四年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃

1、四年級放學(xué)期音樂講課工作計劃(精)四年級放學(xué)期音樂講課工作計劃(精)4/4四年級放學(xué)期音樂講課工作計劃(精)四年級下冊音樂講課工作計劃郭永曼一、教材分析:本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標為依據(jù),提升全民族的思想素質(zhì),陶冶學(xué)生的道德情操,促使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適合,思想性強,題材廣,少兒易接受,既能開辟學(xué)生的視線,又能豐富學(xué)生的知識。教材以重視培育學(xué)生擁有高尚、健康的審美情味和較高音樂鑒賞能力,使學(xué)生掌握必定音樂技術(shù)為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不一樣樣歌曲比較賞識,經(jīng)過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感覺音樂、理解音樂,形成正確的審盛情識。二、學(xué)生狀況分析:我所任教的四

2、年級共六個班級的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生,對音樂課有著濃重的學(xué)習(xí)興趣。并且,四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感覺與研究創(chuàng)辦的活動能力增強,對音樂學(xué)習(xí)的渴求與希望也進一步增強了,但音樂賞識課仍是缺少耐心的聆聽,學(xué)生最喜愛律動與音樂活動,在這雙方面表現(xiàn)特別好,曲譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。因為學(xué)生心理及生理的發(fā)展特色,在講課中要運用各樣手段,采納多種方式策略,充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。因為學(xué)生心理及生理的發(fā)展特色,在講課中要運用各樣手段,采納多種方式策略,充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法

3、,用自然的聲音演唱歌曲。2、器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特色、演奏姿勢、音色。3、賞識方面:能依據(jù)音樂的基本因素,理解音樂所表達的感情,感覺音樂所描繪的境地。4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。5、表演方面:能依據(jù)要求編排動作,正確表達歌曲內(nèi)容。6、存在問題:(1音準不夠正確。(2視唱能力有待增強。三、本學(xué)期講課目的:1、音樂基礎(chǔ)知識:(1、認識變音記號:升記號、復(fù)原記號,知道其作用。(2、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟習(xí)G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的地點(不講調(diào)式、音階的見解。(3、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。(4、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認識速

4、度標志;認識保持音記號。2、音樂基本技術(shù):(1、在氣味的控制下,逐漸擴展高音。(2、運用不一樣樣的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的感情。(3、唱保持音時,聲音要飽滿。(4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的平衡,音色的協(xié)調(diào)四、詳細舉措:1、仔細備課,做好前備、復(fù)習(xí)工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標聯(lián)合,并注意備學(xué)生。2、因材施教,對不一樣樣的學(xué)生要注意采納不一樣樣的講課手法,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生可以充散發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、講堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、興趣性、研究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。5、以活動為講堂講課的主要形式,最大限度的調(diào)換學(xué)生的踴躍性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握