省優(yōu)質(zhì)課價(jià)值判斷和價(jià)值選擇課件

1、省優(yōu)質(zhì)課價(jià)值判斷和價(jià)值選擇省優(yōu)質(zhì)課價(jià)值判斷和價(jià)值選擇第十二課 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第二框 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇威海一中 劉濤生活，就是一連串的選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第二框 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇威海一中情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)有一名女子倒在血泊中事實(shí)判斷 不救會受良心譴責(zé)毫不遲疑地救人價(jià)值判斷價(jià)值選擇 認(rèn)知連線有一名女子倒在血泊中事實(shí)判斷 不救會受良心譴責(zé)毫不遲疑地價(jià)值選擇價(jià)值判斷 人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。（行 為）（認(rèn) 知） 在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇?；?礎(chǔ)體 現(xiàn)一、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的含義、關(guān)系對事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律作出的判斷。事實(shí)判斷：學(xué)習(xí)目標(biāo)1:在

2、有關(guān)事實(shí)陳述與觀點(diǎn)陳述的語境中清晰的辨別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷，重視價(jià)值判斷對價(jià)值選擇、社會發(fā)展的重要意義。價(jià)值選擇價(jià)值判斷 人們對事物能否滿足主體的需要以及滿1、你認(rèn)為撞傷王園園的肇事司機(jī)是出于什么考慮而選擇逃逸？你怎么評價(jià)這種價(jià)值選擇？2、你覺得一些路人出于什么考慮沒向王園園伸出援助之手？你怎么評價(jià)這種價(jià)值選擇？3、視頻中刁娜選擇救人是出于什么考慮？你怎么評價(jià)這種價(jià)值選擇？4、你遇到當(dāng)時(shí)的情境會怎樣做？為什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)2:結(jié)合刁娜案例，進(jìn)行價(jià)值的比較和體驗(yàn)，知道角度不同、利益立場不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇不同。暢所欲言人們認(rèn)識事物的角度不同、站在不同的（利益）立場上，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇就會不同。

3、自私自利、冷漠損人利已、不負(fù)責(zé)任先人后己、舍己為人1、你認(rèn)為撞傷王園園的肇事司機(jī)是出于什么考慮而選擇逃逸？你怎（1）舍己為人、大公無私（2）先人后己、先公后私 （3）人己兩利、公私兼顧（4）先己后人、先私后公（5）損人利己、損公肥私圣人好人常人小人壞人五種境界五種人（1）舍己為人、大公無私圣人五種境界五種人暢所欲言人們的社會地位、需要不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也就不同。不同的人對幸福的詮釋：工人說，幸福是漲工資，少加班；老板說，幸福是有忙不完的訂單，效益翻番；農(nóng)夫說，幸福是久旱后的大雨；老師說，幸福就是教育出懂得仁愛的孩子。為什么不同的人對幸福的詮釋不同？暢所欲言人們的社會地位、需要不同，價(jià)值判

4、斷和價(jià)值選擇也就不同（2）認(rèn)識事物的角度不同（1）社會地位，需要不同（一）主體差異性：（3）站在不同的（利益）立場上二、影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素（2）認(rèn)識事物的角度不同（1）社會地位，需要不同（一）主體差價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)3:通過活動體驗(yàn)，理解正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須站在人民群眾立場上，培養(yǎng)正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的能力，培養(yǎng)在價(jià)值沖突中正確處理個人、集體和社會的關(guān)系的能力，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，從情感上堅(jiān)定熱愛人民、奉獻(xiàn)社會。深度思考價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)3:通過活動體驗(yàn)活動設(shè)計(jì)：瓶子代表一幢房子，彩球代表房子里的人。危險(xiǎn)降臨，只有一個出口，

5、房子里的人要在最短的時(shí)間里逃出去。活動規(guī)則：共分兩組，每組8人圍成一圈，每人扯一個小球，老師喊開始后，最先把所有小球都取出的小組獲勝。小活動 大智慧活動設(shè)計(jì)：瓶子代表一幢房子，彩球代表房子里的人。危險(xiǎn)降臨，只（1）最重要的是：首先考慮并滿足 （2）選擇的標(biāo)準(zhǔn)：（3）當(dāng)個人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突時(shí)：（4）當(dāng)個人利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)：最大多數(shù)人的利益要求個人、集體、社會利益的統(tǒng)一自覺站在人民群眾立場上選擇換位思考，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇結(jié)合活動和同學(xué)發(fā)言討論：災(zāi)難來臨時(shí)如果每個人只顧自己逃生結(jié)果會怎樣？這對我們處理個人利益與他人利益、人民群眾利益的沖突有何啟發(fā)？（1）最重要的是：首先考慮

