年級得到繼續(xù)開展，是防止分化的一個問題。這就給教師提出了更高的要求。教師要力求把教學搞“實”、搞“活”，課堂要講究實際效果，把高效課堂改革和課程標準為詳細的要求，落實到教和學上，對每課時的教學方案逐項落實。它所謀求的不僅是學生綜合運用英語的才能，還要使學生通過英語學習在情感、素養(yǎng)和學習才能等方面得到開展。通過教師靈敏的反響，激發(fā)學生學習英語的興趣，而且使教師自己走出了困境，活潑了學生的學習熱情，也對學生做出了應有的贊賞，進步了學

8、生學習英語的積極性。1.樹立信心，明確目的這一年中，我認為信心是動力，目的是方向。初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。每節(jié)課前，我早早的預測學生在學習中將會遇到許多困難，因此，信心十足，目的明確是成功地進展英語教學的一個重要因素。教師要上好課。即要備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢，教師又要進步授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活潑課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，采用靈敏多變的教學方法。通常我都是通過課前嚴格檢查學案，催促學生課前預習和復習，使他們的英語學習不盲目。同時我給學生明確各階段的學習目的，與學生共同制定一個實在可行、周密有效的方案，并制定相應的措施來保證目的的施行，我還

9、加大了催促檢查的力度，并在此根底上進展總結(jié)。通過和學生談話，幫助學生找準自己努力方向，確定奮斗的目的。一年中，我盡了自己才能去關(guān)心學生，尤其差生，我不歧視他們，通過交談更多的理解、鼓勵他們，和他們交朋友，這樣進步了他們的學習自信心和學習熱情，讓他們在自信中學習，在快樂中進步。對于尖子生，我與學生及家長共同研究，詳細地制定了奮斗目的。這一年我感到：在教學過程中，注意思想教育與知識教學互相浸透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中是非常必要的。我經(jīng)常向?qū)W生講述中國經(jīng)濟的迅猛開展急需大量的外語人才、國家的開展更需要更多的人會講英語等，讓學生認識到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好英語。2.夯實

10、根底，綜合進步在根底復習階段，我和全組教師一起認真地學習研究近幾年的中考試題和新課標，制訂復習方案，認真地討論中考的方向，分析p 學生的現(xiàn)狀，針對不同層次的學生制訂不同層次的復習方案。我在抓牢根底復習階段中，針對中等生和后進生，重點落實高頻詞常見短語，及常見句型。對于尖子生，我要求他們掌握所有的詞，所有的短語，及重點句型的純熟運用。在語法工程方面，我們配有相應的訓練，使得學生們在根底知識方面更加的純熟于心，使他們的閱讀、寫作方面有很大的進步，所以在這個階段，既要把握根底知識的純熟廣度的訓練，還要在閱讀訓練上有所打破，我和組內(nèi)的教師們整合了近幾年來的中考題及模擬題來訓練學生，使得學生在心理上對閱

11、讀有信心，使他們掌握不同題型的答題方法，有效的保證才能的進步。學生們對自己的英語更加有信心了，同時在教學中，我把增強學生戰(zhàn)勝中考的信念浸透在每節(jié)課上。初三英語學習主要是以深化根底知識為主。英語學習要抓住“雙基”，即根底知識、根本技能。還要抓全面，一是指學習要全面覆蓋所學知識，不遺漏任何一個知識點，二是要面向全體學生。查缺補漏后，學生的根底知識已比較全面、系統(tǒng)、完好。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進展訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為到達這一目的，我選取高質(zhì)量的模擬訓練題進展訓練，然后進展講評。講評之前我總是認真地分析p ，找出學生的易錯點，并在課堂上講評時抓住這些易錯點，幫助學

12、生弄清出錯的原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進展引申、推廣。在這方面，我充分利用好了課堂筆記，學生自己對重、難點、易錯點等根底知識進展整理和總結(jié)。通過幾次的月考后，我理解到今后的試題注重知識的覆蓋面，著重考察學生分析p 問題和解決問題的才能。在平時的復習工作中，除了抓根底知識外，我更注重進步學生的試題分析p 才能。我注意搜集中考的信息，限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，研究復習的對策，突出重點，進步復習效果。3.把握好節(jié)奏，重視新課的訓練高度重視新授課：把握好節(jié)奏，重視新課的訓練，保證學生掌握的質(zhì)量。我認真、

