初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類籃球 突破教案

1、評(píng)委老師們：大家好！我是蔡一寧，曾就讀于中國(guó)人民解放軍體育學(xué)院，后因傷轉(zhuǎn)地方就讀于陜西師范大學(xué)體育學(xué)院。2023年8月來(lái)到成都青羊區(qū)成飛中學(xué)，擔(dān)任了六年的班主任工作，一直帶高三的體考訓(xùn)練隊(duì)，2023年9月交流到樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)。在體育教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，積極探索開(kāi)放式教學(xué)模式，努力豐富教學(xué)內(nèi)容，大力拓展體育課程的時(shí)段和空間，努力營(yíng)造學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。我在成都市第二屆體育教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；第三屆體育教師技能大賽（講解示范）三等獎(jiǎng)；2023年，我組織學(xué)生參加成都市初中生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲優(yōu)秀組織個(gè)人獎(jiǎng)；2023,、2023年帶隊(duì)訓(xùn)練參加青羊區(qū)素質(zhì)

2、大比拼，均獲第一名；2023、2023年帶隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生參加青羊區(qū)青少年校園足球挑戰(zhàn)賽，均獲男子組一等獎(jiǎng)。我是一個(gè)自信，勤奮，喜歡接受挑戰(zhàn)的人，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望通過(guò)自己的努力，成就一番屬于自己的事業(yè)。一、水平四籃球?qū)W期計(jì)劃總體目標(biāo)：1了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值；2學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)，增長(zhǎng)籃球運(yùn)動(dòng)技能；3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。內(nèi)容重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)手段練習(xí)密度與強(qiáng)度1介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值掌握與傳承理論知識(shí)全體學(xué)生觀看比賽，并對(duì)比賽進(jìn)行自我意見(jiàn)評(píng)價(jià)多媒體，講解無(wú)2籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)：原地運(yùn)球原地運(yùn)球的掌握學(xué)生能夠靈活的原地運(yùn)球球性練習(xí)：體前左右運(yùn)球

3、、體側(cè)前后運(yùn)球、胯下運(yùn)球練習(xí)強(qiáng)度中等3行進(jìn)間運(yùn)球及運(yùn)球急停急起運(yùn)球的高度與節(jié)奏多數(shù)同學(xué)能夠按照教師要求進(jìn)行行進(jìn)間的運(yùn)球球性練習(xí)：行進(jìn)間直線運(yùn)球、行進(jìn)間繞桿運(yùn)球練習(xí)強(qiáng)度中等4籃球同側(cè)步持球突破1、重點(diǎn)：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球2、難點(diǎn)：下球時(shí)機(jī)、快速連貫（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握籃球同側(cè)步持球突破的技術(shù)及練習(xí)方法（2）技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)明籃球同側(cè)步持球突破的要點(diǎn)，并能夠針對(duì)要點(diǎn)做出得以提高的動(dòng)作方法。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)游戲類競(jìng)爭(zhēng)方式體現(xiàn)以學(xué)生為主題，互相促進(jìn)和互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，以達(dá)到德育滲透作用。教師示范教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)強(qiáng)度中等5籃球單手肩上傳球單手持球于肩的后上方位置蹬

4、地、扭腰、轉(zhuǎn)肩、揮臂、扣腕動(dòng)作協(xié)同一致講解法、練習(xí)法強(qiáng)度中等6行進(jìn)間單手低手投籃運(yùn)球與上籃動(dòng)作的銜接及上籃的節(jié)奏能夠連貫熟練的掌握三步上籃動(dòng)作講解法、練習(xí)法、小組練習(xí)法強(qiáng)度中等7復(fù)習(xí)運(yùn)球的球性與傳接球技術(shù)考核：計(jì)時(shí)運(yùn)球繞桿考核法 二、同側(cè)步持球突破教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握籃球同側(cè)步持球突破的技術(shù)及練習(xí)方法（2）技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)明籃球同側(cè)步持球突破的要點(diǎn)，并能夠針對(duì)要點(diǎn)做出得以提高的動(dòng)作。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)含有同側(cè)步持球突破和運(yùn)球繞桿的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。2、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是初中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。根據(jù)“籃球持球突破”單

