普通高中第學(xué)期英語教研組工作計劃

1、普通高中第學(xué)期英語教研組工作計劃普通高中第二學(xué)期英語教研組工作計劃一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)三星級普通高中而發(fā)揮我組的力量。二.主要工作及活動：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本

2、組教師學(xué)習(xí)普通普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐普通高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。3.加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展

3、本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三.具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。2、高中一級年級英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。2、收集課題活動材料。第二學(xué)期小學(xué)

4、英語組工作計劃1一、指導(dǎo)思想=background:#b2ec0a;二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實。4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。2、抓實教學(xué)常規(guī)，提

5、高課堂教學(xué)效益3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動：=background:#b2ec0a;（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會。=background:#b2ec0a;（3）開

6、展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。附：小學(xué)英語組教研活動安排表“滾動式”上課安排表沙城一小第一屆英語周活動方案=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;預(yù)備周通讀教材，制定英語教學(xué)計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動=background:#b2ec0a;區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教

7、學(xué)教育理論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會組織期中考、區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課期中考試后做好試卷分析工作進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動國慶節(jié)區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽區(qū)小學(xué)英語教研組長（備課組長）培訓(xùn)活動區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動驗收區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研區(qū)小學(xué)英語口語考查準(zhǔn)備

8、期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)期結(jié)束工作第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組以區(qū)教研中心的工作目標(biāo)為指針，緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范和英語課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以學(xué)生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。在創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實開展工作。二、教研目標(biāo)：1.深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，在

9、新課標(biāo)的引領(lǐng)下認(rèn)真進(jìn)行教材分析和教學(xué)研究工作。2.加強(qiáng)青年教師教學(xué)工作指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師快速成長！3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。5.認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、具體措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教研工作計劃將山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范，和英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)落到實處，并融入平時的教學(xué)工作中。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。1.抓課堂教學(xué)。上課時要求教師

10、精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2.利用集體備課使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3.依據(jù)山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范，科學(xué)合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí)，重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。4.樹立正確的質(zhì)量觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（三）加強(qiáng)集體備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。2.教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的實踐反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。第二學(xué)期小

11、學(xué)英語組工作計劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、用

12、心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結(jié)題。5。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的

13、主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案

14、例評比等等。4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：a。做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b。加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口

15、語與筆頭過渡的銜接工作。c。在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。五年級教研重點。a。融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b。認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b。與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時

16、間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。3、用心探索進(jìn)行小課題研究。4、用心參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃4一、教研組情況及狀態(tài)分析我校英語教研組只有2位老

17、師，4個教學(xué)班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。二、指導(dǎo)思想以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。三、工作目標(biāo)：1提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2繼續(xù)以課改為中心，落實新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。3與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4加

18、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。7、.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本能力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測、聽課等常規(guī)。四、主要措施（一）. 切實提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。要求教師認(rèn)真按照小英語教學(xué)常規(guī)操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真

19、鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。2）作業(yè)認(rèn)真批改，重視質(zhì)量。及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3) 要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。3.保證基本功。配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績。4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1.自我提升有效化英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。2.優(yōu)化英語教師

20、隊伍，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（三）、實現(xiàn)校本教研“三化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“三化”秩序正常化、內(nèi)容充實化、形式有效化。1.教研小組活動秩序正常化。2. 教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。3.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍開展英語學(xué)習(xí)興趣小組。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。五、具體工作安排3月份：1.召開教研組會議。傳達(dá)縣

21、教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。3.制訂英語教研組計劃，各班級教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)差計劃等。4月份：1.開展聽課評課活動。以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。5月份：1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。6月份：1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復(fù)賽。2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃組

22、內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。3.六年級學(xué)業(yè)水平預(yù)考。7月份：1.3-6年級期末復(fù)習(xí)2.期末考試3.工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃5一、指導(dǎo)思想：本組新學(xué)期以解放學(xué)習(xí)力為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標(biāo)：1.確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。4.積極開展學(xué)生“英語周”的各項活動。三、工作措施

23、：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1.繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模

24、擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。（三）認(rèn)真搞好課題研究，推動教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課

25、題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。四、每月具體工作安排：三月：1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作

26、計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度；2.制定英語課堂教學(xué)模式，從如何解放學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)自學(xué)能力入手。3.組織教研組成員討論教研活動的改革。4.課題組進(jìn)行第一次活動。5. 組織教師讀書給教師的建議，并進(jìn)行沙龍活動。6.組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習(xí)活動。7.組織三至六年級學(xué)生準(zhǔn)備參加“英語周”的各項活動8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。9.通過教研活動進(jìn)行教師英語日常用語的培訓(xùn)。四月：1.組織四至六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。3.教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計劃與措施，并按年級段