13、扎實的落實課本的教學目的，落實每一個的根底知識目的和才能目的，詞、詞組都落實到位，重點的句子都要讓學生掌握。課前小考和對每個單元綜合考察是每周必須的，考后進展總結(jié)，分析p 存在問題，及時補缺補差，幫助學生過關(guān)。我把每一篇課文都以閱讀的要求來訓練學生，使得學生既掌握了新知識，又進步了閱讀的才能。我一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進度。讓每個知識在學生的腦子里都能留下深化的印象，實際上這是在為復習階段做好了根底的準備，抓住了新授課階段的質(zhì)量，也就等于抓住了初三一半的教學質(zhì)量。4.關(guān)愛學生，評價多元對那些在學習上有困難的學生，我總是用利用平時的課余時間和他們進展交流，在精神上鼓勵他們，我通過屢次

14、的思想工作來調(diào)整他們的學習心態(tài)，做好心理輔導工作。課堂上多關(guān)注給他們，課后我注重心理輔導和方法的指導。當然，在課改的理念下，我更注重對學生的評價方式的多樣化，不完全以成績論英雄，從課堂表現(xiàn)，作業(yè)表現(xiàn)，復習方式，試卷自我分析p 等方面來幫助學生形成“重視自我分析p ，學會理性考慮”的學習理念。5.提優(yōu)補差，整體進步在繁忙的九年級教學工作中，我有這樣的感觸：找學生個別輔導太難。從某種程度上講，補差工作在課上就應該開展，無論是新課還是復習課，我都重視對學困生的參與活動的設置，從課堂活動到家庭作業(yè)的布置，讓他們感覺到“近在咫尺”“力所能及，保持對英語學習的興趣，讓他們與集體相交融。提優(yōu)工作亦是如此，不

15、過提優(yōu)的重心不一定是一直灌輸難度大，詞匯多的內(nèi)容或是反復操練，查漏補缺倒是必不可少的。訓練理性的思維和縝密的分析p 才能顯得尤為重要。讓每一位學生在不同層次范圍內(nèi)和諧開展是我一直努力在做的。在抓好綜合訓練階段，我認真的分析p 幫助學生找到進步的空間，對于使用的模擬題，進展整合，的訓練，然后進展認真的講評，通過筆記本和糾錯本記錄易錯點，防止再次出錯，通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對解決難題的信心也增強了。在抓應試階段，有正確的應試才能是很重要的，所以我利用好每張試卷培養(yǎng)學生的應試才能，保證學生能把自己會的分數(shù)穩(wěn)而準的拿到，讓學生對每個大題都制訂自己的最低

16、和的目的，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的心理，限的保證學生們的高程度的發(fā)揮。6.師生融洽，和諧開展師生關(guān)系是影響教學質(zhì)量的一個重要因素。融洽的師生關(guān)系能促進教育質(zhì)量高。九年級師生都有壓力，英語又很難，枯燥無味，語法多，課文長，需要有根底、又要有毅力和耐心的學生才會跟得上。這時假設融洽了師生關(guān)系，學生會親其師而信其道，聽從教師的安排與倡導，促使教學質(zhì)量的進步;相反，那么會對學生的學習動機、興趣、態(tài)度產(chǎn)生消極影響，制約著教育質(zhì)量的進步。和諧的師生關(guān)系還需要滿足學生各種的需要，如關(guān)心、尊重、自身價值。在不斷的教與學的過程中，我真誠地熱愛每一個學生，關(guān)心、理解、體貼、尊重、信任他們。7.查找

17、缺乏，不斷進步1)、在中考復習階段，有的學生英語根底不錯，上課也認真聽講，可實際運用英語的才能就是不強;我也有對學生考試成績不佳的抱怨：“這道題目屢次講解過，為什么學生還做不好呢?”其實原因很簡單，學生缺乏語言理論。語言的特點就是理論性和交際性，知識的掌握和語言才能的形成只有靠大量的語言理論。多理論練習，那么熟能生巧，才能就會自然進步。今后我要多怪自己少怪學生，只有這樣才能進步。回憶九年級的英語課，真的很難上，特別是課文的語法多、講解枯燥無味，初中的語法沒學好的話，在高中是有困難的。語法的復習不可輕視，一定的句法才能是進步語言才能的根底。不重視語法教學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不標準。

18、教材的語法工程編排分散，復習時必須相對集中，系統(tǒng)歸納。尤其是八種時態(tài)，兩種語態(tài)，應結(jié)合詳細的句子，采取歸納總結(jié)、比照的方法，到達舉一反三的效果。平時學生經(jīng)常在各個方面暴露出語法上的錯誤，我有時因為著急責怪學生，如今想來是不對的，我應該多怪自己少怪學生。教程的編排就是以話題為主線，以語法為暗線，所以，我要在語境中多浸透語法知識。2)、經(jīng)歷了三年的教學輪回，雖然獲得了一些成績，但還存在著很多缺乏：如：對個別的中等生關(guān)心的不夠，有的學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統(tǒng)性和主動性，在中考中沒有發(fā)揮好，成績不理想;糾錯本的檢查有時只是

