名著推薦與閱讀-繁星·春水分析課件

1、名著推薦與閱讀繁星春水分析名著推薦與閱讀繁星春水分析名著是人類文化的精華。閱讀名著，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。名著是人類文化的精華。閱讀名著，可以增長見識，啟迪智慧，提高閱讀名著的基本方法：一、先讀前言、后記和目錄。二、略讀與精讀相結合。三、做點讀書筆記。四、利用工具書和有關參考資料。閱讀名著的基本方法：一、先讀前言、后記和目錄。 冰心(19001999)原名謝婉瑩,福建長樂人。中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，以宣揚“愛的哲學”著稱。 主要作品有詩集繁星春水，短篇小說集超人,散文集寄小讀者 小橘燈等。 冰心(19001999)原名謝婉瑩,福建長樂人。中國現(xiàn)冰心(1900

2、1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.出生于福州一個具有愛國/維新思想的海軍軍官家庭.1912年考入福建女子師范學校預科.1913年遷居北京,次年入貝滿女中.1918升入?yún)f(xié)和女子大學理預科,后轉入文學系.1923年并入燕京大學年從燕京大學(協(xié)和女子大學并入燕京大學)畢業(yè),得到美國威爾斯利女子大學獎學金,遂赴美留學.專攻英國文學.1926年回國,在燕京大學/清華大學女子文理學院任教.抗戰(zhàn)時期,先后到昆明/重慶/繼續(xù)寫作.1946年到日本東京大學(原帝國大學)任教.1951年回國.主要作品有詩集繁星 春水，短篇小說集超人,散文集寄小讀者 歸來之后 櫻花贊 小枳燈 關于男人,以及 冰心全集 冰心小說散文

3、選等.繁星春水作者:冰心 簡介冰心(19001999)原名謝婉瑩,福建長樂人.出生于福州 冰心一生的創(chuàng)作豐富，她廣泛涉獵于詩歌、小說、雜文，繁星和春水是冰心在走上文壇初期發(fā)表的兩部詩集，在冰心一生的作品中，繁星春水占據(jù)了微妙的地位。冰心自己曾經(jīng)這樣評價兩部小詩集：“我寫繁星春水并不是詩，至少那時我，不在立意作詩因為我心里，實在是有詩的標準的，我認為詩是應該有格律的。音樂性應該比較強，同時情感上也應該有抑揚頓挫。三言兩語就成就一首詩，未免太單薄太草率?！碑敃r，梁實秋也曾經(jīng)評論她的兩部小詩集：她在詩的一方面，截至目前為止，沒有成就過什么比較的成功的作品。繁星春水實在不是她著作中的佳作。 冰心一生的

4、創(chuàng)作豐富，她廣泛涉獵于詩歌、小說、雜冰心的話:有了愛就有了一切冰心的話:有了愛就有了一切繁星是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在繁星里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文寄小讀者.通訊十三里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。 繁星簡介繁星是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”春

5、水是繁星的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在晨報副鐫上最先發(fā)表，不過春水的問世要比繁星晚三個月。 在春水里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。 春水簡介春水是繁星的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在晨繁星命名的用意是什么？一是意味著這是心靈的天空上的點點星辰，是思想的火花。二是意味著這是一些零碎的思想，各有自己的光輝，各有自己的含義。但又互想映照。彼此生發(fā)，共同組成繁星萬點的夜空。繁星命名

6、的用意是什么？一是意味著這是心靈的天空上的點點星意味著作者希望這一灣清凈的流水，在不經(jīng)意間，自然地流入讀者的心田。滋潤“禾苗”，解除“干涸”。春水，又有靈動，活潑、自由、舒展等特點，是對小詩風格和特點的一種形象的比擬。春水命名的用意是什么？意味著作者希望這一灣清凈的流水，在不經(jīng)意間，自然地流入讀者的作品主題1.對母愛與童真的歌頌2.對大自然的崇拜與贊頌3.對人生的思考和感悟作品主題1.對母愛與童真的歌頌2.對大自然的崇拜與贊頌3.對母親啊!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓.繁星三三母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。繁星一五九母親啊