5、元計(jì)劃，本次課選擇了“籃球同側(cè)步持球突破”為教學(xué)內(nèi)容。此課是“籃球持球突破”單元計(jì)劃的第一次課，側(cè)重于運(yùn)動(dòng)技能和心理健康，符合初中生的身心特點(diǎn)。讓學(xué)生在不斷體驗(yàn)的過(guò)程中，激發(fā)其對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)情分析該班同學(xué)已經(jīng)了解了籃球的基本理論知識(shí)，掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)（原地左右手體側(cè)運(yùn)球、行進(jìn)間左右手運(yùn)球、運(yùn)球三步上籃、行進(jìn)間雙手體前傳球等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行持球突破的練習(xí)，并用以教學(xué)比賽，可以提高個(gè)人技術(shù)的熟練程度，完善基本技術(shù)，靈活運(yùn)球并對(duì)此前教學(xué)的提高。教學(xué)流程導(dǎo) 入通過(guò)反口令練習(xí)提高學(xué)生的注意力提醒同學(xué)們排除安全隱患，關(guān)注安全。引入教學(xué)道具標(biāo)志桿，為下面教學(xué)埋一個(gè)伏筆。

6、熱身1.配音樂(lè)球操設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)球操熱身，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生熟悉球性。復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球：設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，進(jìn)一步熟悉球性練習(xí)，為后面游戲的運(yùn)球繞桿打好技術(shù)基礎(chǔ)。教 學(xué) 過(guò) 程觀看視頻，學(xué)生初步了解同側(cè)步持球突破動(dòng)作。教師示范講解，學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)作。讓學(xué)生思考-同側(cè)步持球突破的目的和意義。學(xué)生聽(tīng)教師口令，集體進(jìn)行動(dòng)作分解練習(xí)。學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)，先統(tǒng)一口令練習(xí)，然后自主練習(xí)，教師巡視糾錯(cuò)。針對(duì)探肩不足，進(jìn)行限高條件下的探肩練習(xí)。老師組織進(jìn)行優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組展示，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)。加大練習(xí)的難度，變成真人防守的同側(cè)步持球突破練習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，

7、提高動(dòng)作質(zhì)量。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用教學(xué)道具，從無(wú)人防守的同側(cè)步持球突破練習(xí)，到限高條件下的蹬跨探肩練習(xí)，再到真人防守的同側(cè)步持球突破，逐步增加練習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用教師示范，學(xué)生個(gè)人示范，小組示范的形式，生動(dòng)形象讓其他學(xué)生從模仿開(kāi)始，到逐漸自己掌握。游戲創(chuàng)編道具的引入游戲緊貼入主教材-同側(cè)步持球突破，結(jié)合上節(jié)課的行進(jìn)間運(yùn)球繞桿，進(jìn)行接力比賽以小組為單位進(jìn)行對(duì)抗，勝利的一組給與獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)意圖：游戲是帶給學(xué)生快樂(lè)的最好方法，該游戲不僅鞏固了本次課的同側(cè)步持球突破技術(shù)，還復(fù)習(xí)了上節(jié)課的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生在游戲中既熟悉了動(dòng)作，又培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。身體素質(zhì)練習(xí)本次課以技術(shù)動(dòng)作為主，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)