19、面談，沒有落實到筆頭，有的學生又沒有及時地補上，對知識的掌握不實在、理解不全面;個別學生試卷的反響做的不好，沒能做到有家長簽字。有的學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學方案，或者學習和復習沒有個性化特點，導致學習效果不明顯;我自己在教學過程中，有地課存在一些不盡人意的地方，如語言說話不當;教學內(nèi)容處理不妥;有時候是教學方法處理不當;習題層次不夠，難易不當。這些都是我工作做的不夠細。3)、在今后的課堂上我應及時有效獲取學情反響，有效地進展課前回憶，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實。為了有效地進步英語課堂教學效益，還要制定更加科學的、操作性強的、鼓勵性的英語學習效果評價制度，堅持對學生的聽課、作業(yè)、筆記等方面進展跟

20、蹤，及時理解學生的學習、復習狀態(tài)與狀況，以便在課堂教學過程中做出針對性的調(diào)整。我要積極進展教學反思，及時反省、考慮、探究和解決教學過程中存在的問題，及時調(diào)整教學方法，優(yōu)化教學過程。要強化分層次教學與輔導，通過分層次教學和輔導提升學生的成績，從方法上，要抓住學生學習的薄弱點，區(qū)別不同情況，有針對性輔導。從策略上，加強學生實際問題的研究，做到缺什么、補什么，從對象上，要重點關(guān)注學科明顯薄弱的學生，使學生隨時能得到教師的輔導和幫助，從而實在進步學生成績。作業(yè)修改要及時，防止學生交的作業(yè)當天不能及時批閱，學生們沒有趁著剛寫完的勁頭去改正，時間略一長，就把東西忘了，導致最后的作業(yè)效果不強。小學的教學工作

21、總結(jié)范文10篇3本學期我擔任初三年級(16)班的英語教學。由于教學經(jīng)歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，深化研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有方案、有組織、有步驟地開展虛心學習?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。1.認真制定教學方案，使教學有序地進展。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我按照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制

22、定了學期教學方案，規(guī)劃好階段方案，課時方案。在此根底上，設計好每一堂課。2.認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進展熟悉，參考多方面的資料，認真深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，積極配合搞好同年級教師的小組集體備課。3.認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力進步教學質(zhì)量，使講解有條理、明晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好根底，培養(yǎng)才能，開展智慧，培養(yǎng)學生的正

23、確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到進步。4.虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，抑制所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。5.認真修改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到穩(wěn)固和進步。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽

24、寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫。認真及時地修改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進展講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。6.認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進展反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的指導及教師，及時做改進。并根據(jù)班級情況，分組教學，使組與組之間進展競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原那么，使學生在組中互相幫助，互相學習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。7.做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進展相應的輔導。從平時的課堂反響，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的

25、特點和個性，有的放矢地與其進展交流，做到按層次、按情況進展輔導。及時給予關(guān)心和關(guān)愛。擅長發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學生講相關(guān)的英語故事，理解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去?？傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但缺乏之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，進步自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師!小學的教學工作總結(jié)范文10篇4這一年，在學校指導的

26、正確指導下，我時時處處以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利完畢了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:1.思想方面:教育教學中，始終把關(guān)愛學生，使學生的身心安康開展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。2.教學及教育工作上:教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念

27、學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今:1)、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2)、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學形式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3)、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并

28、經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校指導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié)。4)、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。5)、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習新課標，領(lǐng)會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資進展教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面開展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不

29、恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探究交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研，認真書寫案例、反思，總結(jié)自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷進步自己的教育教學程度。回憶這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校指導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多珍貴的經(jīng)歷和幫助，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，

30、爭取工作程度的更大進步。小學的教學工作總結(jié)范文10篇5剛剛過去的這一學期是我任教的第一學期，作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多缺乏與缺陷，如根本功不夠扎實、教學經(jīng)歷尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深化研究教法，虛心地向教學經(jīng)歷豐富的老教師學習。經(jīng)過一學期的努力，獲得了一定的成績。本學期，我擔任了三(6)班和三(8)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅決了語文學科是

31、一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了，較為滿意的幾點：1.充分發(fā)揮學生的主體作用學生是學習的主體。教材的精練、實用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。因此，在平時的教學中，首先我根據(jù)教學環(huán)境、學生實際，結(jié)合自身對教材的透徹理解，加以靈敏的處理，設計出獨具匠心的教案，才能保證教學活動的有效性和生動性。其次，在課堂教學中，我通過課前精心設計與課堂中的恰當引導，構(gòu)建一個流暢自然的教學過程，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，啟發(fā)學生的思維，引導和促使學生主體參與，使課堂教學獲得效果。這樣的課堂教學，

