公司創(chuàng)新培訓(xùn)方案

1、 創(chuàng)新培訓(xùn)實(shí)施方案安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件，安全教育是保證公司安全生產(chǎn)，提高員工安全知識(shí)和技能的重要措施。xx年安全培訓(xùn)改變以講授知識(shí)為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,緊密圍繞公司安全生產(chǎn)需要,以提高員工安全防范意識(shí)、事故處置能力和安全生產(chǎn)技能為目標(biāo),創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式、創(chuàng)新安全培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)手段,推行研討式、案例式、互動(dòng)式等適合公司安全生產(chǎn)特點(diǎn)的培訓(xùn)方法,努力提高安全培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性,確保安全培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。一、指導(dǎo)思想以安全、環(huán)保發(fā)展為主線，以預(yù)防和減少安全生產(chǎn)事故為目標(biāo)，提高員工安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過(guò)開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的安全知識(shí)

2、和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力，全面推動(dòng)公司安全生產(chǎn)管理，促使員工安全意識(shí)、安全技能明顯提高，員工的安全防范意識(shí)和安全生產(chǎn)技能進(jìn)一步提升。三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式1、開展危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)人員“零事故”。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練就是討論分析作業(yè)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素，并找到對(duì)策措施。在現(xiàn)場(chǎng)管理中，要確保沒有安全事故發(fā)生、沒有安全事故隱患，實(shí)現(xiàn)“零事故”，就要重在預(yù)防，通過(guò)安全預(yù)防實(shí)現(xiàn)零事故。為了落實(shí)預(yù)防工作、實(shí)現(xiàn)零事故，就要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)、掌握現(xiàn)場(chǎng)存在的不安全狀態(tài)和不安全行為，通過(guò)班組安全學(xué)習(xí)活動(dòng)分析預(yù)防事故的發(fā)生。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練是一種以討論分析形式為主的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。討論分析的內(nèi)容是針對(duì)崗位和作業(yè)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素，

3、分析危險(xiǎn)因素所能引起的各種不安全的現(xiàn)象，并討論出對(duì)策和措施。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練有兩個(gè)要點(diǎn)：一是形式，二是內(nèi)容。從形式上是一種小組討論。從內(nèi)容上小組討論的是以危險(xiǎn)性作業(yè)為主。危險(xiǎn)預(yù)知分析就是通過(guò)小組討論，確認(rèn)每個(gè)作業(yè)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素，并針對(duì)危險(xiǎn)因素制定具體對(duì)策，設(shè)定小組作業(yè)行動(dòng)目標(biāo)，避免事故發(fā)生。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練討論分析的四步法：選定議題后開會(huì)討論，分析潛在危險(xiǎn)因素、確定主要危險(xiǎn)原因、收集候選對(duì)策、確定行動(dòng)措施。討論結(jié)束后，要將危險(xiǎn)因素的分析與對(duì)策整理成分析表。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練四步驟序號(hào)步驟內(nèi)容第一步分析潛在危險(xiǎn)因素針對(duì)議題（危險(xiǎn)性作業(yè)），小組成員輪流分析、找出潛在的危險(xiǎn)因素，并想象、預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的后果。

4、第二步確定主要危險(xiǎn)因素在所發(fā)現(xiàn)的所有潛在危險(xiǎn)因素中找出主要危險(xiǎn)因素，再找出重大危險(xiǎn)因素。第三步收集候選對(duì)策針對(duì)主要危險(xiǎn)因素每人提出具體、可實(shí)施的候選對(duì)策。第四步確定行動(dòng)措施充分討論，從候選對(duì)策中選出最可行、最值得實(shí)施的對(duì)策。危險(xiǎn)預(yù)知記錄的編寫：（1）按生產(chǎn)作業(yè)、檢修作業(yè)內(nèi)容分別進(jìn)行，確定出訓(xùn)練分析的課題。（2）經(jīng)常性的、臨時(shí)性的作業(yè)內(nèi)容納入討論分析范圍。（3）每位員工根據(jù)各自的作業(yè)任務(wù)，查找本崗位的危險(xiǎn)性作業(yè)，并初步思考應(yīng)采取的防范措施。（4）副班長(zhǎng)每月組織一次班組成員對(duì)本班組相關(guān)危險(xiǎn)性作業(yè)進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)知分析。（5）車間領(lǐng)導(dǎo)召集班組長(zhǎng)和安全生產(chǎn)骨干每月一次對(duì)各班組上交的記錄進(jìn)行集體“會(huì)診”，集思