27、分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點。4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。6.通過教研活動進(jìn)行教師第二次英語日常用語的培訓(xùn)。五月：1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排）2.英語教師理論上論壇反思交流活動。3. 組織五年級英語聽力專項調(diào)研。4.通過教研活動進(jìn)行教師第三次英語日常用語的培訓(xùn)。六月：1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實。2. 組織六年級英語綜合素質(zhì)的檢測。3.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。4. 教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃

28、6一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標(biāo):1 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。3 本

29、學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確

30、立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué)

31、,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。四,各階段活動安排:三月份 1 集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃2 貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動6 圍繞

32、本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動8 期中考試五月份 9 總結(jié),分析期中考試10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課11 研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點12 研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法13 研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法六月份 14 研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績17 教研組工作總結(jié)和西小學(xué)英語組20 xx年3月5日第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃7本學(xué)期計劃的指導(dǎo)思想：本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)

33、真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。工作目標(biāo)：1提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。4積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。工作措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1.繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。2明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的

34、學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。2充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。三、認(rèn)真搞好課題研究，推動

35、教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們

36、帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。每月具體工作安排：二月：1學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度；2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍3、準(zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。4組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級段學(xué)生的年齡特點和學(xué)情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動。5.組織英語教師每人一課觀摩評課活動.(具體時間見教研活

37、動記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排)三月：1組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動.(并由教研組討論集體備課，推選一到兩名青年教師上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報課)2、組織三-六年級大部分學(xué)生參加英語聽力競賽。3、籌備組織好學(xué)生聽力競賽評獎、頒獎活動并進(jìn)行總結(jié)。4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。5.各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。四月：1組織四-六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計劃與措施，并

38、按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點。4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。五月：1全校三-六年級學(xué)生英語口語比賽及評獎頒獎活動。(教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀(jì)念獎品)2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。4、英語教師理論上論壇反思交流活動。六月：1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實。2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作，圓滿完成本學(xué)期考試。第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃8指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步扎實推進(jìn)二期課改；以十四屆教學(xué)節(jié)

39、為抓手，注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)評估工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量；堅持正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、和評價觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持以學(xué)科為主渠道，課堂教學(xué)為主陣地，積極開展兩綱教育，弘揚培育民族精神及生命教育的永恒意義。主要工作：一、以教研組建設(shè)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、進(jìn)一步引領(lǐng)教師加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會“兩綱”精神、課程標(biāo)準(zhǔn)及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進(jìn)教師對教材的整體認(rèn)識和準(zhǔn)確把握。在加強(qiáng)教學(xué)實踐與探索的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思和改進(jìn)，尤其要在刻苦鉆研新教材，對教材的二次創(chuàng)造上下功夫。不斷提高自己實踐新教材的能力。2、在組內(nèi)加強(qiáng)教材教

40、法、學(xué)法的研究并形成教研組系列活動。同時要積極參與上級有關(guān)部門組織的各類教材教法的研究培訓(xùn)活動，以此提高教師學(xué)科教學(xué)能力。3、根據(jù)英語學(xué)科特點，認(rèn)真規(guī)劃本學(xué)科的“三化”建設(shè)目標(biāo)，緊緊圍繞“加強(qiáng)三化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，開展有效的教學(xué)實踐活動。4、要堅持教研活動正?；?、系列化、過程化。正?；疵恳粋€教研組要堅持開展兩周一次的教研組活動，并有效有質(zhì)的開展教研活動；系列化即要求每學(xué)期設(shè)計并圍繞某一主題開展系列教研活動；過程化即教研組在教研活動前要向組員提前預(yù)報聽課內(nèi)容和研究主題，提前預(yù)設(shè)思考題，使教師帶著問題，帶著教案聽課，組內(nèi)的教研課要加強(qiáng)試教活動，讓組內(nèi)的教師參與到設(shè)計、修改、聽課、評課

41、等整個研討活動，課后研討時讓參與教師圍繞主題開展針對性的說課、評課，提高活動的參與度及有效性。5、各備課組加強(qiáng)備課研討活動以及隨堂聽課活動。備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)配置，特別是要做好精選練習(xí)，力爭在“減負(fù)增效”方面有所突破。二、做好常規(guī)教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)管理的研究與指導(dǎo)，通過學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系，有效落實教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)科質(zhì)量評估組的作用，重點做好“備課、上課、作業(yè)批改、試卷命題”等基本環(huán)節(jié)。2、教研組內(nèi)要抓好教研組的常規(guī)建設(shè)，以檢查促提高。附：常態(tài)檢查重點內(nèi)容：學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，特別是教師的備課，尤其是教師對教學(xué)班學(xué)生的了解程度。

