2019小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)文獻(xiàn)

1、 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 #精選公文范文2019小學(xué)書香校園 活動(dòng)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng)舉行，但 是每次活動(dòng)過后您會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié) 嗎？下面是由XX為大家整理的“20191、 學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎 大家閱讀。2019小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)（一）xx鎮(zhèn)xx小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 積極打造書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣， 讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校 和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行 為，制定并啟動(dòng) 晨誦午讀暮吟”制度。 學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、 規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積 月累，讓習(xí)慣

2、成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人 生。晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天 早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 精選公文范文 # 精選公文范文 小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華 經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的 活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他 們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把 誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是 要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng) 著學(xué)生去 誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充 實(shí)自我。午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到 校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在 固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書， 讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀， 后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師

3、生擁有 了共同的密碼，有了共同的語言，便于 互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自 由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生 閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年 級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生 一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一 二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師 讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書， 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末 進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書 收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入 自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次 讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。暮唱享受生命的快樂。以 百首中華 經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)

4、生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌 聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成 才。2019小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)（二）國家教育總督學(xué)xx說過：個(gè)不 重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué) 生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平 庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是 一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱 讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重 視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園， 已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重 點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下， 在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊 緊圍繞書香滿校園，讀書伴成長”這一 精選公文范文3主題，力求讓師生通過讀書增加文化底 蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓 書香伴隨師

5、生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā) 展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總 結(jié)。一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育 人氛圍為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們 學(xué)校專門成立了 書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、 圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí) 地將 創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到 點(diǎn)、貫徹到面。1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美， 處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班 級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的 讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精 心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之， 營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生 在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真

6、正與文化結(jié)緣， 時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美 的啟迪。2、制定上個(gè)一 ”，保證學(xué)生的閱讀 內(nèi)容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué) 校制定了二個(gè)一 ”：每天閱讀一小時(shí)： 中午12: 2012: 50半小時(shí)課外閱讀。晚 上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀 課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末 展不成果。為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室 由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整 潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主 任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合 本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一 冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè) 2名 班級(jí)圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每 周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為

7、學(xué)生 圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊 時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖 書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)一5精選公又范又 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書 籍的美妙，感受讀書的樂趣。二、讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的 閱讀情趣自2013年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期 都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓 勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講 比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課 本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀 好書。把 讀書”和 活動(dòng)”緊密結(jié)合起來， 活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引 力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)， 得到鍛煉。1、升旗儀式開學(xué)都進(jìn)行

8、本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣 傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活 動(dòng)的表彰和宣傳，讓 書”成為學(xué)校每個(gè) 學(xué)生的伙伴。低年級(jí) 好書推薦”、高年 級(jí) 讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、 語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。2、多彩的活動(dòng)自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后, 精選公文范文在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展 了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其 能，各顯神通。得到了良好的書香的熏 陶。(1)說普通話寫規(guī)范字利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行說普 通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。一年級(jí)的小小故事會(huì)”講得有聲有 色。高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上 講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回 小老師”，體驗(yàn)說 普通話在日常生活中的重要性：(2)開展

9、祖國在我心”手抄報(bào)比賽 書我校六年級(jí)同學(xué)開展祖國在我心” 手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫， 一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀、整潔的 手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演讓同學(xué)們 加深對(duì)祖國的熱愛，重溫歷史典故，體 現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué) 們對(duì)祖國的祝福.星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本 真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激-情，為 了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被 肯定的感覺，我校在全體語文老師的共 同努力之下隆重推出自己的?？切?點(diǎn)燈。所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí) 作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇 篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)， 描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的 紙張，記載

10、了豐富多彩的校園生活。從 此，星星點(diǎn)燈成了學(xué)子最忠實(shí)的知已， 成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽 著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷 容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的 宣泄。金色童年孩子的世界是純真，孩子的童年是 金色，孩子的想象是充滿童話故事的。 為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不 同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低 精選公文范文精選公文范文精選公文范文年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們 把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同 伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。2019小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)（三）腹有詩書氣自華。讀書能積累語言， 豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。 為

11、進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生 讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣， 營造良好的讀書氛圍，我校至 XX年以 來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精 心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在 活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了 學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng) 縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾 個(gè)方面去做：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建書香 校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課 外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣， 在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促 進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)義 精選公又范又 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 #精選公文范文務(wù)教

12、育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛 的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量， 提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書， 讀整本的書。”的新課程理念。二、深入宣傳，營造良好氛圍根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié) 活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們 迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工 作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主 題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心 布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣 傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣 傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的 思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各 項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就 必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒 暑假