8、動(dòng)量略欠缺，加入適當(dāng)?shù)纳眢w素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的心肺功能，增強(qiáng)學(xué)生的力量素質(zhì)。放松活動(dòng)學(xué)習(xí)藏族舞放松動(dòng)作師生在音樂(lè)伴奏下共同練習(xí)在歡快的舞蹈中完成身心放松設(shè)計(jì)意圖：具有民族特色的舞蹈，讓學(xué)生身心更加愉悅。 5、教學(xué)手段、方法教 法引導(dǎo)、啟發(fā)、示范、分析、積極評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽等方法學(xué)法本課主要采用“聽(tīng)、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，通過(guò)學(xué)生互助自主去嘗試，互相對(duì)比，相互糾錯(cuò)，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。利用教學(xué)賽法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。6、教學(xué)設(shè)計(jì)特色說(shuō)明自主互助式學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作的接受與真正的接受成自己能夠易懂易學(xué)的動(dòng)作，我

9、的編排是：學(xué)生自己總結(jié)要點(diǎn)。先讓學(xué)生自己理解，教師再進(jìn)行詳細(xì)動(dòng)作要點(diǎn)的概括；學(xué)生根據(jù)要點(diǎn)，進(jìn)行自主練習(xí)。通過(guò)個(gè)人展示和小組展示，讓學(xué)生自己糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)初中籃球教學(xué)中注重技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，教師在設(shè)計(jì)上搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)教師提前設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣，在評(píng)價(jià)中互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)感，體驗(yàn)在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用并獲得正確動(dòng)作的喜悅感。三、同側(cè)步持球突破課時(shí)計(jì)劃時(shí)間2023年3月27號(hào)器材：標(biāo)志桿20根、人像8副、腳板貼15副、籃球48個(gè)、標(biāo)志桶48個(gè)、音響一個(gè)課次第1課時(shí)授課班級(jí)：八年級(jí)五班人數(shù)：47人課題復(fù)習(xí)內(nèi)容：籃球的行進(jìn)間運(yùn)球 新授內(nèi)容：同側(cè)步持球突破

10、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握籃球同側(cè)步持球突破的技術(shù)及練習(xí)方法,學(xué)生經(jīng)過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)為80%（2）技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)明籃球同側(cè)步持球突破的要點(diǎn)，并能夠針對(duì)要點(diǎn)做出得以提高的動(dòng)作。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)含有同側(cè)步持球突破和運(yùn)球繞桿的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球2、難點(diǎn)：下球時(shí)機(jī)、快速連貫課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、教師宣布上課內(nèi)容及目標(biāo)3、安排見(jiàn)習(xí)生4、1、體委整隊(duì)2、認(rèn)真聽(tīng)取教師安排3、見(jiàn)習(xí)同學(xué)舉手報(bào)告組織隊(duì)形：籃球夾在右手腰間，四列橫排，間距一臂要求：前后對(duì)

11、齊，女前男后保持安靜2分鐘開(kāi)始部分反口令練習(xí)球操練習(xí)四、行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)教師指揮統(tǒng)一口令進(jìn)行聽(tīng)從口令，注意力集中、跟隨教師進(jìn)行球操練習(xí)，按要求進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球組織：男女生各一路縱隊(duì)，從中線向兩側(cè)沿邊線運(yùn)球，男女生各占一個(gè)半場(chǎng)，到中線循環(huán)。要求：1、沿邊線運(yùn)球2、轉(zhuǎn)角走90度運(yùn)球3、體前運(yùn)球高度在腰間5分鐘基本部分1、觀看視頻導(dǎo)入2、教師完整示范教師播放視頻教師示范完整動(dòng)作1、重點(diǎn)：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球2、難點(diǎn)：下球時(shí)機(jī)、快速連貫學(xué)法：仔細(xì)觀察視頻播放和教師示范動(dòng)作要點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)取講解重難點(diǎn)組織：四列橫隊(duì)、體操隊(duì)形、前兩排蹲下3分鐘1、分解動(dòng)作示范與講解2、連貫動(dòng)作教師講解分解動(dòng)作要點(diǎn)：（以右腳為例）

