最新初三班主任工作計劃5篇

1、最新初三班主任工作計劃5篇 初三是中同學關鍵的一學年，作為班主任需要制定好工作方案，不遺余力的做好本職工作，那么關于初三班主任工作方案該怎么寫呢?今日我給大家整理了初三班主任工作方案供大家參考，我們一起來看看吧! 最新初三班主任工作方案篇1 一、本班基本狀況分析 本班共55位同學，其中男同學23人，女同學32人。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班同學日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依舊存在相當一部分同學學習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。同學學習成果還有待進一步不斷提高。學習方面仍需不斷進行引導訓練，針對過去班級存在不足，現(xiàn)制定本學期的

2、班級管理工作方案： 二、本學期的工作重點及目標 1、嚴格以學校德育主旨為中心，依據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等)要求規(guī)范，培育良好的學習生活行為習慣。 2、連續(xù)落實好中學同學日常量化考核制度，約束同學日常行為表現(xiàn)，加強同學的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進同學的共同進展，為中考做好預備。 3、引導同學明確目標，并為之努力。盡量提高同學學習成果;重點做好潛力生訓練工作，培育尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導同學重視各學科的學習。引導同學樹立目標，為初三中考打好基礎。 4、利用班會進行文明禮儀、抱負訓練，培育責任心和公共道德感;進

3、行平安訓練，提高平安意識和生活技能。 5、加強體育熬煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓舞每個同學最大限度的進展和發(fā)揮自己，做到最好。為達到以上目標，將實行以下措施： 三、工作措施 1、準時了解同學學習狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注同學的思想動態(tài)。 2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長和紀律委員為龍頭幫助班級管理，帶領和督促全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，相互關心督促學困生及自律性不強的同學。 3、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理，留意訓練、引導同學守規(guī)守紀，文明禮貌。常常性地做好檢

4、查督促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要準時訓練。做好儀容儀表的規(guī)范訓練。加強同學衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。 4、結合學校德育準時對同學進行思想和抱負訓練。通過班會或活動進行訓練關心同學樹立遠大的抱負，確定奮斗目標，做一名樂觀上進的好同學。 5、敬重同學，關愛同學，正確引導;留意加強對后進生的訓練工作，讓同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對同學的情感態(tài)度、價值觀的訓練以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力量，訓練同學“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。初三同

5、學壓力大，平常多關注同學，準時做好心理健康輔導。 6、加強學法指導和愛好引導。關心同學明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;留意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。 四、后進生轉(zhuǎn)換措施 1、關注思想動態(tài)，準時了解狀況并進行訓練 2、在班級多開展“學習”活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、方法，老師準時予以不斷的指導，爭取讓同學在輕松、開心的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，關心同學制造競爭賜予，關心同學供應自我呈現(xiàn)

6、的舞臺，并督促他們完成自我超越。 4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取進步。 5、加強與家長的聯(lián)系，準時把握同學的思想動態(tài)，家校共同努力，采納合理、有效的方法進行訓練，讓同學健康成長。爭取最佳訓練效果。 最新初三班主任工作方案篇2 九班級是關鍵的一年，為了讓同學能夠考上抱負的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和同學家長的重托。在樂觀落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。 一、工作目標 1、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。 2、全面了解同學，努力關心同學克服學

7、習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 3、樂觀調(diào)動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學習支配，平衡各科進展，關心同學全面提高成果。 5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。 二、工作要點 (一)加強班風建設 1、加強思想訓練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進行： 抱負訓練確定學習的詳細目標，人生的大目標。 態(tài)度訓練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學的學習的主動性與樂觀性)。 典型訓

8、練向好同學學習，向第一看齊。 信念訓練信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。訓練同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當.在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。 (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 3、支配班級活動 依據(jù)學校德育工作支配

9、，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、.實踐活動等。 4、營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。 (2)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 5、指導培育干部 (1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓練

10、活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確安排到人。 (3)細心培育班干部。第一，關心干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協(xié)作的精神。 6、養(yǎng)成良好習慣 (1)班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。 (2)結合月考，指導同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。 (3)采納“我的成長歷程”繪制成

11、果曲線，跟蹤每名同學的成果;為每名同學設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的進展動態(tài)。 (4)通過常常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況;通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握;通過個別訓練和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。 (二)營造備考氛圍 1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我訓練的作用。 2、在不同階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”

12、關心同學盡早進入緊急的備考狀態(tài)。 (三)確保四項重點 1、加強班級管理， 班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓同學成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導

13、，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學的樂觀性，使同學的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提高。 3、重點抓好兩類同學。鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。 結合期中、期末考試成果，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并

14、對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭訓練這個重要力氣，做好同學思想工作。 九班級第一學期班主任工作方案3 面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的同學，作為一名學校畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使同學能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己，提高自己。九班級的教學是學校工作的重中之重，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。假如一位班主任，不能把同學放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，

15、更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，同學應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起同學，其次還是要對得起同學。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下方案： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有40名同學，男同學26人，女同學14人。依據(jù)八班級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好同學行為養(yǎng)成訓練，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。 二、指導思想： 九班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心

