初中數(shù)學教師學年度個人工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 初中數(shù)學老師學年度個人工作總結5篇 時間總在不經意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼膶W校數(shù)學老師學年度個人工作總結，盼望大家可以喜歡! 學校數(shù)學老師學年度個人工作總結1 本學期即將完畢，回憶這一年的工作，有疲憊，有困惑但更有收獲。下面我從以下幾點總結自己的這一年的工作狀況： 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需

2、具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，把握學問點，確定教材的重點與難點，并且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、使用合適同學的教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、組織好課堂教學，關注全體同學，

3、留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊

4、美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。 7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。 8、喜歡同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 喜歡自己的事業(yè)，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為進步自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，仔細聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)絡，時時關心他們，當然在教學工作中

5、存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。 四、科研方面： 通過結合自己在實際的教學工作中需要打破的地方，進展制定了自己的小課題。并通過課題的結論指導自己的教學工作并獲得了肯定的教學效果。自己也在勞碌的教學工作中樂觀參與區(qū)組織的各項活動，論文獲得了區(qū)一等獎。 這一年的工作雖然辛苦，但也從中得到了收獲。自己還有許多缺乏之處，爭取在今后的工作中，不斷改良，使自己的業(yè)務力量得到更大的進步! 學校數(shù)學老師學年度個人工作總結2 本學期我擔當九班級3、4兩班的數(shù)學教學工作，主要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據(jù)移民同學的實際狀況，我細心編寫好教案，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課

6、后做好簡潔筆記反思，積累閱歷。 一、在平常教學過程中，貫穿德育思想，對同學進展思想訓練，培育同學動手力量，引導同學動腦思索。九班級的數(shù)學內容多，是學校數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，而同學數(shù)學根底相當薄弱。因此，我在課堂上實行實例教學，主要強調根底，適當復習遇到的以前的學問點，設計一些合適各層次同學的作業(yè)和與練習，采納多樣化教法，讓同學想動腦多動手練習。本學期我主要以進步后進生成果為目的，對同學進展培優(yōu)補差工作，分層次教學只是一小組成局部，此外對選中的目的同學進展輔導，每次課前要求先復習舊學問，培育學習愛好，進步其學習效率。根底較好的個別幾個同學，鼓舞他們努力通過自學爭取提早完成學習任務，

7、引導同學課余擴大學問面;同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。 二、聽從班級工作支配，利用課余時間，開展第二課堂活動，為同學培優(yōu)補差，但成果還是不夠抱負，有待于連續(xù)努力。 三、重視業(yè)務進修，不斷改良教學方法，學習各種新學問，樂觀參與海南師范高校周末流淌學院的溝通，虛心向別人學習，進步自身程度。 工作中存在缺乏之處： 1、對后進生的狀況理解不夠，造成成果進步不明顯，這一點需要在下學期加強。 2、推動根底訓練課改，更新教學觀念，樂觀參于課改，充分發(fā)揮同學的共性;有效地進步同學的動手力量、分析力量、觀看力量，培育同學的數(shù)學思想等問題，都是新學年內進一步討論和探究的方向。 3、社會對老師

8、的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校數(shù)學老師學年度個人工作總結3 本學期，本人擔當八班級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下： 一、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準、，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量。通過學習，轉變了以前

9、的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，準確把握教學重點、難點，不

10、放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件、以課堂訓練為核心。 1、備課。 學期初，細心閱讀了?數(shù)學課程標準?、教材、教參，對學期訓練材料做到心中有數(shù);學期中，著重進展了單元備課，把握每一局部常識在單元中，在整冊書中的地位，作用?？紤]同學怎樣學，同學將會發(fā)生什么疑問，該怎樣解決。在備課中表現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習進程。充分理解課后習題的作用，規(guī)劃好操練。 2、上課。 (1)創(chuàng)設各種情境，激起同學考慮。放手讓同學探求，著手，動口，動眼，動腦;針對訓練重，難點，選取同學的探求成果，讓同學進展比擬，溝通，爭論，從中把握常識，培育潛力;讓同學操練在同層次的習題，穩(wěn)固常識，構成潛力，開展思想;

11、盡量讓同學自己小結學到的常識以及方法。 (2)準時復習。我的做法是：新授常識根本上是當天或第二天復習，以后再漸漸延長復習時刻。該方法特別合適低班級同學遺忘快，不會復習的缺陷。 (3)努力構建常識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，構成每節(jié)常識串;每單元整理復習構成常識鏈;一學期對整冊書進展整理復習。同學閱歷教材由“薄變“厚，再變“薄的進程，既構成了常識網，又學到了方法，簡單發(fā)生學習搬遷，給同學的立異、理論帶給了或許。 3、修改作業(yè)。 針對不同的操練過錯進展面批，指出特性問題，群眾修訂共性問題。修改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找過錯，增加同學的剖析潛力。同學修訂后，賜予好的點評，鼓舞同學獨

12、立結束作業(yè)。剖析操練發(fā)生過錯的緣由，改善訓練，進步老師訓練的針對性。 4、注意對學困生的教育。 對學困生進展分層次要求。在訓練中留意降低難度，放緩斜度，容許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習進程。在訓練中逐步培育他們的學習愛好，進步學習自信念，對同學的答復承受“揚棄的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局勢，使同學敢于答復問題，樂于考慮。 5、成果。 本學期期末考試題是縣進修學校出題和統(tǒng)一抽考。班級成果比擬好。全班38名同學參考?？偡?169.5分，平均分83.41分，90分以上有14名，優(yōu)秀率36.84%，及格率97.37%。 (二)、規(guī)劃貼合學校生年紀特點的理論活動。 三班級同學把握的數(shù)學

13、常識不算多，觸摸社會的規(guī)模也比擬窄。因此根據(jù)同學的理論狀況規(guī)劃出“有用的活動形式。讓同學透過丈量自己的體重，加深對重量單位的理解。丈量身高，加深對長度單位的理解。進步了理論活動的潛力。 (三)、奇妙浸透環(huán)保訓練，關心環(huán)保。 在訓練進程中，呈現(xiàn)一些應用題，如：用紙對折、拼圖等。在結束常識訓練后，訓練同學將剩下的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的出色習氣。 (四)、勤與家長溝通，完成共同訓練。 與家長常聯(lián)絡，搭建出色的溝通渠道，讓家長準時理解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，老師更能加深對同學特性的理解，做到對癥下藥。 (五)、專心參加教研活動。 專心參加本校的訓練科研活動，并堅持詳細做好聽課筆記。細心參加訓練預案規(guī)劃，聽、評課活動，主動向老老師請教教法，并虛心學習。本學期撰寫了自己的多篇訓練訓練心得、訓練反思，并參加了國家級和省級的訓練規(guī)劃論文競賽，并獲得了較好的成果。 二、缺乏之處 1、有些家長在那個對孩子的學習不行注意，首要表此時：家長不合作造成了學習成果差。 2、還有一局部同學不細心審題，書寫不細心。 3、同學隨堂操練中由于時刻緊，操練的不行深，同學的自學意思薄弱，單個同學上課小動作多，聽課不細心。 4、一局部同學學習態(tài)度不行清楚。 三、改善方法 1.培育同學出色的解題習氣。削減同學因不良的學習習氣造成作業(yè)上所反映的審題不細心、抄錯數(shù)字等現(xiàn)象。 2.針對作