教師實(shí)習(xí)心得收獲5篇

1、教師實(shí)習(xí)心得收獲5篇作為實(shí)習(xí)老師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，自己積累了許多深化的體會(huì)，關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得收獲該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)老師實(shí)習(xí)心得收獲，希望大家喜愛(ài)!老師實(shí)習(xí)心得收獲1在實(shí)習(xí)之前，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告知我們實(shí)習(xí)的生活會(huì)過(guò)的特別快，而且會(huì)特別充實(shí)，有意義，我們懷著忐忑、迷茫的心情來(lái)到X試驗(yàn)中學(xué)，開(kāi)頭體驗(yàn)這一次未知的實(shí)習(xí)生活。這半年時(shí)間真的收獲不少，從坐在課桌前變成站在講臺(tái)上，從同學(xué)變成一名老師，讓我們提前體會(huì)到了教書(shū)育人，三尺講臺(tái)的魅力。一、課堂管理在實(shí)習(xí)之前老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都強(qiáng)調(diào)要對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，不要心軟，肯定要在剛開(kāi)頭對(duì)他們約法三章，定規(guī)則，明確上課要怎么上，由于實(shí)習(xí)的我們畢竟年輕，缺乏老

2、老師的威武，同學(xué)不怕我們，所以我們開(kāi)頭肯定要樹(shù)立威信，讓同學(xué)不敢看輕我們。其實(shí)我就吃過(guò)這方面的虧，我有的時(shí)分感覺(jué)一些小事情，無(wú)關(guān)痛癢，就選擇諒解他們，但是漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越是寬容，他們就越來(lái)越鬧，主任曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)一句話“同學(xué)，你不欺侮他們，他們就會(huì)欺侮你”細(xì)細(xì)品嘗這句話，其實(shí)有的時(shí)分就是這樣，同學(xué)你不嚴(yán)格要求他們，他們就會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚，嚴(yán)師出高徒，既然我們喜愛(ài)我們的同學(xué)，希望把他們教好，我們就必需嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，在今后的教學(xué)中我肯定要在課堂管理上下功夫，爭(zhēng)取把課堂管理的井井有條。二、ppt和板書(shū)相結(jié)合數(shù)學(xué)在三大主科中，算是比擬難的，我們?cè)鯓影殉橄蟮膶W(xué)問(wèn)形象的傳授給同學(xué)呢？這就需要我們借助一

3、些外界的工具，例如ppt，但是在運(yùn)用ppt的時(shí)分也有肯定的技巧，究竟什么時(shí)分應(yīng)當(dāng)用，什么時(shí)分不用，作為一名老師應(yīng)當(dāng)仔細(xì)選擇。ppt雖然可以展現(xiàn)許多內(nèi)容，可是ppt播完就什么也沒(méi)有了，同學(xué)不能留下深入的印象，而且一些推理過(guò)程，必需板書(shū)，這樣一步一步在黑板上推理出來(lái)的結(jié)果，同學(xué)更加簡(jiǎn)單接受和理解。數(shù)學(xué)原來(lái)規(guī)律性就比擬強(qiáng)，所以肯定要把板書(shū)和ppt相結(jié)合，已到達(dá)最好的教學(xué)效果。實(shí)習(xí)的感想真的太多太多，從剛開(kāi)頭的青澀到如今的沉著，從最初的茫然到如今的堅(jiān)決，實(shí)習(xí)讓我們每個(gè)人都發(fā)生了質(zhì)的蛻變，感謝實(shí)習(xí)讓我遇到這樣一群可愛(ài)的同學(xué)，這些和氣可親的老師，最美的光陰遇見(jiàn)最美的你們，我的世界從今暖和如春。老師實(shí)習(xí)心得

4、收獲2在忐忑與期望中，沙河市特聘名師和師大的巡回指導(dǎo)老師分別聽(tīng)了我們的課，對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。這兩次我都感受良多，收獲滿滿。但在我的眾多收獲中，印象最深的一句話是老師不是講解員。沙河市特聘名師聽(tīng)過(guò)我們的課后，指出了我們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是講得太多。一節(jié)課中，我們幾乎每個(gè)人都在始終講，講一整節(jié)課，直到下課。同學(xué)的留意力只有十幾分鐘，十幾分鐘后我們的講授還有沒(méi)有效果？有多大的效果？我們都很清晰教學(xué)要以同學(xué)為主體，可是也僅限于嘴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有表達(dá)在詳細(xì)的教學(xué)中。即使我們?cè)谡n上啟發(fā)同學(xué)思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，在這其中，卻始終是我們?cè)跔恐麄冏?，而不是給他們一個(gè)方向后讓他們自己找到終點(diǎn)。我們總是想教給同學(xué)許