16、理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是訓練引導同學正確端詳、分析.現(xiàn)狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立.、學校、家庭三位一體的思想訓練體系，訓練同學樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想訓練工作一刻也不能松懈。 三、工作目標： 目標：

17、力爭人人都有進步。 班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己 以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”來激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。 四、詳細工作： 1、連續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好同學的常規(guī)訓練工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學的常規(guī)訓練，強化中同學日常行為規(guī)范的落實，培育同學良好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。 2、向同學進行思想品質(zhì)訓練，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

18、提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。 3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成果。 4、樂觀參與學校

19、組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使同學在活動中受到訓練。 5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。 6、仔細召開好主題班會。注意培育同學良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于抱負，前途訓練的。主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 7、重視同學的心理健康教訓練，有的放矢地開展工作。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康訓練，就可能造成事倍功半的效

20、果。一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。 五、班級主要活動內(nèi)容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份) 九月： 1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學訓練。 a、完成收心訓練，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”，上好開學第一課(平安課)。 b、適應新學科，協(xié)作科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。 c、指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。 2、完成班委改選工作，建立新的強有力的同學領導班子。 3、設計

21、好第一期板報(老師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。 4、“走好九班級第一步”主題班會。 十月： 1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。 2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。 3、“愛國守紀，文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角” 4、月考，小結。 十一月： 1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高同學學習的樂觀性。 2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重學問檢查，自習課重自覺學習，合理安排學習時間。 3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，溝通半學期的學習心得。 4、樂觀組織同學參與一年一屆的冬季運動會。 十二月：

22、 1、主題爭論：九班級，學習壓力該如何緩解? 2、主題班會：“我的將來不是夢”讓盼望與微笑同行 3、月考，班會。 一月： 1、元旦晚會。 2、主題班會：“陽光走在風雨后”在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。 3、班會，期末考試。 4、個人學期總結，反思。 5、要求同學利用寒假反思九班級上半學期的學習和思想，制訂出學校最終一學期如何沖刺的方案。 總之，我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。 最新初三班主任工作方案篇3 初三是整個學校階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢

23、，在這一學年同學心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓同學盡快適應這一變化，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點;一是敬重每位同學，盡可能滿意同學的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學的共性進展，為同學的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位同學，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。 一、學會正確關愛，營造溫馨班級 1、把握班級狀況 基本狀況：我班底子薄，大家都不情愿接

24、這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常不完成，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分。有部分同學曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的力量較差，不完正家庭的同學有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。 2、用情感感化他們，激發(fā)同學學習的欲望 在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。在班集體中，我將設法細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取全部同學參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。由于

25、班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑同學自我管理機制。因此，我想方設法構建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施政，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。充分調(diào)動了同學們的樂觀性。由于同學的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提示他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。 3、事事落實到個人。 明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個同學的樂觀性，就要使每一位同學都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人

26、人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。由于在這種班級中培育同學的責任意識特別重要。這些同學重點不是文化訓練，而是教會其如何做人。 二、協(xié)作各科老師做好教學工作 1、樂觀協(xié)作各科老師做好同學的思想訓練工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，準時與各科老師溝通、交換看法，把握課上第一手資料。 2、調(diào)動班長、課代表工作的樂觀性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學任務。 3、隨時檢查同學各科作

27、業(yè)、測驗等狀況，發(fā)覺問題準時解決。 三、指導同學學習方法 1、關心同學建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試后總結同學的各科成果，并與前面的成果做比較，仔細分析勝利的閱歷，失敗的緣由，班內(nèi)進行學習溝通，請班級學習好的同學介紹學習閱歷、學習方法等，開展互幫互學。 2、創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。把同學的養(yǎng)成訓練貫穿于班主任工作始終。發(fā)覺問題準時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 3、關注學困生問題生用愛心喚起他們的熱忱，用細心發(fā)覺他們的閃光點，用急躁關心他們解決困難，使他們與班集體共同進步。 4、發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理

28、自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。 四、每月工作支配 9月份 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。 2、提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 3、慶祝老師節(jié)。 4、開好學校要求的主題班會。 10月份 1支配期中考試的復習工作 11月份 1、搞好期中考試的總結、溝通學習閱歷。 2、依據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會。 12月份 1、搞好班級建設，迎接檢查。 2、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、協(xié)作學校搞好各項活動。 最新初三班主任工作方案篇4 今年我連續(xù)擔當九班級6班的班主任工作，九班級這一年

29、對于同學來說是關鍵的一年，為了使同學能夠在這一年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。下面是我這學期的工作方案： 一、指導思想 1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。 2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、工作目標： 由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要急躁

30、引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉(zhuǎn)變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)、加強班風建設 1、支配班級活動 依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返掠柧毢蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氛圍 依據(jù)初三班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和

31、諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。 (3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。 第一，關心班干部樹立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培

32、育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)、針對特別同學，開展特別訓練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。 四

33、、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。 (2)結合實際狀況，給同學講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;向同學推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。 (3