2022年老師寫人作文匯編九篇

1、第 頁2022老師寫人作文匯編九篇老師寫人作文匯編九篇在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的老師寫人作文9篇，希望能夠幫助到大家。老師寫人作文 篇1已經(jīng)上了中學的我，仍舊不忘的我的小學老師。我的小學一二年級是在離家不遠處的小學校里讀的，那時候我的同學都是我的鄰居伙伴，我的老師是外地的一位嬸嬸。在學校里的時候，我們也都喜歡將老師叫做嬸嬸，因為這樣聽起來更像是我們的親人。嬸嬸年輕的時候就已經(jīng)來到了這所學校，嬸嬸的家是在縣城里，可嬸嬸無怨無悔的留在了這個小山區(qū)里工作，默默地奉獻著自己的一

2、生。在山區(qū)所有人的心中，嬸嬸都是無比偉大的，也都值得我們?nèi)ゾ粗?。嬸嬸在這幾十年里，教出了一批又一批的學生，在嬸嬸的教導下，小小年紀的我們已然對學習有了更大的渴望。嬸嬸本身就是知識淵博的一個人，我們常能從嬸嬸的嘴里聽到不少受啟發(fā)的小故事。在當時我們這些小娃娃的心里，嬸嬸怕是這世界上最好最好的老師了。當我讀完一二年級后，我去了離家更遠的地方讀書。每周末回來的時候，我還能聽到家里的人在說著嬸嬸的各種好。畢竟嬸嬸是真心的希望多教導出來的學生都能夠在將來有所作為，所以嬸嬸對我們這些已經(jīng)去外面讀書的孩子們也會投入不少的關(guān)注。就算如今，我已經(jīng)上了中學了，每次放假回家的時候我都會抽出時間去看看嬸嬸，嬸嬸在我的

3、心中就是最好的老師。嬸嬸對待她的每一位學生也都很有耐心，會了解每一位學生的家庭情況，并且給予適當?shù)膸椭?。我相信，不管今后我去了哪里，遇到了什么樣的老師，我都不能忘記這一位被我們親切的喚做嬸嬸的好老師。嬸嬸的善良負責，還有對教育事業(yè)的堅守，嬸嬸為我們付出了很多，她值得我們銘記于心。老師寫人作文 篇2我們每個學生的心目中都有一個好老師，而我心目中的好老師就是陳老師。陳老師長的很清秀，個子不高，雖然她只教了我們兩個學期，但她的思想言行和樸實善良的心已經(jīng)深深地印在我的心里。窗外的雪輕輕悄悄地飄揚著，坐在教室里的我冷極了，頭暈的厲害，老師走了過來用自己的額頭輕輕的觸了一下我的額頭，你穿的太少了，感冒了，

4、還發(fā)著燒，怎么辦？您脫下了外套，先披著，我去找點退燒藥！我望了望老師，她的手在初冬的時候就有了凍瘡，脫下外套的她搓著凍紅的雙手，小跑著出了教室給我拿藥并通知我的媽媽，媽媽！此時覺得她就像我的媽媽，只有媽媽才會這樣。頓時我的心里洋溢著一種幸福。老師您就像這一朵朵撒向人間的雪花，純潔，美麗，您無私的飄揚在我們每個同學的心里。記得上個星期我們在學習?十六年前的回憶?同學們都在聚精會神地聽課，老師提了一個問題：從李大釗被捕的過程描述中你能感受到什么？我想都沒想就舉了手，沒想到老師第一個找的人就是我，蔣明雪，我當時我緊張極了，很少問答問題的我結(jié)結(jié)巴巴，一句完整的話都說不出，這時我擔憂極了，老師會罵我嗎？

5、同學們會笑話我嗎？還有你別害怕，也不要緊張，能有勇氣舉手發(fā)言就是好樣的聽到老師親切的話語，我放松多了，原先逃跑的答案一下又都回到了腦子里，我很流利的答復完問題，雖然不夠完整，但是我清楚看到了老師眼里的鼓勵，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不能平靜，一想起老師剛剛的話語，和那一抹微笑，就覺得老師您是多么的好啊！從此，我便注意著老師，一天我在校門口看到老師，便跟在后面，默默地注視著老師的背影，突然老師停下來，我順著老師的目光看去，原來幾個低年級的小朋友在草坪上玩耍，您走過去，對那幾個孩子說：小朋友，你們玩什么呢？去前面的操場玩好嗎？他們似懂非懂得點點頭，但仍在那里玩耍，老師有說：你們知道嗎，小草