42、課堂教學(xué)中“兩綱”精神的落實情況。輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。作業(yè)布置有效性。教研組活動有效性等。3、加強(qiáng)考試結(jié)果的深入分析，研究改進(jìn)教學(xué)的有效措施，切實保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。五年級 期中聯(lián)考、畢業(yè)考試 四年級 期中區(qū)統(tǒng)考4、根據(jù)教研組內(nèi)已有的校本教材，將現(xiàn)有的資料加以補(bǔ)充整理，如：35年級詞匯冊的內(nèi)容的補(bǔ)充，各個年級的多媒體課件的完善，各年級復(fù)習(xí)資料的收集與整理。三、充分開發(fā)教師潛力，提升教師自身素質(zhì)1、圍繞中心組課題小學(xué)英語課堂教學(xué)中口語能力培養(yǎng)策略的研究，在備課組內(nèi)與教研組內(nèi)進(jìn)行研究，先從提高教師自身的口語能力開始，制定出相關(guān)的提高口語的措施，采用同伴互助和自身學(xué)習(xí)的方法提高教研組內(nèi)教師的口語能

43、力。學(xué)生方面在本學(xué)期內(nèi)開展1-5的兒歌、歌曲、故事校內(nèi)競賽，三月份參加區(qū)內(nèi)競賽。除了競賽方面的準(zhǔn)備之外，要在日常的教學(xué)中進(jìn)行口頭的訓(xùn)練，重點是學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。2、積極組織教師們參加區(qū)內(nèi)的各級各類的培訓(xùn)和教研活動，通過這類活動的參與提高教師們在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，特別是要搞好聽課后在組內(nèi)的反饋和評價。3、深入開展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研組活動中的理論學(xué)習(xí)之外，要求教師們多閱讀各類的教育教學(xué)雜志，提高自身的理論水平，結(jié)合本學(xué)期的中心課題制定相關(guān)的課題進(jìn)行研究。附行事例二月份：1.參加區(qū)級各年級教材培訓(xùn)2.制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度3.教研組長、備課組長制定本學(xué)期工作計劃4.完成教研課

44、安排工作5.學(xué)生科普英語復(fù)賽6.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動三月份：1. 校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動2. 區(qū)一三年級英語兒歌、歌曲賽3. 區(qū)四五年級看圖說話比賽4. 校優(yōu)質(zhì)課展評（于粉娟）5. 外出聽課學(xué)習(xí)6. 第五屆小學(xué)生科技英語應(yīng)用能力競賽報名四月份：1.組織教師參加“區(qū)中青年教師教學(xué)比武” 活動2.教研課研討 （唐慧、汪耐寒）3.期中質(zhì)量分析與改進(jìn)措施4.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動五月份：1.理論學(xué)習(xí)與市優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)2.教研課研討 （謝愛紅）3.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動4.五年級畢業(yè)班制定復(fù)習(xí)計劃六月份：1.制定期末復(fù)習(xí)計劃2.12年級口試調(diào)研3.撰寫學(xué)生評價手冊4.期末考試5.各類教學(xué)資料總匯第二學(xué)期小

45、學(xué)英語組工作計劃9一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把

46、成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點及具體措施1、教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用潛力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到

47、更好的提升。3、各年級具體工作三四五年級教研重點a英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b。課本知識盡量100%掌握c。開展英語表演賽。d。做好群眾備課e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f。認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。六年級畢業(yè)班工作重點：a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣4、具體工作安排：3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進(jìn)行全面分析。3、制定學(xué)科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流2、

48、分片教研的開展5月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼6月六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。7月1、六年級畢業(yè)考試2、35年級期末復(fù)習(xí)。3、期末考試。4、工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求和目標(biāo)1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的用心態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進(jìn)行交際的潛力。2、培養(yǎng)學(xué)生必須

49、的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、掌握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的潛力。小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英

50、語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點及具體措施1、教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用潛力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處

51、的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。3、各年級具體工作三四五年級教研重點a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b、課本知識盡量100%掌握c、開展英語表演賽。d、做好群眾備課e、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f、認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。六年級畢業(yè)班工作重點：a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛

52、力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣4、具體工作安排：3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進(jìn)行全面分析。3、制定學(xué)科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流2、分片教研的開展5月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼6月六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。7月1、六年級畢業(yè)考試2、35年級期末復(fù)習(xí)。3、期末考試。4、工作總結(jié)。小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中

53、，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結(jié)題。5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，

54、爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、

55、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究

56、工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b、加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c、在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。五年級教研重點。a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b、認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的.服務(wù)于英語教學(xué)工作。c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，

57、多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。3、用心探索進(jìn)行小課題研究。4、用心參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評

58、比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。

59、二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動教學(xué)改革。2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。3、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)

60、方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。5、鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。6、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，教師也要在課后對自己的課堂