12、右腳向右前方跨出一步，上體轉(zhuǎn)體探肩同時(shí)降低重心，雙手持球在右側(cè)腰間，在右側(cè)推放球，右腳迅速蹬地向右前方擺脫防守隊(duì)員，完成突破。學(xué)法：仔細(xì)觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)跟著教師講解動(dòng)作一起練習(xí)3聽(tīng)從教師口令獨(dú)自完成分解動(dòng)作與連貫動(dòng)作組織：在教師的統(tǒng)一口令下集體進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)要求：動(dòng)作到位、聽(tīng)從口令3分鐘基本部分分組練習(xí)統(tǒng)一口令練習(xí)自主練習(xí)連貫動(dòng)作教師講解分解動(dòng)作要點(diǎn)：（以右腳為例）右腳向右前方跨出一步，上體右轉(zhuǎn)探肩同時(shí)降低重心，雙手持球在右側(cè)腰間，在右側(cè)推放球，右腳迅速蹬地向右前方擺脫防守隊(duì)員，完成突破(此為解決本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容：蹬跨）學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察道具聽(tīng)口令完成連貫動(dòng)作自主練習(xí)能夠獨(dú)立完成組織：半場(chǎng)

13、各6個(gè)小組，每小組4人18分鐘3、互助限高練習(xí)講解：教師針對(duì)學(xué)生身體重心太高，右轉(zhuǎn)探肩不明顯的問(wèn)題，利用同學(xué)側(cè)舉，練習(xí)同學(xué)從側(cè)舉的手臂下蹬跨，右轉(zhuǎn)探肩來(lái)解決問(wèn)題示范：教師和學(xué)生配合示范 此為解決本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)體探肩轉(zhuǎn)學(xué)法：觀察教師帶領(lǐng)學(xué)生的示范動(dòng)作，然后分組，每個(gè)同學(xué)從限高同學(xué)手臂下通過(guò)完成同側(cè)步持球突破基本部分4、真人防守練習(xí)講解：一對(duì)一真人防守，防守隊(duì)員拋球給突破隊(duì)員，突破隊(duì)員接球完成同側(cè)步持球突破。示范：找一名同學(xué)，教師和學(xué)生完成兩次示范動(dòng)作組織練習(xí)：四人有一人進(jìn)行防守拋球，一人接球突破，完成后接球同學(xué)變成拋球同學(xué)，循環(huán)練習(xí)此為解決本節(jié)課的難點(diǎn)教學(xué)：下球時(shí)機(jī)、快速連貫認(rèn)真聽(tīng)教師講解，根

14、據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)，并積極思考進(jìn)行練習(xí)2、學(xué)生根據(jù)教師要求與同組隊(duì)員一起進(jìn)行具體的練習(xí)。要求：拋球同學(xué)，拋球完畢以后迅速重心降低，雙臂側(cè)舉進(jìn)行防守，突破隊(duì)員高度警惕迅速跨步突破，完成同側(cè)步持球突破要點(diǎn)：拋、接同學(xué)注意力集中，防守動(dòng)作逼真，突破動(dòng)作連貫6分鐘游戲：突破明星防守講解規(guī)則：學(xué)生和教師示范，教師從底線同側(cè)步持球突破人像障礙物，運(yùn)球繞過(guò)三個(gè)標(biāo)志桿，運(yùn)球雙手交給接球同學(xué)的左側(cè)，傳球隊(duì)員從右側(cè)跑過(guò)底線，接球同學(xué)同樣教師的動(dòng)作完成接力游戲。學(xué)法：仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作、繞桿動(dòng)作、交接動(dòng)作。評(píng)比辦法：少繞桿加一秒碰倒桿加一秒沒(méi)做左手接球右側(cè)突破加三秒繞桿抱球跑加5秒組織：男、女各分成兩組均等人數(shù)，各小組

