初中班主任簡短工作總結(jié)范文 初中班主任簡短工作總結(jié)上學(xué)期

1、Word 初中班主任簡短工作總結(jié)范文 初中班主任簡短工作總結(jié)上學(xué)期 總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避開失誤。信任很多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。 學(xué)校班主任簡短工作總結(jié)范文一 通過上一學(xué)期對同學(xué)們的溝通熟悉，了解了我班級整個的大致狀況。在學(xué)習(xí)上某一門課程的整體較薄弱狀況，以及班級學(xué)風(fēng)上面的狀況。當然，這一學(xué)期我們要做到保持好的方面，改進不好的地方;做到更好的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)習(xí)效率。 一、工

2、作狀況與閱歷體會 1、用心育人。 愛就是教育。我認為，同學(xué)是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師應(yīng)當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學(xué)的天性和行為，對每一同學(xué)的進展布滿信念。這其中最重要的就是愛和鼓舞，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有

3、上進性。 2、班主任應(yīng)當喜愛同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。 只有這樣，同學(xué)才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伴侶、兄長和父母。我們應(yīng)當用自己廣博的學(xué)問、對事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住同學(xué)。我們應(yīng)當會花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和敬重的最好方法。我們應(yīng)當關(guān)心同學(xué)樹立抱負，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當要求同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我，

4、引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長。我們應(yīng)當學(xué)會嚴格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué)，深知激勵的價值，平凡的老師傳達學(xué)問;水平一般的老師解釋學(xué)問;好的老師演示學(xué)問;宏大的老師激勵同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問。 3、班主任應(yīng)當與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。 班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持

5、任課老師。班主任應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當準時妥當?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當學(xué)會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學(xué)對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。 二、問題及教訓(xùn) 本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。 三、努力方向 1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。 2、深化同學(xué)中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際狀況把握個人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能。 3、定期進行各類

6、班級活動，增進班級分散力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 總之，一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負成果。 學(xué)校班主任簡短工作總結(jié)范文二 本學(xué)期我擔當初20_級班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，同學(xué)不像以前所謂的傻了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對老師的敬重也急劇減弱。同學(xué)更多的把自己放在一個與老師公平的地位上。我要制造表面公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是將自己和同學(xué)放在公平的地位上，同學(xué)雖然聰慧，但老師更勝一籌，遇到問題，因地制宜，隨機應(yīng)變。 一、家

7、長聽課制度 本學(xué)期開頭，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱忱是我始料未及的。我們班家長的微信群特別活躍，我熟悉到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力氣。 二、重視無聲的溝通 我特別喜愛閱同學(xué)們的周記。特殊留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使同學(xué)佩服我，更加情愿將自己的心里話寫于我看。但自己的學(xué)問，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。 三、對天才孩子的理解 我熟悉到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要老師用一顆寬容的心對待。 難忘合唱競賽，一聲部聲音太小，女生用假聲，我以身作則，鼓舞士氣，屈居第三不服氣，提到_元嘉獎，立刻破

8、涕為笑，享受的獎品的喜悅?？傊?，膽大心細，足智多謀是我的目標，感謝學(xué)校給我支配了初20_級甲班。應(yīng)對日趨嚴峻的叛逆期，我會連續(xù)加強思想教育，以班會為重要手段，形成班級文化。 學(xué)校班主任簡短工作總結(jié)范文三 這個學(xué)期已經(jīng)快要接近尾聲了，這一個學(xué)期我有許多感受，自從接手了實習(xí)班主任工作后我就覺得我應(yīng)當對同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)負責，并且遇到問題能夠準時想出解決方案，準時處理。 接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班級里競選班委，一個班集體必需要成立牢靠負責的班委會才行，所以我選擇先成立班委會。同學(xué)們都很樂觀踴躍，最終通過民主投票，唱票的方式選出了班委們，競選結(jié)束的當天我召開了班委會，把每個班委的職責都

9、告知同學(xué)，并鼓舞班委們給其他同學(xué)樹立榜樣，起好帶頭作用。 其次，其次件事情就是建立班規(guī)，違法那了班規(guī)以后會有什么樣的懲處措施，讓同學(xué)明確什么該做，什么不該做。然后作為班主任要嚴抓兩操，上課狀況，衛(wèi)生，紀律等方面，雖然很辛苦，但是這些辛苦都是值得的，你的努力他們都看得到，所以有付出就有收獲。雖然有時他們很氣人，會不聽話，但是有時也會很暖心幫你分擔班級事務(wù)，通過這次班主任經(jīng)受我也明白了看待一個同學(xué)要多方面，多角度，不能一概而論，一棒子打死。 然后，就是要深化同學(xué)的生活，真心地關(guān)懷同學(xué)，建立和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有助于促進教學(xué)，有利于老師與同學(xué)進行有效溝通。高中生的心理特點不同于學(xué)校生，他們