5、多許多，給他們講授的內(nèi)容也擴(kuò)充得過(guò)多。孰不知，如今他們的理解力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)水平，他們可以把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)理解清晰就有些難度了，更何況我們?cè)诟咧?、甚至高校學(xué)的內(nèi)容呢？所以，我們明白要進(jìn)行學(xué)情分析，卻沒(méi)有了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和已把握學(xué)問(wèn)的情況，只是明白，沒(méi)有去做，導(dǎo)致我們的教學(xué)效果并不是很抱負(fù)。一位特聘名師告知我們老師不是講解員時(shí)，雖然覺(jué)得這句話好狠，但也一語(yǔ)道破，切中關(guān)鍵。老師不是講解員，我們不能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的把學(xué)問(wèn)講給同學(xué)聽(tīng)。老師在教學(xué)過(guò)程中是處于主導(dǎo)地位，但也不能遺忘同學(xué)在此過(guò)程中的主體作用。同學(xué)在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問(wèn)，形成力量以及相應(yīng)的情感看法價(jià)值觀，而不是老師讓他們獲得學(xué)問(wèn)，形成力量的。經(jīng)過(guò)

6、特聘名師的指導(dǎo)，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中都留意改正自己存在的問(wèn)題。所以師大巡回指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)過(guò)我們的課后，都覺(jué)得我們進(jìn)步非常大，顯現(xiàn)的問(wèn)題也沒(méi)有之前那么嚴(yán)峻了。我們和老師溝通了一些教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，老師給了我們幾條具有建設(shè)性的指導(dǎo)看法。怎樣和頑皮搗蛋的同學(xué)過(guò)招，如何與同學(xué)相處等等問(wèn)題都給了我們?cè)敿?xì)可行的方案。我們都感慨，老師就是老師，這個(gè)時(shí)分才發(fā)現(xiàn)有老師在真好。我們來(lái)實(shí)習(xí)，都告知自己要學(xué)以致用，可是卻沒(méi)有做到?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，老師不是講解員這句話，歸根究竟是我們沒(méi)有仔細(xì)備課。備教材，備同學(xué)和備教法，反反復(fù)復(fù)說(shuō)了太多遍的東西，卻沒(méi)有仔細(xì)實(shí)施。不過(guò)早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比晚發(fā)現(xiàn)的好。早發(fā)現(xiàn)，早解決，早進(jìn)步。連續(xù)努力

7、吧!老師實(shí)習(xí)心得收獲3作為一名美術(shù)老師，我這段時(shí)間以來(lái)的工作真的感覺(jué)非常的充實(shí)，實(shí)習(xí)當(dāng)中，讓我覺(jué)得自己每天都過(guò)得非常的不一般，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，始終都在提升自己，都在努力的去做好自己的本職工作，我也明白自己的方向在哪里，始終以來(lái)我都專(zhuān)心的在提高自己，我相信付出的努力總會(huì)有收獲，只不過(guò)是時(shí)間的早晚而已，在這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我看到了自己的成長(zhǎng)，有了不一樣的感受。這老師工作是我始終都在思索的事情，我很感謝這份工作給我?guī)?lái)的收獲，也很感謝在工作當(dāng)中自己的改變，不知不覺(jué)我也成長(zhǎng)了許多，我相信我能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到充足多的錘煉，得到充足的收獲，實(shí)習(xí)是一個(gè)職業(yè)的開(kāi)頭，是我對(duì)這一行業(yè)的初步了解，做一名美

8、術(shù)老師，我還是有許多想法的，感受到了，在工作當(dāng)中的那種美妙，每天的工作非常的開(kāi)心，也感到非常的輕松，不知不覺(jué)我已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)，這段時(shí)間來(lái)我始終都處在一個(gè)非常享受的狀態(tài)，下面我明白我為什么要這么去做，我也明白什么事情是應(yīng)當(dāng)努力完成的，我感謝這一切，我也相信在工作當(dāng)中自己還能提高更多電信念中理念，保持好的心態(tài)，勇往無(wú)前。這份工作給我的收獲，有人不止于此，我也堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，始終以來(lái)我都抱著美妙的心態(tài)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持自己心中所想，做一名合格的美術(shù)老師，同時(shí)也不遺忘自己的初衷是什么，來(lái)到這里工作就是為了錘煉自己，積累工作閱歷，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)，做老師工作，我非常的開(kāi)心，我也相信我能夠在不