15、迎面接力要求：各小組積極主動(dòng)，熱情富有集體主義精神，不喝倒彩，嚴(yán)肅認(rèn)真。用時(shí)最少的男女小組為獲勝組 基本部分6、身體素質(zhì)練習(xí)講解：俯臥撐練習(xí)立臥撐練習(xí)學(xué)法：學(xué)生積極主動(dòng)練習(xí)組織：女生在內(nèi)男生在外兩個(gè)同心圓俯臥撐：15次一組立臥撐：15次一組結(jié)束部分1、藏族舞蹈放松2、總結(jié)本節(jié)課情況3、自評(píng)互評(píng)4、師生再見(jiàn)1、播放藏族歌曲2、課程小結(jié)3、歸還器材1、積極進(jìn)行全身心放松2、積極客觀評(píng)價(jià)3、學(xué)生收獲4、感謝同學(xué)們5.行下課禮 3分鐘預(yù)計(jì)練習(xí)密度45%-50%平均心率：136次/分最高心率：168次/分教學(xué)反思充分利用籃球場(chǎng)地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)動(dòng)作用合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球是集體項(xiàng)目的意識(shí)學(xué)生興趣較為濃厚很想

16、學(xué)會(huì)很多技術(shù)動(dòng)作，在其他同學(xué)之間進(jìn)行比較。利用游戲既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目的愛(ài)好，又能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。布置作業(yè):1、觀看教學(xué)視頻，和同學(xué)自主進(jìn)行練習(xí)； 2、與同學(xué)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。體育課安全教育一體育課前、課中安全要求1、課前備好教案，合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)在教案中體現(xiàn)安全措施，對(duì)體質(zhì)差、技能差、紀(jì)律差的學(xué)生做到心中有數(shù)，把課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。2、體育教師課前須做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格排查室外場(chǎng)地器材安全隱患，針對(duì)每項(xiàng)體育活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備好必要的安全防范措施。3、記錄考勤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，安排一對(duì)一的安全排查員，同時(shí)妥善安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)。 4、室內(nèi)上體育課時(shí)，學(xué)生著裝要適宜

17、運(yùn)動(dòng)，要求穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶小刀、鑰匙、別針等尖銳、硬質(zhì)物品，不佩帶徽章、胸針等飾品。5、體育教師對(duì)授課項(xiàng)目要給予正確示范，對(duì)注意事項(xiàng)要給予提醒，認(rèn)真組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)和課后整理活動(dòng)，以避免意外傷害事故的發(fā)生。6、在課堂教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程中，教師必須不離學(xué)生，不離場(chǎng)地。7、學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從教師的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，掌握自我保護(hù)的要領(lǐng)，不準(zhǔn)離開(kāi)教師自行開(kāi)展有危險(xiǎn)的活動(dòng)。要服從體育教師和體育委員的安排，根據(jù)規(guī)定的教學(xué)練習(xí)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間和區(qū)域內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上打鬧，教師要及時(shí)制止學(xué)生在課堂上的不安全行為。8、講究運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。上課前后一小時(shí)不飲食，不大量喝水；運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后做好放松活動(dòng)。劇烈運(yùn)動(dòng)后，不要立即坐下休息，應(yīng)積極整理、放松。二、體育課上出現(xiàn)意外傷害事故的處理程序（一）扭傷、挫傷、脫臼等肢體硬傷1、受傷學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告體育教師；2、體育教師視學(xué)生傷情采取必要的正確的處理措施；3、一般情況下，體育教師指派學(xué)生護(hù)送受傷學(xué)生到學(xué)校衛(wèi)生室檢查；傷情嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)撥打120救護(hù)。4、體育教師應(yīng)將學(xué)生受傷情況及時(shí)報(bào)告班主任和校領(lǐng)導(dǎo)，以便學(xué)校及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，妥善處理善后工作。（二）若體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈厥等突發(fā)情況，應(yīng)立即采取以下處置措施：1、迅速通知校醫(yī)、班主任（年級(jí)組長(zhǎng)）和學(xué)校領(lǐng)