10、已經(jīng)生成了相對自立的想法，有自己的方案，老師要懂得敬重同學(xué)的想法和隱私，在彼此敬重的基礎(chǔ)上建立友好和諧的師生關(guān)系。 經(jīng)過這一個學(xué)期的班主任工作，我的收獲很大，從一開頭不知道如何下手到后來可以冷靜鎮(zhèn)靜地處理事情，并且懂得了班主任的責任重大，同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)，健康，平安都與你有關(guān)，這項工作很累，但是卻和同學(xué)接觸最多。想到實習(xí)結(jié)束要離開，心里還是有些不舍。真的很感謝一中能讓我有這次班主任的經(jīng)受，能讓我懂得班主任的不簡單，作為老師的不簡單，同時也收獲了一段師生情，我的第一批同學(xué)，感恩，感謝。 學(xué)校班主任簡短工作總結(jié)范文四 都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多

11、是動力。_個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的許多，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧_月份的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點： 一、加強常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境 其實，這個時候的同學(xué)大部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個別同學(xué)，自制力差，必需得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的_同學(xué)，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)監(jiān)督; 二、一切以同學(xué)的為主，親密關(guān)注同學(xué)的狀態(tài) 開學(xué)初，我召開定目標，說抱負主題班會，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓同學(xué)盡快進入備考復(fù)習(xí)的狀

12、態(tài);組織全班同學(xué)進行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召開了平穩(wěn)度高原期，給信念自己的班會課，關(guān)心同學(xué)正確面對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織同學(xué)召開了考前支招，祝你勝利應(yīng)考的班會課，為同學(xué)做最終的鼓舞、安撫。而且每次?？己?，我都會和班里每個同學(xué)交談，了解同學(xué)狀態(tài)，關(guān)心指導(dǎo);我還特意留意班里幾個波動較大的同學(xué)，常常跟他們溝通給的關(guān)心。 三、依靠科任老師，做好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo) 在有限的時間，制造的價值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引導(dǎo)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時，要準時跟科任老師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別

13、同學(xué)，賜予準時的心理疏導(dǎo)和關(guān)心。 四、加強家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁 幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提示家長多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動態(tài)，我都會準時跟家長溝通，讓家長準時了解小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f，三年下來，我們_班是一個包括全部同學(xué)和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，漸漸成長!很感謝家長們的理解和大力支持! 不負眾望，我們_班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成果。 很快樂，很懷念和_班的孩子渡過的這段時間，正由于有苦、有累、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地關(guān)愛同學(xué)，

14、更好地做好自己的工作。 學(xué)校班主任簡短工作總結(jié)范文五 本學(xué)期我擔當初20_級甲班班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，同學(xué)不像以前所謂的傻了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對老師的敬重也急劇減弱。同學(xué)更多的把自己放在一個與老師公平的地位上。我要制造表面公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是將自己和同學(xué)放在公平的地位上，同學(xué)雖然聰慧，但老師更勝一籌，遇到問題，因地制宜，隨機應(yīng)變。 一、家長聽課制度 本學(xué)期開頭，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱忱是我始料未及的。我們班家長的微信群特別活躍，我熟悉到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力氣。感謝家長的信任我，一個孩子媽媽

15、的電話，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著_記嗎?你們信任_的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)受告知孩子們信念，對我的崇拜感倍增。 二、重視無聲的溝通 我特別喜愛閱同學(xué)們的周記。特殊留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使同學(xué)佩服我，更加情愿將自己的心里話寫于我看。但自己的學(xué)問，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。 三、對天才孩子的理解 同學(xué)文_，音樂水平極高，外號小蚊子，緣由是整體嗡嗡叫，常常坐在窗臺上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個月他的請假，讓我覺得很輕松，四月底，當我走進教室時，他奔奔跳跳到我的面前說，老師我回來了，接下來的就是課上課下的嗡嗡嗡。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來當面訓(xùn)斥他上課說話，可最終還是靜下心來和他談心，卻收到了意想不到的效果。我熟悉到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要老師用一顆寬容的心對待。 難忘合唱競