7、！乳娘不應該誆弄脆弱的我，誰最初的開了我心宮里悲哀之門呢？你拭干我現(xiàn)在的微笑中的淚珠罷樓外丐媽求乞的悲聲將我的心從睡夢中重重地敲碎了！她將我的母親帶去了，母親不在搖籃邊了。這是我第一次感出世界的虛空??！甜蜜溫柔的母愛母親啊!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安童年呵！是夢的真，是真的夢，是回憶時含淚的微笑。繁星二嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。繁星七四嬰兒，在他顫動的啼聲中有無限神秘的言語，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。春水六四純真童心童年呵！是夢的真，是真的夢，是回憶時含淚的微笑。繁星二對大自然歌頌平凡的池水臨照了夕陽，便成了金海！晚霞邊的孤帆，在不

8、自覺里便成了自然的圖畫。春水四二故鄉(xiāng)的海波啊，你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。繁星一三一對大自然歌頌平凡的池水臨照了夕陽，便成了金海！對人生的思考和感悟智慧的女兒！向前迎住罷，“煩悶”來了，要敗壞你永久的工程。繁星一五一創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。繁星二0四青年人/相信自己罷/只有你自己是真實的/也只有你能創(chuàng)造自己。繁星九十八 對人生的思考和感悟智慧的女兒！向前迎住罷，“煩悶”來了，要敗 好詩要大家共享，請向同學們推薦你認為好的詩。好詩共享說話格式：我推薦：繁星春水的第 則（大聲有感情地朗讀出）推薦理由是： 。 好詩要大家

9、共享，請向同學們推薦你認為好的詩藝術特色寓情于景，在抒情中蘊含著哲理。詞清句麗，細膩含蓄，極具表現(xiàn)力形式簡短，句法和散文接近。藝術特色寓情于景，在抒情中蘊含著哲理。詞清句麗，細膩含蓄，極墻角的花！你孤芳自賞時，天地變小了。春水三三言論的花兒開得愈大，行為的果子結得愈小。繁星四五寓情于景，在抒情中蘊含著哲理。墻角的花！你孤芳自賞時，天地變小了。春水三三寓情于景，殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地生命也是這班的一瞥么？繁星八嫩綠的葉兒也似詩情么？顏色一番一番的濃了。春水三五 詞清句麗，細膩含蓄，極具表現(xiàn)力殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地生命也是這班的一風啊，不要吹滅我手中的蠟燭，我的

10、家還在黑暗長途的盡處。繁星六一形式簡短，句法和散文接近。風啊，不要吹滅我手中的蠟燭，我的家還在黑暗長途的盡處。繁星練習評講 文段一如果把“驚羨”改成“羨慕”好不好？為什么？你從這首詩悟出什么道理？“驚羨”有驚嘆、羨慕之意，更能襯托出成功之花的明艷。不要只驚羨成功所取得的榮譽，而要了解成功背后的 艱辛努力，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗。練習評講 文段二這四首詩表達了怎樣的主題？以上詩歌，幾乎都以“母親呵”這種單向呼告的形式來組織詩篇的。說說這種方式的好處。 你是如何理解“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這兩句詩的？ 都是對母愛的贊頌引起注意，顯得親切，沒有拘束，同時給人聯(lián)想和想象空間。母親生育了孩子，養(yǎng)育了孩子，母親的懷抱，永遠是孩子疲憊心靈的歸宿文段二這四首詩表達了怎樣的主題？都是對母愛的贊頌引起注意，顯文段三1仔細品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點。（說出兩點即可） 2上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說你喜歡的理由。 3請說一說詩集的藝術特色？形式短?。桓缓芾?；語言自