5、廣益，查缺補(bǔ)漏。（6）在作業(yè)前進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳、確認(rèn)，結(jié)合當(dāng)班的作業(yè)項(xiàng)目和分工安排，對(duì)在具體的作業(yè)過(guò)程中還會(huì)存在的危險(xiǎn)因素與防范措施進(jìn)行補(bǔ)充。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練長(zhǎng)期開展下去，會(huì)大大消除隱患、預(yù)防事故的發(fā)生。2、開展崗位虛擬事故教育虛擬事故教育是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的和通過(guò)預(yù)測(cè)、預(yù)想可能要發(fā)生的安全事故，以其危險(xiǎn)性為對(duì)象，借助肢體語(yǔ)言，各種模型進(jìn)行模擬演練，使員工更加直觀、形象的感受到事故發(fā)生、發(fā)展過(guò)程和造成的后果，引起員工的警覺，同時(shí)向員工傳授消除安全隱患和應(yīng)對(duì)各類事故的知識(shí)與技能，避免事故發(fā)生的一種教育方式方法。實(shí)施過(guò)程：虛擬事故教育應(yīng)遵循的步驟：找出本車間已經(jīng)發(fā)生的安全事故或預(yù)測(cè)，預(yù)想安全事故進(jìn)行事故演

6、練事故分析找出危險(xiǎn)源（安全隱患）制定相應(yīng)的對(duì)策將對(duì)策要領(lǐng)化根據(jù)要領(lǐng)車間安全員對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)繼續(xù)追蹤以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。具體實(shí)施流程為：1、整理本車間2016年至今已經(jīng)發(fā)生的安全事故或預(yù)測(cè)、預(yù)想安全事故。各車間挑選典型事故，并查找事故模擬所需要的資料，或由單位負(fù)責(zé)人組織技術(shù)人員、安全管理人員和其他管理人員對(duì)本單位工作區(qū)域內(nèi)存在的安全隱患進(jìn)行排查，預(yù)測(cè)、預(yù)想有可能發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，并準(zhǔn)備好事故模擬所需資料，為進(jìn)行事故演練做好前期準(zhǔn)備。2、進(jìn)行事故演練。在做好上一步工作的基礎(chǔ)上，要充實(shí)利用各種資源，如運(yùn)用肢體語(yǔ)言，制作各種道具，模型，繪制漫畫，制作三維動(dòng)畫等形式，組織員工對(duì)篩選出的事故的發(fā)生、發(fā)展

7、過(guò)程及事故危害后果進(jìn)行模擬演練，使員工生動(dòng)形象的看到事故發(fā)展的過(guò)程。3、進(jìn)行事故分析。在做好事故演練的基礎(chǔ)上，各車間要對(duì)事故進(jìn)行實(shí)事求是的分析，使員工明白事故發(fā)生、發(fā)展的原因。4、查找危險(xiǎn)源。在事故分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出導(dǎo)致事故發(fā)生的危險(xiǎn)性即危險(xiǎn)源，引導(dǎo)員工認(rèn)清事故發(fā)生的根源，提高員工的安全認(rèn)識(shí)。5、制定相應(yīng)的對(duì)策。在對(duì)事故進(jìn)行分析、找出危險(xiǎn)性（危險(xiǎn)源）基礎(chǔ)上，組織人員進(jìn)行討論，提出消除隱患，應(yīng)對(duì)事故的具體措施。6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各單位在總結(jié)時(shí)要由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，將本單位容易出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行分類，將每類事故的對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行總結(jié)，便于員工學(xué)習(xí)。7、強(qiáng)化培訓(xùn)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，定期組織員工進(jìn)

8、行培訓(xùn)，并充分利用班前會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)抽查等形式對(duì)員工進(jìn)行提問(wèn)，鞏固學(xué)習(xí)效果，使各種安全事故應(yīng)對(duì)措施印到員工腦海里，達(dá)到教育培訓(xùn)目的。根據(jù)以上要求，結(jié)合各車間崗位特點(diǎn)，要求車間組織班組每月開展一次虛擬事故教育。3、開展互動(dòng)學(xué)習(xí)法活動(dòng) 1、安全學(xué)習(xí)互動(dòng) （1）每天喊一句安全口號(hào)。在交接班會(huì)上，每天喊一句安全口號(hào)，警示員工時(shí)時(shí)注意安全。車間要多發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，讓員工輪流講近期安全注意事項(xiàng)、安全事故案例、公司安全要求、安全常識(shí)、安全知識(shí)技能等；講工作遇到的安全方面的問(wèn)題和解決的辦法，讓他們多動(dòng)口、動(dòng)腦，提高處理問(wèn)題的能力。（2）每月請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班組長(zhǎng)或員工組織一次安全學(xué)習(xí)（每個(gè)月上半月）。學(xué)習(xí)形式不限，