6、也有生命的，你們看小草多綠?。∈遣皇呛芎每?那幾個小朋友恍然大悟地點點頭，跑到前面的操場上去玩了，這時老師笑了，笑得是多么燦爛，多么好看我看得入迷了。我愛您，老師，你用自己一言一行在詮釋著老師的職業(yè)：教書育人。您就是我心目中的好老師！老師寫人作文 篇3我的數(shù)學老師于老師，她已經(jīng)教我們兩年了，她在我學習道路上扮演著一個舉足輕重的角色。我們老師為了我們能改更好的學會和聽懂所學的知識，她經(jīng)常用休息時間給我們做學習道具，讓那枯燥的數(shù)學妙棋橫生。有一次我們學小數(shù)點時候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個小數(shù)點的重要。因為這節(jié)生動的課讓粗心的懂得數(shù)學需要嚴謹。也正是這樣生動的講解和演繹讓我

7、愛上了數(shù)學。我們老師多我們十分關(guān)心，有一次我有一個題在家咋樣也沒算出來，于是懷著忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會批評我上課不認真，可是沒想到老師卻表揚了我善于發(fā)問，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對這類題也茅塞頓開，最后臨走老師語重心長的和我說，一個好學生不一定什么都會，但是他要有求知的欲望。這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話都時刻在我耳邊，溫暖如春風，這像春暉融雪的話語也時刻提醒我做一個認真的求知的人，我永遠感謝您讓我敬佩的于老師。老師寫人作文 篇4前幾天，學校里新來了一個老師，“為什么會來一個新老師呢？陣陣疑問也在我的心里升起。上課了，一個陌生的老師向我們班走來，我們沖動的歡送新的音

8、樂老師，本以為老師很溫柔，就沒有太注意自己的言行?？刹痪煤蟮囊还?jié)音樂課，徹底改變了我們對這個新老師的看法。上課了，老師對我們高聲說道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習吹樂器嗎？我們扯著嗓子齊聲答復：“知道。就在這時，窗外有一只小貓走過，同學們都感到十分驚奇，一個個伸長了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時，立刻瞪大眼睛板著臉說：“都別看了，你們沒見過小貓嗎？同學們聽到老師嚴厲的訓斥，嚇得一個個坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的每一句話，都帶有不好聽的詞語，十分嚴肅。開始講課了，老師時不時就會批評一個人，嚇得同學們大氣都不敢出。雖然老師很嚴肅

9、，但我還是很喜歡她上的音樂課。老師寫人作文 篇5我的網(wǎng)課老師，其實也就是我的老師，只不過他們從講臺上坐在了電腦前。非常值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們在講臺上講課，還真不太一樣。以我們語文老師為例，本來一個快要退休的“糟老頭我們老師自己描述的從講臺上下來，坐在了電腦前，初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進行直播教學，連他自己都看著自己容貌的改變而樂得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家里聽課的學生，更加樂得覺得我們語文老師可真可愛??！語文老師第一天給我們上網(wǎng)課的時候，他不是很會用直播軟件，于是語文老師的女兒便出現(xiàn)在鏡頭前，給我們語文老師調(diào)試了一會兒直播教學的軟件。也許是語文老師女兒成心的，

10、也或許是語文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網(wǎng)課便給自己“抹上了腮紅，“抹完之后，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿足里開始給我們講課了。我們那么各自坐在家里捂著嘴笑，笑老師的可愛，也笑我們網(wǎng)課的有趣。而我們的英語老師，那個平日在講臺上便能贏得我們所有人青睞的英語老師，她在直播網(wǎng)課的時候，可謂是給所有的老師做了一個優(yōu)秀直播教學的示范。我們第一天上網(wǎng)絡(luò)英語課，我們就看見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個化著淡妝，穿得非常國際范兒的美麗大姐姐給我們用英文問好。我們的眼睛都給看直了，原來我們的英語老師在上網(wǎng)課的時候也這樣美，美得讓我們所有人都不愿在網(wǎng)課上開小差，美得我們所有人都重新愛上了英語。我的.網(wǎng)課老