6、并滿足最大多數(shù)人的利益要求個人、集自覺站在最廣大人民的立場上根本衡量尺度：人民擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)。把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求。 三、怎樣作出正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇？自覺站在最廣大人民的立場上 三、怎樣作出正確價(jià)值判斷與價(jià)值選自覺站在最廣大人民立場上全國見義勇為模范自覺站在最廣大人民立場上全國見義勇為模范全國誠實(shí)守信模范自覺站在最廣大人民立場上全國誠實(shí)守信模范自覺站在最廣大人民立場上全國愛崗敬業(yè)模范自覺站在最廣大人民立場上全國愛崗敬業(yè)模范自覺站在最廣大人民立場上“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?！?自覺站在最廣

7、大人民立場上“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?！?自覺站在最廣大人民立自覺站在最廣大人民立場上自覺站在最廣大人民立場上到群眾最需要處察實(shí)情自覺站在最廣大人民立場上到群眾最需要處察實(shí)情自覺站在最廣大人民立場上自覺站在最廣大人民立場上自覺站在最廣大人民立場上自覺站在最廣大人民立場上自覺站在最廣大人民立場上愛國 敬業(yè) 誠信 友善 （公民）愛國 敬業(yè) 誠信 友善學(xué)習(xí)目標(biāo)四：教師和學(xué)生一起回顧從“兩位一體”到“五位一體”的歷史過程，歸納價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的歷史性，理解作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。中國特色社會主義事業(yè)總體布局十二大十五大十七大十八大經(jīng)濟(jì)建設(shè)文化建設(shè)政治建設(shè)

8、社會建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)“兩位一體”“三位一體”“四位一體”“五位一體”實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興學(xué)習(xí)目標(biāo)四：教師和學(xué)生一起回顧從“兩位一體”到“五位一體”中1、從“兩位一體”到“五位一體” 為什么在不同時(shí)期黨對建設(shè)中國特色社會主義的總體布局有所不同？2、把握價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會歷史性對我們評價(jià)和樹立價(jià)值觀念，有什么啟發(fā)？探索發(fā)現(xiàn)（小組合作3分鐘）1、從“兩位一體”到“五位一體” 為什么在不同時(shí)期黨對建設(shè)中1、從“兩位一體”到“五位一體” 為什么在不同時(shí)期黨對建設(shè)中國特色社會主義的總體布局有所不同？價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是對社會存在的反映，是在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。價(jià)值判斷和價(jià)值選擇

9、會因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同。價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會歷史性特征探索發(fā)現(xiàn)自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律（小組合作3分鐘）1、從“兩位一體”到“五位一體” 為什么在不同時(shí)期黨對建設(shè)中2、把握價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會歷史性對我們評價(jià)和樹立價(jià)值觀念，有什么啟發(fā)？探索發(fā)現(xiàn)（1）評價(jià)一種價(jià)值觀念，必須將其放在一定的社會歷史條件下，防止簡單化和片面化傾向；（2）價(jià)值觀念要與時(shí)俱進(jìn)，才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。2、把握價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會歷史性對我們評價(jià)和樹立價(jià)值觀 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 （國家） 富強(qiáng) 民主 文明 和諧（一）主體差異性：社會地位、需要； 角度；立場（二）社會歷史性：時(shí)間、地點(diǎn)、條件二、影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素（一）主體差異性：社會地位、需要；二、影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上 三、怎樣作出正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇？自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上 三、怎富強(qiáng) 民主 文明 和諧（國家）自由 平等 公正 法治（社會）愛國 敬業(yè) 誠信 友善（公民）富強(qiáng) 民主 文明 和諧（國家）反思與收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？梳理后與大家分享。反思與收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？梳理后與大家分享正確判斷把握社會歷史遵循客觀規(guī)律理性選擇明辨主體差異維護(hù)人民利