13、的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一 本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)， 為我們的學(xué)生樹立了榜樣。四、建立保障機(jī)制 精選公文范文 # 精選公文范文 1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn) 備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能 有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在 讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié) 課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有 自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀 匯報(bào)等。2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的 規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)， 引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益 讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從 不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的 閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造

14、適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物 質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范 學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、 積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng) 造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全 天向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角， 學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書 資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、干L 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 網(wǎng)上閱讀。4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng) 巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。 積極開展評(píng)選讀書之星”、舉辦閱讀 知識(shí)競賽”等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充 分利用好語文課堂主陣地，由語文教師 主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào) 課

15、或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦 讀、課文故事演說、名言名句賞析等。 交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。 他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲， 并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合 自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí) 間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中 是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過 此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了 更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用 書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀 書競賽活動(dòng)的自覺形成；開展征文比賽， 在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組 織了征文比賽：如慶祝建國60周年,精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文讀書伴我成長，我與家長共讀一本 書等。全校

16、同學(xué)熱情高漲，參與面廣， 文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別 的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作 的小明星，極大地豐富了校園生活，也 促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文 古詩詞、名著知識(shí)競賽活動(dòng)。由各班安 排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競賽，中低年級(jí) 舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級(jí)設(shè)一 等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6,三等獎(jiǎng)9名，并設(shè) 班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。五、營造閱讀氛圍學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳 遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大 的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定 切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)J”，即讀好一本書-師生攜手共讀一本書，讀 完、讀懂；做好一件事-教師引領(lǐng)學(xué)生一 同做，邊讀邊記；樹好一榜樣-樹立一個(gè) 讀書

17、好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分 利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名 言、方法等，渲染讀書的氣氛。 精選公文范文 精選公文范文 1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向 學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按 照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí) 為單位集體借閱，圖書也可開架借閱， 供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為 主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書， 每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每 周語 文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新 書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并 在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充， 每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè) 小小圖書室3、布置美化書香校園學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精

18、 心布置美化校園，使校園也具有書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān) 讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。 學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱 讀考級(jí)、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀 之星評(píng)比。各班根據(jù)小學(xué)生課外閱讀推 薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開 展 讀一讀，賽一賽，講一講”等方式， 精選公文范文加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為 學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀 課，以保證學(xué)生 宜讀”。辦好校報(bào)閭 河圃，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文 章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。六、抓好讀書活動(dòng)犢書”兩字，關(guān)鍵在于犢”，書的價(jià) 值也在 犢”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書， 是我們的目標(biāo)所在。我們主要做

19、了一下 幾方面的工作：(1)上好閱讀課充分用好早讀和閱讀課，在校本課 程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工 具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng) 注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效 率。采用 教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系 的形式，形成大閱讀氛圍。(2)做好讀書筆記中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老 師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期 開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀 書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體 精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文精選公文范文 精選公文范文會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆 墨不讀書”的良好習(xí)慣。(3)抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳 統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴

20、的精神遺 產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射 著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐 富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦， 就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩 文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引 導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語 文能力等方面所具有的功能和作用，是 怎么估價(jià)也不過分的。(4)出好讀書小報(bào)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀 書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資 料集中整理，分類XX ,學(xué)校要求學(xué)生每 學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展 示。(5)開展讀書活動(dòng)我校于x月份組織開展了校園讀書精選公文范文 精選公文范文 #月”活動(dòng)。在 犢書月”活動(dòng)中，學(xué)校開展

21、了一系列的讀書活動(dòng)，如詩文朗誦會(huì)”、 我和書的故事”征文比賽、讀書之星” 評(píng)選、演講比賽等等。(6)引入競爭機(jī)制根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué) 校開展了評(píng) 書香班級(jí)”、書香學(xué)生”等活 動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方 案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全 體師生讀書的積極性。七、讀書活動(dòng)效果通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng) 了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修 養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀 書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能 力有了很大的提高，寫作能力、口語交 際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到 了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、 校風(fēng)。與書相伴的人生，

22、一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué) 生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后， 我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí) 活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書 成才的新風(fēng)尚。2019小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)（四）書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè) 書 香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué) 習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施 閱讀成為習(xí)慣，讓 每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促 進(jìn)學(xué)生 好讀書，讀好書，讀書好讓 學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為 一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興 趣。我校自開展 書卷翻飛”的讀書節(jié)活 動(dòng)以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動(dòng)。由于條件限制，我們手中的圖書， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱 讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利 用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立