11、師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網(wǎng)課的新表現(xiàn)，讓我們重新認識了一下他們，讓我們在不一樣里不斷地回憶講臺上的他們什么樣。老師寫人作文 篇6良師如益友，一份愛筑造了幸福與美好的一切璀璨的生活。初中生活無疑是一個新生活的開始，也代表著童年快樂生活的結(jié)束，自由自在少了，多了的是永不褪色的真切的愛，這種愛，不比冬日暖陽，不比烈日炎炎，他只能像雨中的一小束陽光，卻能照耀一生我們初中的班主任是江詠虹老師。一位身高較標準的中年婦女，一頭烏黑亮麗的短發(fā)及一雙唯美的眼睛，總透著說不出的美好與親切。她是幫入解惑的良師。講課的一絲茍，對同學們親切問候與熱切提醒，無不令人倍感溫暖。剛步入初中，我的各項

12、學科成績都墜落深淵，英語那么也不例外。題目對我來說礕假設(shè)天方夜譚，而我也是十竅通了九竅一竅不通。課后，手拿著打滿“星形符號的作業(yè)本，走向江老師面前“江老師，我?guī)最}不會做?！澳媒o我看看吧。我將那作業(yè)本平放在桌上?！斑@一題是這個固定搭配從老師口中，竟說出了許多關(guān)于英語的語法和句式，令我萬分羨慕。那個時刻，老師那明亮的眼睛，久久地注視著我與每一道題目，永久保持著那冰清玉潔的笑容，從開始一直到結(jié)束。那種師生的態(tài)度，是造就了學生學習的頂峰學習尊重，學會愛人。這老師的品格，更是愛與尊重的結(jié)晶，我成熟了！老師是我筑就夢想的導師。不僅在學習上的指示，也在社會上指引。她曾說過許多關(guān)于學習話語，我們也總在通過一個

13、本子進行心靈的交流，我依舊不忘她在紙上給我的評語“態(tài)度決定一生。態(tài)度確實決定成敗，它決定了人生腳踏實地走好的每一步。當時的我在遭遇挫折后，抬不起頭，心中留下了無限的感慨與惆悵?！皩W習之路有很長很長，但我們需要腳踏實地一步一個腳印地走下去，才會學得更好。這句話好似也出于江老師之口，她的諄諄教誨，總擁有溫柔與真摯。人的一生最誠懇懇切的朋友如蚌殼中的珍珠，少之又少，而江老師便是其中之一，她是最閃爍的一顆。這便是我心中的江老師，她象征著天空中唯一的一彎月亮，在幽靜深沉的夜空散發(fā)著皎潔的月光，它讓曾經(jīng)黑暗的心靈有了光明，讓生活有了多一份希望，讓人生的金色大道上多了一個批示牌老師寫人作文 篇7我們的數(shù)學老

14、師姓郭。郭老師教書很有一套，富有智慧，總覺得好似沒有什么題目是他解不出來的。而且，怎么說呢，郭老師還很有“內(nèi)涵，時不時地能從嘴里說出些“做事高調(diào)，做人低調(diào)的經(jīng)典名言。有時在課堂上，老師還會一臉淡然地吐出些“有境界的訓人語句，讓后幾排的同學羞得從腳根紅到了耳根。這些都讓人贊嘆不已。不過，最讓我敬佩的還是郭老師那雙靈巧的手。某堂數(shù)學課，可能是來時匆忙吧，郭老師忘了帶圓規(guī)，偏偏有道題講的又是圓。大家都用手撐著腦袋，幸災(zāi)樂禍地等著郭老師畫“雞蛋沒想郭老師把自己的手當做了“圓規(guī)，給我們上演了一場talent show：老師先把右手張開，讓大拇指和四個手指形成一個弧度,然后把大拇指摁在黑板上作為“圓點，中

