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1、用樣本估計(jì)總體(數(shù)據(jù)特征)教學(xué)目標(biāo):鞏固各統(tǒng)計(jì)量的應(yīng)用 理解估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的方法意義教學(xué)難點(diǎn):用樣本估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的意義2021/8/8 星期日1中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 公式樣本數(shù)據(jù):平均數(shù):標(biāo)準(zhǔn)差:2021/8/8 星期日2中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 參照P37的數(shù)據(jù)表完成:排名運(yùn)動(dòng)員平均積分積分標(biāo)準(zhǔn)差1李麗珊2簡度3賀根4威爾遜5李科2021/8/8 星期日3中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 概括:李麗珊的平均積分和標(biāo)準(zhǔn)差都比其他選手 小,也就表明,在前7場(chǎng)的比賽過程中,她 的成績最優(yōu)秀且
2、最穩(wěn)定. 于是我們假設(shè)之后的比賽中,他們都發(fā)揮正 常,奪冠的最大希望就是李麗珊.2021/8/8 星期日4中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 做一做:同學(xué)們估計(jì)老師喊“開始”到“停”之間的 時(shí)間,并抽樣10個(gè)同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行分析.思考:如果不同的樣本,分析結(jié)果會(huì)一樣嗎?概括:如果抽樣的方法合理,那么樣本可以反映 總體,但會(huì)有偏差. 樣本量越大,反映的信息越準(zhǔn)確.2021/8/8 星期日5中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net “用樣本估計(jì)總體”包含: 1、頻率分布直方圖和頻率折線圖估計(jì)總體 的分布概率. 2、平均值和標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體的數(shù)字特征.作業(yè):P4
3、7 2、3題3、通過對(duì)總體的估計(jì),進(jìn)行決策2021/8/8 星期日6中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 用樣本估計(jì)總體(分布)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)作出頻率分布直方圖和頻率折線圖 理解用樣本統(tǒng)計(jì)圖估計(jì)總體的方法意義教學(xué)難點(diǎn):頻率分布直方圖、頻率折線圖2021/8/8 星期日7中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 例:估計(jì)總體的分布(統(tǒng)計(jì)圖表)P38分析:1、對(duì)數(shù)據(jù)整理(列頻數(shù)、頻率表)2、按照組距5mm分組,列表3、作出條形圖頻率分布直方圖4、用頻率分布直方圖作出頻率折線圖思考:P412021/8/8 星期日8中學(xué)數(shù)理化新課標(biāo)系列資料 WWW.ShuLiHua.Net 練習(xí):P39作業(yè)
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