32、能讓學生在不知不覺中輕松而又緊湊地參與學習與考慮，較大限度地開發(fā)學生的情感、情趣等因素?？傊?，教師只有精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)，為學生創(chuàng)設寬松愉快的教學環(huán)境，激發(fā)學生強烈的求知_，讓學生主動、積極地參與教學活動，才能限度地發(fā)揮學生的主體作用。2.精講課本范文學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學形式，學生參與率高，課堂氣氛很活潑，對課本范文的掌握度較高

33、。在此根底上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、古詩名句背誦默寫題等，有方案地扎實了學生的語文根底知識功底。在處理教材的課文教學方面，充分認識到了本學期課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓練，獲得了很好的效果。3.組織了活動，努力進步學生的綜合素質(zhì)要使學生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動進步學生各方面的素質(zhì)與才能。如舉辦詩歌朗讀比賽鍛煉學生的朗讀才能，開展演講活動等，培養(yǎng)學生的語言表達才能，讓學生上講臺表演加強學生的心理素質(zhì)等等。4.閱讀教學長抓不放高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的

34、時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能進步。按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書方案，利用閱讀課及零碎時間讀名著，并通過寫的形式檢查他們的閱讀情況。我相信只要我們能在教學中關(guān)心學生，尊重學生，保護學生，和學生關(guān)系親密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。我們就能落實還學生為學習的主體的偉大設想。在新的學期里，我將繼續(xù)探究教學方法，積極采用創(chuàng)設情景來引發(fā)學生討論，訓練學生思維的方法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教

35、學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力進步教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學程度進步到一個嶄新的層次。小學的教學工作總結(jié)范文10篇6回憶這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校指導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多珍貴的經(jīng)歷和幫助，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作程度的更大進步。1.思想方面一年來我仍然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。

36、本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導學生，關(guān)注學生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈敏的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己實在地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。2.教學才能方面本年度是我教學才能急大進步成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈敏新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深化有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因考慮深化而境界猶高，因務實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己進步自己，還特意自費訂閱語文教

37、學與研究語文教學通訊等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中學生閱讀語文周報語文學習報等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，進步業(yè)務為根本;務實求效，增強才能是天職。一年來因教學才能的進步而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。3.職責履行方面本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名_中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從指導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科教師嚴密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正

38、有利于學生開展的教育教學氣氛。4.成績完成方面本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。20_年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。20_年，我將不斷學習豐富自己的專業(yè)知識，成為_中學的優(yōu)秀教師。小學的教學工作總結(jié)范文10篇7一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：1.教學方案貫徹情況學期初，認真學習學校工作方案和教導處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照美術(shù)教

39、學課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。2.教學情況1)、貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。2)、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。3.經(jīng)歷和教訓1)、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能

40、，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生的審美才能。2)、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設計開放式課程內(nèi)容，適應層次，不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。3、教師應加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。4)、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的根本動力，美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，

41、并使這種學習興趣一直保持下去?？傊?，本期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。小學的教學工作總結(jié)范文10篇8日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校指導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；貞涍@一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。1.務實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學質(zhì)量。我任

42、教五年級的美術(shù)課共計6節(jié)課。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時進步學生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改進教法，打破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能,打造新型課堂。2.加強美術(shù)選修課，加強反思，及時總結(jié)教學得失。對于我

43、負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和開展起到更大的作用。反思本學年來的工作，回憶自己工作的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。1)、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思;2)、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的;3)、美術(shù)

44、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為創(chuàng)始美術(shù)教學的新天地作出奉獻。其他的有些工作有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，爭做新課改下的新型的教師。小學的教學工作總結(jié)范文10篇9轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我承擔了五年級的美術(shù)教育教學工作，在這一學期里和孩子的相處，既是教育的過程，又是學習的過程?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：1.激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的根本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和

45、技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2.使學生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，

46、千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對別人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性親密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些詳細的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。4.珍視學生的自我評價我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生可以拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適宜于自己的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)開展”的學力。也就是能在新的社會開展的情境下，可以不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己開展過程中存在的問題，可以為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析p 和

47、考慮作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在理論的過程中不斷地反思和評價，不斷地進展改進或完善，直到這一問題的真正解決。5.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我不斷地從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作?？傊?，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力進步教學質(zhì)量，爭取做到更好。小學的教學工作總結(jié)范文10篇10回憶這一學期的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從學校指導分配的工作。本學年我擔任本校三至六年級四個級段的英語教學工作，整學期教學任務較繁重，但教學工作開展還算得心應手，學生的英語程度有明顯的進步，同時也獲得了一定的成績。本學期的教學中，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