9、久的將來(lái)得到許多的錘煉，這樣對(duì)我也是一個(gè)非常好的閱歷，我也不斷的打磨自己，相信能夠有充足多的成長(zhǎng)，無(wú)論是到什么時(shí)分，這樣能夠讓我非常堅(jiān)決，讓我堅(jiān)信自己的信念，做美術(shù)老師，其實(shí)我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，不斷的積累學(xué)問(wèn)，不斷的把這份工作當(dāng)做自己最珍貴的事情去看待，原來(lái)我也會(huì)保持好的狀態(tài)，時(shí)時(shí)辰刻的催促，讓自己變得更加優(yōu)秀，按著自己的本心走下去，保持一個(gè)好的方向。如今我也成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)為我需要提高自己的地方，還有許多，我會(huì)連續(xù)努力的，做一名美術(shù)老師，不僅僅是工作要做的漂亮，而且還需要做的非常仔細(xì)，讓自己得到充足多的錘煉，朝著自己所堅(jiān)持的方向，勇往直前。老師實(shí)習(xí)心得收獲4緊急而又繁忙的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，

10、在這短短的一個(gè)多月里，我和X中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師建立了深沉的感情。實(shí)習(xí)是我高校最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的根底。一、教育實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作，從開(kāi)頭來(lái)的一個(gè)星期我們就間續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。前兩個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽(tīng)課或是相互聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，然后大家相互商量老師們講課的思路和對(duì)課程的處理。在這個(gè)過(guò)程中我也體會(huì)到了一個(gè)老師在教學(xué)時(shí)的確應(yīng)當(dāng)留意許多問(wèn)題。進(jìn)入第X個(gè)星期根本上大家都在準(zhǔn)備新課，我也同樣準(zhǔn)備教案和試講。我向指導(dǎo)老師請(qǐng)

11、教，征得指導(dǎo)老師同意，我從函數(shù)開(kāi)頭講起。本節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)潔但要講清晰、讓同學(xué)聽(tīng)的明白就比擬困難。第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊急，盡管事先認(rèn)真研讀了教材并依據(jù)自己的理解仔細(xì)寫(xiě)了教案，可以說(shuō)成竹在胸，講課過(guò)程中依據(jù)自己的思路力爭(zhēng)一點(diǎn)一點(diǎn)讓同學(xué)理解概念的來(lái)龍去脈。有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，后面的課程我覺(jué)得講的越來(lái)越順，也越來(lái)越勝利。我努力從最簡(jiǎn)潔最清楚的角度來(lái)表達(dá)我的思路，讓同學(xué)能夠很簡(jiǎn)單理解。二、班主任實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)也是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。在對(duì)同學(xué)有了肯定的了解后，我們有選擇的對(duì)班上同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)，從思想，目標(biāo)，學(xué)習(xí)，生活多方面進(jìn)行教育，使他們熟悉到自己的缺乏，按時(shí)改正，

12、并在班上做好表率。三、宣揚(yáng)工作在宣揚(yáng)方面，總得來(lái)說(shuō)我們組的宣揚(yáng)工作還好。根據(jù)學(xué)校要求，做了宣揚(yáng)板報(bào)及簡(jiǎn)報(bào)，宣揚(yáng)稿的數(shù)量許多，質(zhì)量也還好，簡(jiǎn)報(bào)在X中學(xué)辦了兩期，很好的完成了宣揚(yáng)工作，我也在宣揚(yáng)委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫(xiě)了不少宣揚(yáng)稿，到達(dá)了要求。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面的力量都有了錘煉，讓我們的綜合素養(yǎng)有了很大提高。實(shí)習(xí)的閱歷雖即將過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)頭。老師實(shí)習(xí)心得收獲5光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，快樂(lè)而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)兩個(gè)月里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的

13、準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。一.老師要有自己獨(dú)到之處雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。伴著二期課改的實(shí)施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的研討。二.初為人師，為人師表教育實(shí)習(xí)開(kāi)頭從前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了發(fā)動(dòng)，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性。由

14、于老師可以說(shuō)是同學(xué)的典范，他的一舉一動(dòng)，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽(tīng)了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開(kāi)頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的缺乏。2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生

15、活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心好友，但這兩者之間的距離保持恰當(dāng)。我與同學(xué)交好友，空余時(shí)間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，強(qiáng)化了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)格度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。三.做老師簡(jiǎn)單，做好老師難做一名老師簡(jiǎn)單，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)幫忙。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí)，好像有點(diǎn)不行思議的感覺(jué)，我們懷著幾分新奇和沖動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來(lái)到這樣的生疏環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)頭我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作