9、也可以開展一些安全大討論活動(dòng)，讓員工積極主動(dòng)參與，成為安全思想教育的主人，從而實(shí)現(xiàn)要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變。（3）每月每個(gè)車間開展一次有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答（每個(gè)月下半月）。開展有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答時(shí)，不能總是組織者提問(wèn)員工答，也可以由員工抽問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員答，提高管理干部和員工安全知識(shí)水平，這樣員工會(huì)感到學(xué)習(xí)有意思，有新意，還可以將自己不懂的知識(shí)用來(lái)“考”領(lǐng)導(dǎo)。每一次學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，如一次就學(xué)5-10個(gè)問(wèn)題的知識(shí)，競(jìng)賽時(shí)隨手抽取員工和領(lǐng)導(dǎo)的名字，抽到誰(shuí)就誰(shuí)答題，答對(duì)了獎(jiǎng)，答不對(duì)罰。2、現(xiàn)場(chǎng)安全操作互動(dòng)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，車間管理人員及部門管理人員不能只做監(jiān)工，更要做安全技術(shù)知識(shí)“傳、幫、帶”的帶頭人，主動(dòng)詢問(wèn)員工工

10、作中碰到的問(wèn)題，與他們一起探討工作中碰到的問(wèn)題，幫助他們解決安全技術(shù)上的難題。當(dāng)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出的員工時(shí)，不只是要當(dāng)面夸獎(jiǎng)，還要把經(jīng)驗(yàn)少、技術(shù)差的員工帶到經(jīng)驗(yàn)多、技術(shù)好的員工面前進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，讓技術(shù)差的員工明白安全操作和標(biāo)準(zhǔn)。4、全方位、有計(jì)劃的開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng)為提升公司安全管理人員及車間班組長(zhǎng)的安全知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，公司每月組織中層領(lǐng)導(dǎo)及安全員開展安全培訓(xùn)（培訓(xùn)計(jì)劃見附表），車間負(fù)責(zé)人組織本單位安全管理人員、技術(shù)人員及車間班組長(zhǎng)開展安全培訓(xùn)活動(dòng)。四、活動(dòng)要求：各單位要按活動(dòng)方案認(rèn)真開展培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要建立專門的學(xué)習(xí)記錄本逐項(xiàng)詳細(xì)記錄，環(huán)安部將對(duì)各車間的活動(dòng)開展情況進(jìn)行跟蹤檢查。1、危

11、險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練記錄按四步驟填寫。2、崗位虛擬事故教育記錄中分為典型事故材料、演練記錄、事故分析、危險(xiǎn)源、對(duì)策措施、培訓(xùn)記錄、效果評(píng)價(jià)、改進(jìn)措施。3、互動(dòng)學(xué)習(xí)法記錄分為：安全口號(hào)（要寫出口號(hào)內(nèi)容）、經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)安全操作互動(dòng)，做好互動(dòng)記錄，記錄內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、互動(dòng)題目、達(dá)到效果等內(nèi)容。4、每月不定時(shí)組織抽查實(shí)效，考核組對(duì)相關(guān)車間的培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)效抽查車間班組人員，用提問(wèn)等方式作為培訓(xùn)效果考核依據(jù)，每次抽查結(jié)果公示 。xx年創(chuàng)新安全培訓(xùn)計(jì)劃表序號(hào)主題名稱培訓(xùn)對(duì)象計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間授課單位或授課人備注1企業(yè)環(huán)保知識(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)及安全員xx年4月 2職業(yè)健康知識(shí)與勞動(dòng)防護(hù)用品使用中層領(lǐng)導(dǎo)及安全員xx年5月 3安全生產(chǎn)月宣傳知識(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)及安全員xx年6月 4安全風(fēng)險(xiǎn)管理及重大危險(xiǎn)源管理中層領(lǐng)導(dǎo)及安全員xx年7月 5隱患排查與治理方法中層領(lǐng)導(dǎo)及安