15、指作為圓規(guī)的另一個腳，圍繞“原點神奇地一旋，再迅速用粉筆記錄下劃過的痕跡。只不過眨眼間，一個比圓還圓的圓誕生了！大家眼睛眨都不眨地盯著郭老師的手，同時發(fā)出了聲聲低呼，后面幾個本來習慣于上課“閉目養(yǎng)神的同學也禁不住睜大眼睛不停地贊嘆：絕啊絕！課后，郭老師私底下跟我們說，他還可以以手肘為圓心，手臂為半徑來畫弧呢。聽得我們眼睛一閃一閃的，看來下次還得讓郭老師再給我們露一手。雖然距離那次數(shù)學課已經(jīng)有一段時間了，但只要一提起郭老師，馬上跳入我腦海的還是那雙靈似圓規(guī)的巧手吶。老師寫人作文 篇8“媽媽，我終于得到了一張小貼畫！一進家門，我就興高采烈地向媽媽報告。媽媽豎起了大拇指，說：“你真棒！我用力地點了點

16、頭，快樂得想大聲唱歌你們知道為什么我會這么快樂嗎？這學期我們開設(shè)了英語課，英語老師是個大姐姐，她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲，和我們一起又唱又跳，教室里熱鬧得像在演戲。我非常喜歡上英語課，但是一直以來老師提問題都沒叫我答復過。眼看著答復過問題的同學都領(lǐng)到了小貼畫一種獎勵，有的已經(jīng)領(lǐng)到四張了，我的心里又失望又著急。我對媽媽抱怨道：“我不想上英語課了！媽媽問我為什么，我委屈地說：“老師總是看不見我，我使勁舉手她也看不見我。我一張小貼畫也沒有！英語老師一定是不喜歡我。媽媽拍拍我的頭，鼓勵我說：“別著急，認真學。班上的學生多，也許下次老師就看見你了。一天，我老遠就看見了英語老師，立刻大聲

17、問候：“Hello，Mr。Sang！老師微笑著反問我：“是Mr。Sang嗎？哎呀，我弄錯性別了！我趕快改正：“HelloMrs。Sang！老師笑著說：“要多練習。第二天的英語課上，有一個同學答復下列問題時說“tengirl，我立刻就發(fā)現(xiàn)他說錯了，就趕緊把手舉得高高的，這回老師終于看見我了！她請我答復，我大聲說：“應(yīng)該是tengirls！老師對我點點頭，還獎給我一張非常漂亮的小貼畫！我把它端端正正地貼在了英語書的封面上。從那以后，我才明白媽媽說的是對的，其實老師眼中有我。真的，只要自己努力，老師會看見任何人的！老師寫人作文 篇9“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。題記經(jīng)師易遇，人師難遇。每個人的心

18、中都有一位好老師，在無怨無悔地幫助我們，傳授我們知識。在我小學生涯中，就曾有這樣一位老師，她相貌平平，名字也不突出，除了“優(yōu)秀教師這一稱號之外，就沒有太多讓人印象深刻的地方了，但就是這樣一個老師，陪我走過了六年。在一年級的時候，我就被分到了她的班。老師留著長長的馬尾辮，白白的皮膚，容光煥發(fā)的佇立在我們跟前，又不失嚴肅。假設(shè)讓我一人與老師對峙，就算沒有做壞事也會心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。一天，一位向來淘氣搗蛋的同學嬉皮笑臉地跑來，對我說：“老師叫你去辦公室。我萬分驚恐地抬起頭：“怎么了?那個同學只是幸災(zāi)樂禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的腿，忐忑不安的走向辦公室，一邊思索著我最近犯的錯誤。我推開了辦公室的門，如同敢死隊上戰(zhàn)場般英勇的走到老師跟前，準備迎接暴風雨。老師看了我一眼，說：“你來啦?！笆恰⑹前?。“嗯，你交錯本子了，給回你。我恭謹?shù)亟舆^本子，正準備走，老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會就要來問啊。我猛地點了點頭，逃出了辦公室。到了三年級，便是我小學的噩夢時期，也是最光明的日子。三年級的數(shù)學，多了一種東西，叫做“小數(shù)點。算數(shù)時它偏偏來搗亂，把數(shù)字變得老長老長的看一眼就讓人頭暈?zāi)垦?，成績自然也是一落千丈。我一籌莫展之時，老師主動找到我，把我的問題細細盤問了一邊，最后決定親自為我輔導數(shù)學!我當時快樂地跳了起來，但又惴惴不